基本筆畫點(diǎn)的組合變化

1、學(xué)科美術(shù)課題基本筆畫點(diǎn)的組合變化第一課時(shí)教案序號(hào)：04主備人魏玉才年級(jí)七年級(jí)備課時(shí)間上課時(shí)間審核人丁紅忠第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及感悟能力。2、學(xué)習(xí)并摹寫點(diǎn)的組合變化。2、讓學(xué)生在描仿、對(duì)臨活動(dòng)中實(shí)踐，培養(yǎng)思維和創(chuàng)造能力，提高寫字的質(zhì)量和速度，并能在書寫中有自己獨(dú)特的表現(xiàn)。3、激發(fā)學(xué)生寫字的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受正楷的結(jié)構(gòu)美，體會(huì)書法的審美價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在觀察中感受美，在描仿中實(shí)踐美，在對(duì)臨中的創(chuàng)造美、評(píng)價(jià)美的能力?；竟P畫點(diǎn)的組合變化三、課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：水筆或鋼筆一支教師準(zhǔn)備：基本筆畫

2、點(diǎn)的組合變化講義及學(xué)生作業(yè)紙四、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前激趣：1、請同學(xué)以小組為單位展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，推薦優(yōu)秀學(xué)生作品。2、集體評(píng)價(jià)出示的優(yōu)秀學(xué)生作品，要求用簡要的話說出優(yōu)點(diǎn)。3、今天上課要用的材料準(zhǔn)備好了嗎？  學(xué)生自評(píng)、互評(píng)   展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)同桌互查。課前幾分鐘展覽學(xué)生寫字本，表揚(yáng)作業(yè)寫得好的學(xué)生，既激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寫字訓(xùn)練，并且讓學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備。（一）揭示主題，明確目標(biāo)1、導(dǎo)入：師：同學(xué)們寫字練習(xí)很認(rèn)真，也很有進(jìn)步，剛才不少同學(xué)對(duì)字的評(píng)價(jià)也很有見解，這些說明同學(xué)們已經(jīng)具備了寫好正楷字的一定基

3、礎(chǔ)。這讓老師很欣喜。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫點(diǎn)的組合變化。肯定與鼓勵(lì)會(huì)讓學(xué)生以興奮的心態(tài)走進(jìn)新課學(xué)習(xí)中。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（二）在觀察中感受美引導(dǎo)學(xué)生觀察講義，初步感知基本筆畫點(diǎn)的五種組合變化。（可以討論）點(diǎn)有“畫龍點(diǎn)睛”的作用，不僅寫法變化多端，而且在字中隨位置不同，組合方式多樣。書寫時(shí)，要各盡其態(tài)，彼此呼應(yīng)；組合時(shí)，要選用寫法不同的點(diǎn)，以求變化，使字寫得生動(dòng)自然。左右點(diǎn)：（ ）左點(diǎn)：順鋒起筆，向左下方按筆，轉(zhuǎn)鋒向右上收筆。右點(diǎn)：順鋒起筆，向右下方按筆，回鋒向左上收筆。相向點(diǎn)：（ ）左點(diǎn)：運(yùn)筆同上，方向相反。右點(diǎn)：向右下起筆作頓，折鋒向左下用力撇出。向背點(diǎn)：（ ）左點(diǎn)：起筆作頓，向左下撇

4、出。右點(diǎn)：順鋒起筆，向右下方按筆，稍頓，回鋒收筆。曾頭點(diǎn)：（ ）左點(diǎn)：起筆下按，回鋒蓄勢向右上挑出。右點(diǎn)：起筆向右下作頓，轉(zhuǎn)鋒向左下撇出。豎兩點(diǎn)：（ ）上點(diǎn)：順鋒起筆作頓，收筆出鋒映帶下點(diǎn)。下點(diǎn)：輕落筆，下按，回鋒收筆。橫四點(diǎn)：（ ）左二點(diǎn)：順鋒向左下起筆，稍駐，回鋒向右上收筆。右二點(diǎn)：順鋒起筆，向右下按筆，回鋒向左上收筆。四點(diǎn)的排列要“上合下開”，既有變化，又相呼應(yīng)。兩對(duì)點(diǎn)：（ ）左二點(diǎn)：同兩點(diǎn)水寫法。右上點(diǎn)：下筆作頓，蓄勢向左下撇出。右下點(diǎn)：順鋒起筆，回鋒向左上收筆。注意：左右相對(duì)，上下呼應(yīng)，尖聚中心。學(xué)生自己觀察，說一說：每一種基本筆畫組合的基本要點(diǎn)。在教師指導(dǎo)下臨寫指導(dǎo)一種變化，學(xué)生就

5、臨寫一種點(diǎn)的組合變化同時(shí)加以漢字結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察，能優(yōu)化學(xué)生注意品質(zhì)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字不同結(jié)構(gòu)的布局書寫特點(diǎn)，提高審美能力。讀貼并說出來，能加深了解，更好地感悟其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為寫好字作充分準(zhǔn)備。 小組討論與實(shí)踐，讓學(xué)生在改變結(jié)構(gòu)布局中求得對(duì)此類字布局優(yōu)點(diǎn)的深度把握。 通過改變書寫，辨別優(yōu)劣，既發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了高尚的審美情趣。（三）在臨摹中創(chuàng)造美 1、學(xué)生運(yùn)用已準(zhǔn)備好的作業(yè)紙，進(jìn)行對(duì)臨練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。2、進(jìn)入評(píng)價(jià)： 小組內(nèi)評(píng)價(jià)：由小組長組織商定，方法是用圈出組內(nèi)學(xué)生對(duì)臨到位的字。選擇兩組出示打的字并由評(píng)判者說說理由。其他同學(xué)可參與討論。4、自我反思：看看自

6、己對(duì)臨的作品還有哪些地方需要改正？自己再寫，直到寫出滿意為止吧！多媒體播放舒緩音樂用實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品拆拼游戲，活躍氣氛，能讓學(xué)生在輕松的中感受到漢字結(jié)構(gòu)美，讓學(xué)生更好進(jìn)入對(duì)臨階段。放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去寫，領(lǐng)略寫字的美感。舒緩的音樂能讓學(xué)生寫字時(shí)心平氣和，更快投入寫字之中。小組內(nèi)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、合作，并在合作中培養(yǎng)敢于評(píng)判，說服對(duì)方的能力。練評(píng)結(jié)合，能維持學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，使寫字的學(xué)生有成就感，并且使學(xué)生在整個(gè)寫字過程中始終輕松愉快。讓學(xué)生主動(dòng)反思自己寫的字，發(fā)現(xiàn)自己所寫字的個(gè)性，對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)有更深的了解，也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（四）課堂總結(jié)我們來回顧一下：·這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們有