五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃及教案

1、小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 桃李小學(xué) 周偉興一、學(xué)生分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。 1、學(xué)生情況本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是五年級(jí)，學(xué)生216人. 2、技能情況 : 

2、;高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。二、教學(xué)目標(biāo) 1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng) 2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。 3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn) 根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容

3、，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。 2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。 3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。 4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。五、教學(xué)進(jìn)度課次教 學(xué) 內(nèi) 容1體育常識(shí)：認(rèn)真上好體育與健康課 室內(nèi)活動(dòng)：雙人素質(zhì)操2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 田徑3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 田徑4韻律活動(dòng)

4、和舞蹈 快速跑5韻律活動(dòng)和舞蹈 快速跑6小足球：球性、球感練習(xí) 武術(shù)操7蹲踞式跳遠(yuǎn) 小籃球：籃球移動(dòng)步伐8立定跳遠(yuǎn) 基本體操9復(fù)習(xí)武術(shù)操 韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞10跑：50米快速跑 小足球：運(yùn)球練習(xí)11跑：50米快速跑 柔韌性練習(xí)12跑：50米快速跑 下肢爆發(fā)力練習(xí)13五一放假14五一放假15小足球：運(yùn)球練習(xí) 身體素質(zhì)練習(xí)16小足球：運(yùn)球繞桿練習(xí) 田徑：壘球17韻律舞蹈 田徑：壘球 18機(jī)動(dòng)課19武術(shù)：武術(shù)操1-2節(jié) 小足球：運(yùn)球繞桿練習(xí) 20韻律舞蹈 田徑：壘球 21武術(shù)：武術(shù)操2-3節(jié) 技巧與器械練習(xí)22小足球：傳接球練習(xí) 田徑：壘球23韻律舞蹈 田徑：壘球24武術(shù)：武術(shù)操3-4節(jié)

5、田徑：壘球25六一兒童節(jié)26六一兒童節(jié)27小足球：傳接球 投擲：助跑投擲壘球28乒乓球：正手推球 技巧與器械29武術(shù)：武術(shù)操4-5節(jié) 游戲：扔沙包30介紹課：羽毛球31攀爬游戲 選修內(nèi)容：韻律舞蹈32武術(shù)：武術(shù)操5-6節(jié) 田徑：投擲33基本體操 選修內(nèi)容：投擲34跨越式調(diào)高 選修內(nèi)容：技巧練習(xí)35武術(shù)：武術(shù)操考核 游戲：迎面?zhèn)髑?6投擲：壘球考核 選修內(nèi)容37民間體育活動(dòng)：跳繩 踢毽子38民間體育活動(dòng)：跳橡皮筋 打陀螺39民間體育活動(dòng)：滾鐵環(huán) 疊羅漢40民間體育活動(dòng)：拍毽子 扔沙包41民間體育活動(dòng)：擊木活動(dòng) 膠圈活動(dòng)42武術(shù) 跳高 43興趣小組活動(dòng) 投擲44興趣小組活動(dòng) 田徑45健康常識(shí)：皮膚

6、的功能與衛(wèi)生 室內(nèi)活動(dòng)：打活動(dòng)目標(biāo)備注根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)內(nèi)容發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)結(jié)合各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容安排 2018年3月5日體育課教案1內(nèi)容1、體育常識(shí)：認(rèn)真上好體育與健康課 2、室內(nèi)活動(dòng)：雙人素質(zhì)操目的1、能知道上好體育與健康課的要求。2、能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整練習(xí)，并能自我創(chuàng)造性學(xué)練。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織導(dǎo)入一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。教師談話(huà)引入本課內(nèi)容。 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。組織：學(xué)生坐著。學(xué)習(xí)一、體育常識(shí)認(rèn)真上好體育與健康課1、啟發(fā)式提問(wèn)：“同學(xué)們想一想為什么我們要上好體育與健康課呢？2、講解“為什么要上好體育與健康課”。3、組織學(xué)生討論“怎樣上好體

7、育與健康課”。4、指導(dǎo)學(xué)生讀教學(xué)內(nèi)容，抄寫(xiě)黑板上的板書(shū)。1、結(jié)合生活與鍛煉身體的實(shí)際發(fā)言。2、分組討論，說(shuō)一說(shuō)上好體育與健康課應(yīng)做到哪些。3、讀一讀本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，把教師的板書(shū)抄在筆記本上。組織：學(xué)生坐著。二、室內(nèi)活動(dòng)雙人素質(zhì)操1、組織復(fù)習(xí) 1-6節(jié)素質(zhì)操，并及時(shí)巡視糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2、在音樂(lè)伴奏下，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確、連貫，與音樂(lè)節(jié)奏合拍。3、啟發(fā)學(xué)生積極思維，創(chuàng)編多種多樣雙人素質(zhì)操。1、在教師提示下，說(shuō)出操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法。2、男女分開(kāi)，自由選擇同伴一起復(fù)習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。3、在教師帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)節(jié)拍練習(xí)全套的動(dòng)作。4、自我創(chuàng)編。組織：友伴組合。思考一、 思考題1、為什么要上好體育與健康課？

