河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會

1、河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會關(guān)于開展河北省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題2012年立項活動的通知冀職學(xué)會教字20122號各市教育局職成教科（處）、職成教研究室：為了進(jìn)一步推動我省中等職業(yè)學(xué)校教師和教學(xué)管理人員的教學(xué)研究和實踐創(chuàng)新，不斷提高我省中等職業(yè)教育的教學(xué)研究水平，決定繼續(xù)開展2012年教學(xué)改革研究課題立項活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、課題申報的條件1凡從事中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作、教學(xué)管理和教學(xué)研究的單位和個人，均可申報。2課題主持人原則上須具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。負(fù)責(zé)人必須是該項目的實際主持者和指導(dǎo)者，在項目中承擔(dān)實質(zhì)性研究任務(wù)，并具有一定的策劃組織能力。3同一申報者只能申

2、報一項課題。4同一課題已在其他科研規(guī)劃部門立項的，或為其他科研規(guī)劃部門立項課題的子課題，或已申請立項但尚未批復(fù)的，均不得重復(fù)申報。二、申請書填寫要求1 每個課題只限報一名負(fù)責(zé)人，課題組成員不超過8人。申請書須由所在單位負(fù)責(zé)人簽署明確意見并加蓋公章。2立項課題均為自籌經(jīng)費項目。3. 研究成果的形式主要是研究報告。發(fā)表論文、專著、教材、多媒體課件等可作為研究報告的附件。4研究時間一般為2年，研究任務(wù)完成后報省職教學(xué)會教學(xué)工作委員會統(tǒng)一辦理鑒定結(jié)題手續(xù)。河北省職教學(xué)會教學(xué)工作委員會對富有創(chuàng)見的優(yōu)秀成果給予表彰。三、注意事項1. 各市教育局職成教科（處）或職成教研究室要統(tǒng)一組織本市人員（含省屬學(xué)校）的

3、申報工作，并將申報課題名單以EXCEL表格統(tǒng)一登錄，上報電子稿。EXCEL表格包括序號、課題主持人、單位、聯(lián)系電話、課題組成員名單、課題名稱6項內(nèi)容。課題材料不用標(biāo)明序號，請按EXCEL表格錄入的順序整理。2課題申報截止時間為2012年9月30日，逾期不再受理。各市請按時將申請書和評審費報省職教學(xué)會教學(xué)工作委員會。申請書報送一式兩份。3申報課題每項交納評審費150元。聯(lián) 系 人：王玉苗通信地址：石家莊市南二環(huán)東路20號河北師范大學(xué) 河北省職教研究所郵 編：050024電 話：031180787934 電子信箱：iamwang附件：1河北省職業(yè)教育教學(xué)改革與建設(shè)專項研究課題指南22012年河北省

4、職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題申請書河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會 2012年5月22日附件1：河北省職業(yè)教育教學(xué)改革與建設(shè)專項研究課題指南一、指導(dǎo)思想貫徹落實全國和全省職業(yè)教育工作會議精神，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以職業(yè)能力為本位的教學(xué)理念，堅持理論研究與實踐創(chuàng)新相結(jié)合，從我省職業(yè)教育的實際出發(fā)，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，探索職業(yè)教育教學(xué)理論與模式。通過專項研究帶動群眾性的教研活動，為開創(chuàng)我省職業(yè)教育新局面作出貢獻(xiàn)。二、本指南僅列出可供參考的若干主要選題范圍該指南的作用在于為申報提示選題方向和研究范圍，申報者需結(jié)合實際自行設(shè)計課題名稱和研

5、究內(nèi)容。參考選題范圍不宜直接作為課題名稱。 三、主要參考選題范圍 1. “以服務(wù)為宗旨”、“以就業(yè)為導(dǎo)向”推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的實踐研究； 2. 實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式的研究與實踐； 3. 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)的研究； 4中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)建設(shè)的理論與實踐研究；5. 中等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)的研究與實踐研究；6體現(xiàn)能力本位的教學(xué)評價研究； 7. 加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、強化職業(yè)技能訓(xùn)練的研究； 8. 工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)的研究與實踐；9. 公共課項目化的研究與實踐； 10文化課職業(yè)模塊的教學(xué)策略研究； 11專業(yè)課項目化、綜合化的研究； 12.

6、專業(yè)課校本教材建設(shè)的研究； 13. 專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的研究； 14. 專業(yè)課程“行動導(dǎo)向”的教學(xué)模式研究； 15信息化環(huán)境下的教學(xué)機制研究； 16. 提高涉農(nóng)專業(yè)送教下鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的研究與實踐； 17. 實踐教學(xué)資源共建和共享機制的研究與實踐； 18中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)的理論與實踐研究； 19. 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí)的研究； 20. 國外職業(yè)教育教學(xué)改革的新動向、新特點和發(fā)展趨勢的比較研究。附件2： 編號：2012年河北省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題申 請 書 課題名稱： 主 持 人： 申請單位： 申請日期： 河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會課題名稱課題主持人姓 名性 別年 齡職 稱職 務(wù)工作單位： 聯(lián)系地址： 郵編：電話：E-mail：課題組主要成員姓 名職 稱工 作 單 位在課題組的分工課題主持人或單位及課題組主要成員在此領(lǐng)域已取得的主要研究成果（包括課題來源、成果名稱、成果形式、發(fā)表刊物或出版單位、發(fā)表時間等）：立論依據(jù)：本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題的意義和研究價值。1 本課題研究的主要內(nèi)容，本課題要解決的關(guān)鍵問題和創(chuàng)新點。2本課題的研究思路、研究方法和實施步驟。完成課