戶外露營的技能與技巧（課件2）

1、課題：戶外露營的技能與技巧上課教師： 上課班級： 上課時間：教學內(nèi)容：1、戶外露營的技能與技巧教學；2、帳篷的搭建。教學目標：認知目標：通過本課的教學，使學生對戶外露營有一定的認知；技能目標：通過教學，使學生能夠熟練地掌握露營地的選擇和帳篷的搭建；情感目標：通過戶外露營和帳篷搭建的教學，讓同學們能夠掌握野外生存的基本能力，同時培養(yǎng)學生敢于面對困難，互相幫助，團結(jié)合作的集體主義價值觀。教學難點：實際情況下露營地的選擇教學重點：露營地的建設和帳篷的搭建場地：田徑場器材：黑板、粉筆、背包、帳篷等課的部分教學內(nèi)容時間次數(shù)強度組織教法學法指導常規(guī)部分1.整隊集合，清點人數(shù)。2.師生問好。3.宣布本節(jié)課的

2、教學內(nèi)容。4.安排見習生。21無××××××××××××××××××1.集合要安靜、快速、整齊，精力集中、服裝整齊。2.師生問好聲音洪亮?；静糠?.熱身：繞田徑場慢跑兩圈（400米）2.游戲：（喊數(shù)組團）規(guī)則：學生手牽手圍成一個圈，老師站立在圓心內(nèi)，學生按順時針方向跑動，安靜地聽老師報數(shù)，當聽到老師喊的數(shù)后，迅速地組合成與教師報數(shù)相等的團體，如果沒有完成，將由老師給予不同的獎勵。3.徒手操：（4×8拍，共

3、8節(jié)）頭部運動；肩繞環(huán)；擴胸運動；腹背運動；正壓腿；側(cè)壓腿；膝關(guān)節(jié)運動；手腕踝關(guān)節(jié)運動。111小成圓形站立××××××××××××××××××1.在熱身時，要注意跑的節(jié)奏，不應太快。2.跑的時候要整齊一致。3.在做游戲時，跑動的時候，要確保跑動節(jié)奏的一致和保持圓圈的形狀不變。4.跑的時候要安靜，注意聽老師報數(shù)和手勢。5.不許相互推拉同學。7.兩手側(cè)平舉成體操隊形站立。8.動作有力、姿勢到位。9.按照老師統(tǒng)一口令練習。

4、主要部分一、導入：同學們都學習了地理課程，大家都知道城市建設需要具備的條件及區(qū)位優(yōu)勢，今天我們共同來學習和探討露營地的選擇需要具備哪些條件。1.老師提問：選擇露營地需要哪些條件？2.學生分組探討，每組說出兩個需要具備的條件，并總結(jié)為什么？3.老師總結(jié)：近水：露營地的選擇需要靠近水源，但是也不能將露營地扎在河灘上或者溪流邊，如果一旦下暴雨或者上游水庫放水、山洪暴發(fā)等，就會有生命危險。背風：主要是在山谷或者河灘上，應選擇在背風出扎營，還要注意帳篷門朝向不要迎著風向，背風不僅考慮露營，更適用于用火。遠崖：不能講營地扎在懸崖下，一旦山上刮大風時，有可能將石頭，枯樹枝等刮下來，造成危險。近村：靠近村莊有

5、危險時可以向村民求救，在沒有食物時方便尋找食物，有利于隊伍的轉(zhuǎn)移。背陰：這樣便于夏季露營時休息，不感到悶熱。防雷：在雷雨多發(fā)季節(jié)或者雷電區(qū)，營地不能扎在高地上、高樹下或者孤立的平地上，這樣易招致雷擊。二、建設露營地的步驟：1.平整場地。2.場地分區(qū)：宿營區(qū)、用火區(qū)、就餐區(qū)、娛樂區(qū)、用水區(qū)、衛(wèi)生區(qū)。用火區(qū)：處于下風向，防止火星燒壞帳篷；就餐區(qū)：應靠近用火區(qū)，便于做飯菜；娛樂區(qū)：在就餐區(qū)的下風向，以防活動物污染餐具；衛(wèi)生區(qū)：在娛樂區(qū)的下風向。3.建設帳篷露營區(qū)：如有數(shù)個帳篷組成的帳篷露營區(qū)，在布置搭建帳篷時，帳門應該朝一個方向開，并排布置，相互之間應該保持一定的距離。4.建設用火區(qū)和就餐區(qū)：做飯的

6、地方最好有一個土坎，以便于挖灶，另外，拾來的柴禾應集中堆放在上風向。5.建設衛(wèi)生區(qū)：如果只是住宿一晚上，沒有必要挖茅坑，可以指定男女方便出即可，如果兩天以上，就要挖建，臨時廁所可以建在樹木比較茂密的地方，就可以不用拉圍簾，大小便應該在衛(wèi)生區(qū)進行，而不應該滿山解，而大煞風景。6.建設娛樂區(qū)：主要是注意場地平整，在玩游戲的時候，應用繩子圍起來，以免發(fā)生意外事故。三、搭建帳篷：1.教師先介紹帳篷的組成部分和機構(gòu)；2.學生先觀察老師示范；3.分組搭建帳篷比賽，看哪一組最好最快完成。301中×××××××××××××××××××× ××1.認真聽講。2.根據(jù)老師講解的內(nèi)容，然后各小組下節(jié)課完成一幅露營地建設的平面圖。3.各小組能夠相互合作，迅速地把帳篷搭建好并快速收回。4.不得遺漏任何步驟和物品。5.評出優(yōu)勝組，并讓各組派出組長來談一談心得體會。結(jié)束部分1.學生按照原來位置坐好。2.總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。3.收回教具。作業(yè)：根據(jù)老