8、2、怎樣上好體育與健康課？總結(jié)本課情況。認(rèn)真思考，積極交流。組織：學(xué)生坐著。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案2內(nèi)容1、跳繩：跳短繩 2、自選項(xiàng)目：排球或籃球目的1、通過(guò)各種跳短繩練習(xí)，發(fā)展跳躍能力。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跳繩跳短繩1、組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2、根據(jù)興趣安排練習(xí)項(xiàng)目。1、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。2、學(xué)生練習(xí)。組織：自由分組

9、組合。二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目（排球或籃球）1、教師布置場(chǎng)地器材，來(lái)回觀(guān)察。2、每組選一個(gè)小組長(zhǎng)，讓他負(fù)責(zé)。1、分散在球場(chǎng)，聽(tīng)從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。2、各組創(chuàng)編各種球類(lèi)游戲或活動(dòng)。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案3內(nèi)容1、跑：10001200米自然地形跑 2、游戲：射擊目的1、能進(jìn)行各種地形跑，做到跑的輕松、協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏。2、能按游戲方法和規(guī)則做游戲。3、在練習(xí)中體驗(yàn)勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和精神。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2

10、、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：10001200米自然地形跑1、組織學(xué)生做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，提示呼吸均勻、跑的輕松的要領(lǐng)，以及確定跑的范圍和路線(xiàn)。2、組織學(xué)生進(jìn)行1000-1200米自然地形跑，提示采用“輪流領(lǐng)跑”的方法。1、思考教師提出的問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)；了解跑的路線(xiàn)、范圍和跑時(shí)的呼吸方法。2、分組進(jìn)行1000-1200米自然地形跑，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，相互幫助。3、通過(guò)練習(xí)掌握自然地形跑的速度要求，知道跑完全程后放松、調(diào)整的方法及重要性。組織

11、：自由分組組合。二、游戲：射擊重點(diǎn)：能投準(zhǔn)與靈活躲閃。1、請(qǐng)學(xué)生配合示范、講解游戲的方法、規(guī)則和要求。2、組織學(xué)生分組嘗試游戲，輪流給予指導(dǎo)。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，教育學(xué)生關(guān)心同伴，積極營(yíng)救“被虜同伴”。4、提示注意安全。1、仔細(xì)觀(guān)察同學(xué)的試做過(guò)程，通過(guò)教師的講解，掌握游戲的方法、規(guī)則和要求。2、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下嘗試游戲，通過(guò)教師的指導(dǎo)，能按規(guī)則進(jìn)行游戲。3、分組進(jìn)行游戲比賽，積極動(dòng)腦，想出多種營(yíng)救同伴的方法。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案4內(nèi)容1、支撐跳躍：分腿騰越（

12、山羊） 2、選修內(nèi)容目的1、學(xué)習(xí)分腿騰越的幾個(gè)基本動(dòng)作。2、能積極勇敢地進(jìn)行自我嘗試。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）重點(diǎn)：提示學(xué)生觀(guān)察踏跳、分腿動(dòng)作。1、組織學(xué)生做好分腿騰越前的準(zhǔn)備活動(dòng)，復(fù)習(xí)助跑踏跳練習(xí)。2、組織進(jìn)行各種輔助動(dòng)作練習(xí)：原地分腿跳，俯撐，蹬地屈髖成分腿立撐，推手成分腿站立。3、示范助跑踏跳、兩手支撐山羊、提腰、屈髖、分腿、推手回

13、落動(dòng)作。1、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好腕、肘、膝、踝等關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、分散進(jìn)行輔助動(dòng)作練習(xí)，自我體會(huì)分腿直立動(dòng)作。3、通過(guò)觀(guān)察教師的示范，自我體驗(yàn)支撐跳躍的踏跳和分腿動(dòng)作過(guò)程。組織：自由分組組合。二、選修內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況自行確定教學(xué)內(nèi)容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案5內(nèi)容1、支撐跳躍：分腿騰越 2、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞目的1、初步學(xué)會(huì)分腿騰越（山羊）動(dòng)作。2、能掌握歌曲第一段舞蹈動(dòng)作，并通過(guò)學(xué)練，體驗(yàn)舞姿的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。3、能相互合作，養(yǎng)成依次練習(xí)的習(xí)慣。順序教

