學(xué)習(xí)《教師法》筆記

1、學(xué)習(xí)教師法筆記教師法共十章八十四條，其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：一、任用（一）教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度要按照國家 的統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合各地的實(shí)際情況任用教師。（二）國家對(duì)在學(xué)期間免收學(xué)費(fèi)、享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的師范畢業(yè)生， 實(shí)行任教服務(wù)期制度，服務(wù)期為5年。各級(jí)師范學(xué)校中的定向生、委 培生按合同約定執(zhí)行。二、培養(yǎng)與培訓(xùn)（一）地方人民政府及其有關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)制定和實(shí)施教師的培養(yǎng) 規(guī)劃，保證本地區(qū)教師隊(duì)伍有可靠的補(bǔ)充來源。 國家對(duì)少數(shù)民族地區(qū) 或者邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師的培養(yǎng)實(shí)行定向招生分配制度。（二）各級(jí)師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家下達(dá)的招生計(jì)劃，保證完成教師培養(yǎng)任務(wù)。國家對(duì)師范生免收學(xué)費(fèi)，并實(shí)行專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

2、制度。（三）各地應(yīng)當(dāng)設(shè)立教師培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)， 各級(jí)人民政府的教育 行政部門、學(xué)校主管部門、各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)制定 教師培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，保障教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利。教師的進(jìn)修培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的安排，因地制宜，學(xué)用結(jié)合，以 自學(xué)為主，不脫產(chǎn)為主。三、考核（一）中小學(xué)教師考核的辦法，由省級(jí)教育行政部門根據(jù)國家有 關(guān)規(guī)定制訂；中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校教師考核辦法，由省級(jí)教育行 政部門會(huì)同有關(guān)主管部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制訂。 學(xué)校應(yīng)根據(jù)省級(jí)教 育行政部門的規(guī)定，制定本校的教師考核辦法。高等學(xué)校的教師考核辦法，由高等學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定自行規(guī)（二）教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核、以工作成績?yōu)橹鳎龅娇?

3、觀、公正、準(zhǔn)確。（三）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職等若干等級(jí)，作為受聘 任教、工資確定、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。教師考核結(jié)果要記入業(yè)務(wù)檔 案?？己藘?yōu)秀者，可優(yōu)先晉升工資、晉升教師職務(wù)；考核稱職者，可 定期晉升工資、續(xù)聘、晉升教師職務(wù)；考核不稱職的可根據(jù)情況不晉 升工資或者低聘、解聘教師職務(wù)。四、獎(jiǎng)勵(lì)國務(wù)院教育行政部門、有關(guān)部門和地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部 門組織實(shí)施的教師獎(jiǎng)勵(lì)，依照優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)暫行 規(guī)定、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例及有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。社會(huì)組織和公民個(gè)人對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的， 應(yīng)當(dāng)征求縣級(jí)以上教育 行政部門的意見。學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范筆記一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、

4、毛澤東思想和鄧小平同志 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教 育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注 意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不 敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公 正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主 動(dòng)、健康發(fā)展。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)

5、新知識(shí)， 探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維 護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校 風(fēng)。六、尊重家長。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取 得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生 家長。七、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不 良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。八、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健 康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范筆記一 .愛國守法1.愛國愛國是中華民族傳統(tǒng)的道德規(guī)

6、范， 愛國主義素被稱為 “中華民族 之魂”。愛國，反映了社會(huì)主義國家的公民與祖國之間應(yīng)有的關(guān)系，是衡量個(gè)人與國家價(jià)值關(guān)系的人生準(zhǔn)則， 是一種崇高的思想道德 境界。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的 今天，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)要做到：第一，了解基本國情，認(rèn)清歷史 責(zé)任。第二，堅(jiān)決維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。第三，立足本職工作， 實(shí)現(xiàn)報(bào)國之志，要把愛祖國的深厚感情和信念轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行 動(dòng)。2.守法 守法，是指任何組織和個(gè)人都必須按照我國現(xiàn)行法律的規(guī)定和要 求依法辦事。守法，首先是遵守憲法和法律；其次是要遵守國家的行 政法規(guī)和地方性法規(guī)；最后，要遵守勞動(dòng)紀(jì)律、技術(shù)規(guī)范和一些群眾

7、 自治組織所制定的鄉(xiāng)規(guī)民約等。公民要做到守法，首先，要學(xué)法、知法、懂法。其次，要用法。 第三，要衛(wèi)法。在社會(huì)公共秩序受到破壞、國家案例受到威脅時(shí)，要 見義勇為，挺身而出，堅(jiān)決地與違法行為做斗爭(zhēng)，以維護(hù)法的尊嚴(yán)。二.明禮誠信1.明禮明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文靜禮貌。 文明禮貌不僅是一 個(gè)國家社會(huì)和民族素質(zhì)的反映， 也是一個(gè)民族社會(huì)發(fā)展和道德進(jìn)步的 標(biāo)志?，F(xiàn)在，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會(huì)人與人之間相互關(guān)心、相 互尊重的友好關(guān)系，也反映了公民自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為公民道德規(guī)范， 應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求： 從狹義上講， 明禮就是講究起碼的禮節(jié)、 禮儀和禮貌， 無論是在公共場(chǎng)合還是

8、在職 業(yè)場(chǎng)所和個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜；從廣義上講， 明禮就是講文明， 特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明， 如愛護(hù)公 共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾， 不大聲喧嘩等。2.誠信 誠信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云： “人 無信不立”，“人而無信，不知其可也” ，說的都是誠實(shí)守信對(duì)于一個(gè) 人為人處事的重要性。它既是一種道德品質(zhì)，也是一種公共義務(wù)。要做到誠信，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠信的重大意義。二，要誠實(shí)勞 動(dòng)。每個(gè)從業(yè)者都要在自己的工作崗位上，有一份力出一份力，不怠 工，干滿點(diǎn)，遵紀(jì)守法；要守信用，重合同。第三，要實(shí)事求是，不 講全假話。學(xué)習(xí)

9、感悟重溫教師法，明確了教師亨有六項(xiàng)權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的六條義 務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教的主動(dòng)性和自覺性。明確了要 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨， 以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，在各方面做學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)校 各項(xiàng)工作發(fā)展。最近學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)也明確了要以科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨， 以辦好讓人民滿意 的教育為目標(biāo)，在各方面做學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。因 為這次學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí) 間學(xué)習(xí)了教師法等重要理論，通過學(xué)習(xí)，

10、本人受益非淺，對(duì)依法 執(zhí)教。關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面， 我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：一是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們要面對(duì)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要， 必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)等教育理論。學(xué)理 論，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對(duì)“教育即 服務(wù)”、“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范” 等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止， 加強(qiáng)自己的依 法執(zhí)教意識(shí)。二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下 新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽 過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位,就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。 我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷 學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從 經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這 項(xiàng)本職工作。三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格，才能盡善盡美。 比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系，尤其是近兩年來，我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)新工作上做得很 平凡，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠， 以后應(yīng)多向有工作成績的 老同志學(xué)習(xí)。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，現(xiàn) 在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)