14、學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）1、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行“跳背”游戲練習(xí)。2、復(fù)習(xí)助跑、踏跳、支撐、提腰、屈髖、分腿、推手回落動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)踏跳要有力和分腿要直的動(dòng)作要點(diǎn)。3、講解、示范完整動(dòng)作方法及保護(hù)與幫助方法。4、組織學(xué)生分組進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，安排學(xué)生輪流保護(hù)和幫助。1、組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行“跳背”游戲活動(dòng)。2、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，依次體會(huì)分腿騰越的幾個(gè)基本動(dòng)作，提高踏跳和分腿動(dòng)作的質(zhì)

15、量。3、觀(guān)察教師的示范，初步建立踏跳、分腿騰越及落地動(dòng)作的正確概念，消除恐懼心理。4、分組進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，相互保護(hù)，依次自我體會(huì)分腿騰越動(dòng)作。組織：自由分組組合。二、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)5-7節(jié)拍中的動(dòng)作。1、組織學(xué)生學(xué)唱“幸福歌”，講解示范歌曲中第一段分解舞蹈動(dòng)作。2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分解舞蹈動(dòng)作。3、在音樂(lè)伴奏下，將第一段舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。1、跟著教師學(xué)唱“幸福歌”歌曲，熟悉歌詞和歌曲節(jié)拍。2、觀(guān)察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出第一段舞蹈動(dòng)作。3、隨教師口令節(jié)拍模仿分解舞蹈動(dòng)作，然后自我模仿練習(xí)。4、成做操隊(duì)形，邊唱邊舞。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下

16、課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案6內(nèi)容1、支撐跳躍：分腿騰越（山羊） 2、游戲：釣魚(yú)鉤目的1、能做到踏跳準(zhǔn)確有力，分腿不屈膝。2、知道游戲的方法和規(guī)則，能正確、及時(shí)、迅速地原地起跳。3、能沉著、果斷地進(jìn)行游戲。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）重點(diǎn)：要求踏跳準(zhǔn)確有力、

17、分腿要直。1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。2、分組復(fù)習(xí)助跑、踏跳、支撐、提腰、屈髖、分腿、推手回落動(dòng)作。3、進(jìn)行保護(hù)。1、在教師指導(dǎo)下，進(jìn)行橫叉練習(xí)。2、按教師的要求，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，練習(xí)分腿騰越的幾個(gè)基本動(dòng)作。3、根據(jù)自己完成動(dòng)作情況，自我選擇跳板放置的距離進(jìn)行練習(xí)。組織：自由分組組合。二、游戲：釣魚(yú)鉤重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)正確、迅速的原地起跳動(dòng)作。1、請(qǐng)同學(xué)做示范，教師在場(chǎng)中央掄竿，邊示范邊講解。2、組織學(xué)生分組嘗試游戲，請(qǐng)能力強(qiáng)的同學(xué)在中間掄竿，再讓其余同學(xué)輪流擔(dān)任。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。4、教育學(xué)生注意安全。1、仔細(xì)觀(guān)察同學(xué)和教師的示范動(dòng)作，結(jié)合教師的講解，理解游戲方法、規(guī)則和要求。2、通過(guò)自我嘗試

18、，能完成掄竿動(dòng)作，并把自己的動(dòng)作與同伴的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)出優(yōu)缺點(diǎn)。3、積極參與游戲。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案7內(nèi)容1、跑：50米加速跑 2、小籃球：籃球移動(dòng)步伐目的1、能做到逐漸加快跑速到最高速度，動(dòng)作放松、協(xié)調(diào)。2、能試做出起動(dòng)、側(cè)身跑、急停、滑步動(dòng)作。3、練習(xí)認(rèn)真，反應(yīng)敏捷，能做到相互配合。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，

19、動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米加速跑1、組織學(xué)生分組練習(xí)高抬腿跑接加速跑、蹲距式起跑的加速跑。2、觀(guān)察學(xué)生練習(xí)魚(yú)貫式50米加速跑，根據(jù)不同情況，進(jìn)行指導(dǎo)。3、分組先練習(xí)蹲距式起跑的50米加速跑，再組織比賽。1、體會(huì)蹲距式起跑的加速跑動(dòng)作要領(lǐng)。2、通過(guò)相互觀(guān)察，進(jìn)行小組討論和交流，總結(jié)加速跑的要領(lǐng)。3、在分組練習(xí)、比賽中，體驗(yàn)自我總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，并改進(jìn)動(dòng)作。組織：自由分組組合。二、小籃球：籃球移動(dòng)步伐1、講解和示范起動(dòng)、側(cè)身跑、急停、滑步等動(dòng)作。2、用口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，觀(guān)察學(xué)生練習(xí)情況。4、重點(diǎn)

20、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難者。1、集中觀(guān)察教師示范，模仿、討論動(dòng)作方法。2、分組按口令做起動(dòng)、側(cè)身跑、急停、滑步等動(dòng)作。3、進(jìn)行一人一球聽(tīng)口令向前拋起、迅速起動(dòng)、將球接住和一人運(yùn)球、一人滑步防守練習(xí)。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案8內(nèi)容1、跑：50米放松跑 2、游戲：十字接力目的1、能做出放松跑動(dòng)作，做到兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，跑的自然放松。2、能熟練做出彎道跑和傳接棒動(dòng)作。3、能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭(zhēng)取游戲勝利。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2

21、、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米放松跑1、集體練習(xí)原地?cái)[臂、原地高抬腿跑，速度控制在中等以上。2、分組練習(xí)30米加速跑接20米放松跑。指導(dǎo)學(xué)生在20米放松跑時(shí)保持一定的跑速。3、分組練習(xí)50米放松跑，要求在跑中改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。1、體會(huì)中等速度跑時(shí)擺臂、腳蹬地的動(dòng)作感覺(jué)。2、體驗(yàn)保持跑速的放松跑，進(jìn)一步掌握跑的正確技術(shù)，力圖跑的自然、放松。3、學(xué)生能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際存在問(wèn)題，在放松跑中加以改進(jìn)。組織：自由分組組合。二、游戲：十

22、字接力1、組織學(xué)生練習(xí)彎道跑和傳接棒動(dòng)作。2、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，傳接棒方法掌握較好，可在起跑線(xiàn)前加畫(huà)接力區(qū)，增加游戲難度。3、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，保證安全。1、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下練習(xí)彎道跑和傳接棒動(dòng)作。2、根據(jù)自己的理解，積極回答教師的提問(wèn)。3、積極參加游戲比賽。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案9內(nèi)容1、支撐跳躍：分腿騰越 2、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞目的1、能說(shuō)出分腿騰越（山羊）的動(dòng)作要點(diǎn)。騰越中能做到兩手快速推離器械。2、能掌握歌曲第二段舞蹈動(dòng)作，并能自我模仿、體驗(yàn)交叉步動(dòng)作

23、。3、積極參與集體舞的學(xué)習(xí)，并能表現(xiàn)出歡快、活潑的情緒。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）重點(diǎn)：提示學(xué)生觀(guān)察兩手推離山羊的速度不是一樣。1、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)和小游戲練習(xí)。2、通過(guò)“快速推手”和“緩慢推手”分腿騰越動(dòng)作的正誤演示。3、分組由對(duì)墻站力跳起推手動(dòng)作的練習(xí)，過(guò)渡到分腿騰越（山羊）完整動(dòng)作練習(xí)。1、兩人一組，練習(xí)橫叉和“跳背”游戲，充分做好分腿騰越前的準(zhǔn)

24、備活動(dòng)。2、通過(guò)觀(guān)察教師的正誤演示，比較兩次推手速度的不同，討論對(duì)完成分腿騰越動(dòng)作有何影響。3、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)快速推手的動(dòng)作環(huán)節(jié)。組織：自由分組組合。二、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生左、右交叉步走的動(dòng)作方法。1、復(fù)習(xí)上次課所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、講解、示范歌曲中第二段分解舞蹈動(dòng)作方法，熟記第二段歌詞。3、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分解舞蹈動(dòng)作。4、播放音樂(lè)，練習(xí)時(shí)，提示學(xué)生舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性和練習(xí)的節(jié)奏。1、自由組合學(xué)練小組相互交流，復(fù)習(xí)上次課的舞蹈動(dòng)作。2、觀(guān)察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出第二段舞蹈動(dòng)作與第一段舞蹈有何區(qū)別。3、隨教師口令節(jié)拍模仿分解舞蹈動(dòng)作，然后自我模仿

25、、體驗(yàn)左、右交叉步走以及配合手臂動(dòng)作。4、隨歌曲節(jié)拍邊唱邊舞。準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，與音樂(lè)合拍。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案10內(nèi)容1、支撐跳躍：分腿騰越 2、小籃球：原地雙手胸前投籃目的1、能做到從高處跳下時(shí)屈膝緩沖，落地輕巧、平穩(wěn)。2、能試做出雙手胸前投籃的動(dòng)作。3、能積極參與活動(dòng)，練習(xí)中互相合作、互相幫助。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)

26、觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)落地要屈膝緩沖、輕巧平穩(wěn)。1、組織并參與學(xué)生自行準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“跳背”小游戲練習(xí)。2、分組由原地挺身跳動(dòng)作過(guò)渡到從高處跳下。3、在反復(fù)練習(xí)完整動(dòng)作中，對(duì)學(xué)生主義評(píng)價(jià)，提示主要缺點(diǎn)及糾正方法。1、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做好脘、肘、膝、踝等關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)和小游戲活動(dòng)。2、分組練習(xí)，自我體驗(yàn)屈膝緩沖、輕巧平穩(wěn)的落地動(dòng)作。3、針對(duì)教師提出的改進(jìn)意見(jiàn)和模擬打分，自評(píng)自測(cè)、互評(píng)互測(cè)，并分組進(jìn)行改進(jìn)練習(xí)。組織：自由分組組合。二、小籃球：原地雙手胸前投籃1、講解和示范原地雙手胸前投籃動(dòng)作。2、集體或分組做原地雙

27、手胸前投籃徒手模仿練習(xí)。3、分組進(jìn)行原地胸前雙手投籃練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。1、認(rèn)真觀(guān)察示范動(dòng)作，模仿投籃動(dòng)作。2、在徒手模仿練習(xí)中，體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)用力過(guò)程。3、自行分組做正面定點(diǎn)和不同角度的定點(diǎn)投籃練習(xí)?？筛鶕?jù)自己的情況選擇不同距離進(jìn)行練習(xí)。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案11內(nèi)容1、支撐跳躍：分腿騰越 2、小籃球：原地雙手胸前投籃目的1、了解分腿騰越（山羊）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，完成考核任務(wù)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。2、能做出雙手胸前投籃動(dòng)作，并能將球投進(jìn)籃圈。3、能積極參與活動(dòng)，互相配合。順序

28、教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）重點(diǎn)：提示踏跳準(zhǔn)確用力，推手迅速及時(shí)，落地輕巧平穩(wěn)。1、指導(dǎo)學(xué)生自行組織準(zhǔn)備活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)充分做好身體各個(gè)部位和關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)分腿騰越。3、集中講解考核方法和標(biāo)準(zhǔn)，組織男女剩輪換考核。1、自由組合學(xué)練小組，做好考核前的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，復(fù)習(xí)分腿騰越，相互觀(guān)察，相互幫助、指正。3、分組輪流考核，相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)取好成績(jī)。組

29、織：自由分組組合。二、小籃球：原地雙手胸前投籃重點(diǎn)：糾正常見(jiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作。1、投籃時(shí)肘關(guān)節(jié)外展，造成擠球。2、球出手時(shí)兩臂用力不一致，球偏向一側(cè)。1、組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。2、分組進(jìn)行投籃徒手模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生分組練習(xí)。4、組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，和學(xué)生共同討論取得的成績(jī)和存在的主要問(wèn)題。1、在進(jìn)行熟悉球性練習(xí)中，能動(dòng)腦筋，相互觀(guān)察和交流。2、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下投籃徒手模仿練習(xí)，體會(huì)身體協(xié)調(diào)用力的方法。3、分組進(jìn)行正面定點(diǎn)自選角度的投籃練習(xí)。4、分組進(jìn)行雙手胸前投籃比賽。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散

30、開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案12內(nèi)容1、跑：50米快速跑 2、游戲：撐竿過(guò)河目的1、能做到跑的自然、輕松、快速，掌握快速跑中放松跑的能力。2、能運(yùn)用竹竿撐地動(dòng)作，越過(guò)小河。3、能克服害怕心理，勇敢地進(jìn)行游戲。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米快速跑1、分組練習(xí)高抬腿跑過(guò)渡加速跑。2、講解快速跑中放松是為了更好地加快和保持最快速度。3、分組練習(xí)30米加速跑接20米放松跑。4、分組練

31、習(xí)50米快速跑。1、自行組織練習(xí)，體會(huì)高抬腿跑過(guò)渡到加速跑的身體姿勢(shì)及速度的變化。2、通過(guò)教師的講解，體驗(yàn)加速跑后的放松跑動(dòng)作，掌握快速跑中放松跑的能力，有效地保持和提高速度。組織：自由分組組合。二、游戲：撐竿過(guò)河重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)撐竿過(guò)河的技術(shù)動(dòng)作。1、講解示范游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則。2、組織學(xué)生2-3人一組利用足夠牢固的竹竿分散練習(xí)撐竿過(guò)河動(dòng)作，及時(shí)巡回指導(dǎo)。3、帶領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行比賽，提醒學(xué)生竹竿撐地角度不可太小。4、安全教育。1、通過(guò)教師的講解示范，領(lǐng)悟游戲的方法和規(guī)則，知道游戲重點(diǎn)。2、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分散練習(xí)，通過(guò)教師指導(dǎo)和自我體驗(yàn)，掌握撐竿過(guò)河的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。3、積極參加比賽。4、游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)

32、竹竿有異樣，馬上向教師匯報(bào)，提高自我保護(hù)意識(shí)。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案13內(nèi)容1、跑：50米快速跑 2、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）目的1、能改進(jìn)途中跑技術(shù)，做到注意后蹬，加快步頻，提高跑速。2、懂得練習(xí)方法，初步做到方法、路線(xiàn)清楚、穿掌有力，膝、仆步到位。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì)，配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練

33、習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米快速跑 1、組織學(xué)生集體練習(xí)原地高抬腿跑和高抬腿跑過(guò)渡到加速跑。2、講解途中跑跑技術(shù)，讓學(xué)生了解步頻、步幅與跑的速度快慢之間的關(guān)系。3、分組聽(tīng)信號(hào)依次逐個(gè)出發(fā)，練習(xí)50米快速跑，加強(qiáng)安全教育。4、分組進(jìn)行50米計(jì)時(shí)跑，結(jié)束后講評(píng)，提出準(zhǔn)備50米考核要求。1、在教師指導(dǎo)下練習(xí)原地高抬腿跑和高抬腿跑過(guò)渡到加速跑，體驗(yàn)跑速。2、通過(guò)教師的講解和同學(xué)間的討論，記住有力的后蹬、迅速的擺臂都能加快步頻。3、分組追逐跑，加強(qiáng)后蹬和擺臂，迅速擺脫和超過(guò)對(duì)手，并知道超過(guò)對(duì)手方法。4、認(rèn)真聽(tīng)教師的講評(píng)。組織：自由分

34、組組合。二、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）1、分組復(fù)習(xí)組合動(dòng)作1、2，要求動(dòng)作熟練、到位、有力。2、示范組合動(dòng)作3、4的動(dòng)作方法，講明穿掌進(jìn)攻含義，使學(xué)生體會(huì)與1、2動(dòng)作異同點(diǎn)。3、分組學(xué)練組合動(dòng)作3、4，先分解，后慢節(jié)奏練習(xí)，再正常速度完成。4、選好學(xué)生進(jìn)行演示。1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，懂得快速穿掌的重要性。2、認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，模仿練，初步懂得練習(xí)方法，通過(guò)分組練習(xí)做到動(dòng)作路線(xiàn)清楚，穿掌到位、有力。3、比一比看誰(shuí)穿掌到位、有力，動(dòng)作舒展、勁美。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案14內(nèi)容

35、1、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞 2、選修內(nèi)容目的1、能掌握歌曲第三段舞蹈動(dòng)作，并能自我模仿、體驗(yàn)跑跳步變跺步的協(xié)調(diào)動(dòng)作。2、對(duì)學(xué)習(xí)集體舞有愉悅的心情。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生跑跳步變跺步時(shí)自然協(xié)調(diào)的動(dòng)作方法。1、復(fù)習(xí)上次課所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2、講解、示范歌曲中第三段分解舞蹈動(dòng)作方法，熟記第三段歌詞。3、用口

36、令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分解舞蹈動(dòng)作。4、在音樂(lè)伴奏下，將第三段舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。1、自由組合學(xué)練小組，相互交流，復(fù)習(xí)上次課的舞蹈動(dòng)作。2、觀(guān)察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出第三段舞蹈動(dòng)作與前兩段舞蹈有何區(qū)別。3、隨教師口令節(jié)拍模仿分解舞蹈動(dòng)作，然后自我模仿、體驗(yàn)跑跳步變跺步以及配合手臂動(dòng)作。4、成做操隊(duì)行，相互間手臂搭著手臂，隨歌曲節(jié)拍邊唱邊舞第三段舞蹈動(dòng)作。組織：自由分組組合。二、選修內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案15內(nèi)容1、跑：50米快速跑 2、選

37、修內(nèi)容目的1、能改進(jìn)起跑與此同時(shí)途中跑技術(shù)，做到以最快的速度跑完全程，爭(zhēng)取好成績(jī)。2、在考核中能表現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)和勇于拼搏的精神。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米快速跑1、組織學(xué)生分組做好準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行原地?cái)[臂、高抬腿跑和站立式起跑接加速跑練習(xí)。2、宣布考核辦法、標(biāo)準(zhǔn)，明確考核順序、方法。兩人一組進(jìn)行考核，學(xué)生輪流當(dāng)發(fā)令員、記錄員等。3、考核結(jié)束，師生共評(píng)

38、。1、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)做各種準(zhǔn)備活動(dòng)和跑的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。2、通過(guò)輪流做發(fā)令、記錄員等考核工作，了解50米跑考核工作的全過(guò)程，熟練起跑的口令。3、考核結(jié)束，先自評(píng)，后互評(píng)，最后由教師總結(jié)評(píng)議。通過(guò)評(píng)議，掌握自己50米快速跑的確改進(jìn)方向。組織：自由分組組合。二、選修內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案16內(nèi)容1、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球 2、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）3、4目的1、能做出雙手上步前拋實(shí)心球動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫。2、學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到方向路線(xiàn)清楚，提膝、

39、仆步到位，穿掌協(xié)調(diào)有力。3、能認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球1、組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，分組做傳遞實(shí)心球游戲。2、請(qǐng)一名學(xué)生配合示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生分散做徒手上步前拋實(shí)心球模仿練習(xí)。3、分組練習(xí)雙手上步前拋實(shí)心球，結(jié)合達(dá)標(biāo)，在投擲場(chǎng)地上畫(huà)上優(yōu)、良、及格標(biāo)志線(xiàn)，自測(cè)自評(píng)。4、進(jìn)行安全教育。1、分組

40、學(xué)練小組做各種準(zhǔn)備活動(dòng)和傳遞實(shí)心球游戲。2、通過(guò)觀(guān)察、聽(tīng)講，分散自行模仿練習(xí)，體會(huì)雙手上步前拋實(shí)心球動(dòng)作要領(lǐng)。3、分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)上步前拋連貫動(dòng)作。4、聽(tīng)從指揮，確保安全。組織：自由分組組合。二、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）3、41、進(jìn)一步講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，明白對(duì)付左、右兩處之“敵”。2、組織學(xué)生分組練習(xí)，并提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作的異同點(diǎn)；兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作的前后關(guān)系；提膝保護(hù)的方法。3、采用集中講解-提問(wèn)-分組練習(xí)-集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。1、認(rèn)真聽(tīng)取講解，進(jìn)一步明白動(dòng)作含義，通過(guò)思考積極回答教師的提問(wèn)。2、分組復(fù)習(xí)：講名稱(chēng)、做動(dòng)作，達(dá)到熟記、會(huì)做的目的。發(fā)現(xiàn)和推薦做得好的代表積極參加全班演示。3、

41、各組匯報(bào)表演，師生共同講評(píng)，再全班復(fù)習(xí)改進(jìn)。4、思考問(wèn)題。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案17內(nèi)容1、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞 2、小籃球：原地單手肩上投籃目的1、能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整練習(xí)，并能自我創(chuàng)造性學(xué)練。2、能試做出原地單手肩上投籃動(dòng)作。3、能積極參與，相互交流，對(duì)學(xué)會(huì)“幸福舞”感到喜悅。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作

42、正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞幸福舞 重點(diǎn)：加強(qiáng)舞蹈開(kāi)始動(dòng)作與歌曲節(jié)拍緊密結(jié)合的練習(xí)。1、分段復(fù)習(xí)前幾次課的舞蹈動(dòng)作，及時(shí)提示和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2、請(qǐng)幾位舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)力較好的學(xué)生示范表演連貫完整動(dòng)作，然后分組練習(xí)。3、集體在音樂(lè)伴奏下連貫完整練習(xí)。4、教師安排分組表演。1、自由組合學(xué)練小組，復(fù)習(xí)前幾次課的舞蹈動(dòng)作。2、觀(guān)賞同學(xué)的表演并提出自己的見(jiàn)解，然后分組學(xué)練，體驗(yàn)連貫完整動(dòng)作，著重練習(xí)每段開(kāi)頭舞蹈動(dòng)作的銜接、協(xié)調(diào)以及音樂(lè)合拍。3、集體隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整練習(xí)，舞蹈動(dòng)作熟練后，相互討論交流，創(chuàng)編動(dòng)作。4、以小組形式表演。組

43、織：自由分組組合。二、小籃球：原地單手肩上投籃1、出示掛圖，講解和示范原地單手肩上投籃動(dòng)作。2、觀(guān)察學(xué)生徒手練習(xí)，分組點(diǎn)撥。3、組織學(xué)生分組練習(xí)單手肩上投籃，巡回觀(guān)察，指導(dǎo)學(xué)生循序練習(xí)，并重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。1、認(rèn)真觀(guān)察教師示范，并隨掛圖動(dòng)作進(jìn)行仿學(xué)。2、分組做原地單手肩上投籃動(dòng)作徒手模仿練習(xí)。先練持球，再練蹬地、伸臂、撥球等投籃動(dòng)作。由慢到快。3、自行分組做正面定點(diǎn)和不同角度的定點(diǎn)單手肩上投籃動(dòng)作。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案18內(nèi)容1、跳躍：助跑單腳起跳，用

44、手觸懸掛物 2、游戲：射擊目的1、能完成起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上體保持正直的單腳起跳動(dòng)作。2、能教熟悉地進(jìn)行游戲，并運(yùn)用一些簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。3、能與同伴合作，勇敢、機(jī)智、誠(chéng)實(shí)地完成游戲任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跳躍：助跑單腳起跳，用手觸懸掛物重點(diǎn)：提示學(xué)生注意起跳腳腳跟落地后，要迅速過(guò)渡到前腳掌跳起。1、組織學(xué)生分散練習(xí)上一步、上三步起跳。2、講解示范動(dòng)作要

45、領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)原地起跳用手觸懸掛物的動(dòng)作。3、分組進(jìn)行上一步、上三步跳起觸懸掛物練習(xí)。4、組織比賽。1、體會(huì)單腳起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。2、通過(guò)講解、示范，知道起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上體保持正直的單腳起跳動(dòng)作對(duì)培養(yǎng)正確跳躍姿勢(shì)、發(fā)展彈跳力的作用。3、分組選擇不同高度的懸掛物練習(xí)。通過(guò)比賽，能體驗(yàn)動(dòng)作并知道動(dòng)作要領(lǐng)。組織：自由分組組合。二、游戲：射擊重點(diǎn)：進(jìn)一步提高投擊活動(dòng)目標(biāo)的能力與躲閃能力。1、提問(wèn)學(xué)生游戲的方法、規(guī)則，適時(shí)給予補(bǔ)充。2、結(jié)合一個(gè)組的示范，向?qū)W生介紹戰(zhàn)術(shù)，并組織學(xué)生討論。3、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，并啟發(fā)學(xué)生利用戰(zhàn)術(shù)，決出1、2、3、4名。4、強(qiáng)調(diào)只能投擊對(duì)方隊(duì)員頭部以下

46、部位，防止意外事故。1、認(rèn)真回答教師的提問(wèn)，看看自己的回答與教師的補(bǔ)充相差多少，以加深對(duì)游戲的理解。2、仔細(xì)觀(guān)察、示范，通過(guò)教師的介紹，能掌握戰(zhàn)術(shù)方法。3、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下研究戰(zhàn)術(shù)，力爭(zhēng)以最佳戰(zhàn)術(shù)取得游戲的勝利。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課1、總結(jié)本課情況。2、組織放松。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案19內(nèi)容1、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）5、6 2、跑：接力跑目的1、掌握動(dòng)作方法，做到方向、路線(xiàn)清楚，動(dòng)作整齊到位。2、能試做接力跑的“上挑式”傳接棒動(dòng)作，做到傳接順序正確。3、能團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有集體主義精神。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激

47、趣一、課堂常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲1、教師簡(jiǎn)述，并示范。2、與學(xué)生一起游戲。1、積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀(guān)察。2、學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）5、6重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)中做到方向、路線(xiàn)清楚，動(dòng)作整齊到位。1、講解“弓步架掌沖拳”攻防特點(diǎn)以及“仆步穿掌”動(dòng)作的關(guān)系。2、示范、講解組合動(dòng)作四5、6的動(dòng)作方法。提示學(xué)生明白“收勢(shì)”和“插步雙擺掌”的關(guān)系。3、分組先復(fù)習(xí)組合動(dòng)作（四）1-4，再將全套動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。1、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、勤思考，明白“弓步架掌沖拳”的 攻防特點(diǎn)以及和4的關(guān)系。2、觀(guān)察教師示范，自我模仿5、6動(dòng)作過(guò)程，體驗(yàn)正確動(dòng)作方法。通過(guò)教師提示，知道組合動(dòng)作（四）具有延伸性的特點(diǎn)。3、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，用呼喊動(dòng)作名稱(chēng)的方法練習(xí)組合動(dòng)作（四）1-6。組織：自由分組組合。二、跑：接力跑1、集體練習(xí)原地?cái)[臂、原地高抬腿跑等跑的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。2、學(xué)生看掛圖后，講解、示范，組織學(xué)生練習(xí)原地徒手、持棒的傳接動(dòng)作。3、組織兩人一組走步練習(xí)傳接棒。4、分組用慢跑、中速跑傳接棒。5、組織學(xué)生4×30米接力跑比賽。1、通過(guò)觀(guān)察掛圖和示范，初步建立“上挑式”傳接棒的表象。2