九年級化學(xué)10月月考試題 新人教版2

1、江蘇省鹽城市阜寧縣實驗初級中學(xué)2017屆九年級化學(xué)10月月考試題（卷面分：70分）一、選擇題（本大題有15題，每小題只有一個正確答案。每小題2分，共30分。）1下列變化屬于化學(xué)變化的是A干冰升華 B酒精揮發(fā) C鐵釘銹蝕 D石蠟熔化2在化學(xué)實驗室內(nèi)外一般不會張貼的標志是（ ）A禁止煙火 B當心爆炸 C劇毒 D禁止拍照3下列實驗基本操作錯誤的是A檢查裝置氣密性 B點燃酒精燈 C滴加液體 D取用固體藥品4空氣中含量最多的氣體是A氮氣B水蒸氣 C二氧化碳 D氧氣5國慶期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是（ ）A1% B19% C25% D78%6下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

2、A鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體 D木炭燃燒后生成灰黑色固體7現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是 （） A、用澄清的石灰水 B、用帶火星的木條 C、用燃著的木條 D、用一只小狗8下列屬于純凈物的是A冰水 B潔凈的空氣 C潔凈的食鹽水 D雪碧飲料9阜寧市民普遍感覺到今年空氣等環(huán)境質(zhì)量比前幾年好多了，這得益于政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的共同努力的結(jié)果，你認為下列措施中做法不妥當?shù)氖茿禁（限）燃放煙花爆竹 B積極響應(yīng)“地球熄燈一小時”的號召C倡導(dǎo)乘坐公共交通工具出行 D.露天焚燒桔桿和垃圾10夏天的傍晩，小明和爸爸

3、媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水，蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了，這一現(xiàn)象說明（）A分子之間有間隙 B分子在不斷運動C分子由原子構(gòu)成 D分子的質(zhì)量較大11下列關(guān)于微觀粒子的說法中，錯誤的是（ ）A花香四溢，是因為分子在不斷地運動 B原子也是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子C在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分D只要分子不改變,物質(zhì)就不會變化12提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是 A B C D13下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是A動物呼吸 B食物腐敗 C蠟燭燃燒 D鋼鐵生銹 14下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A能供給

4、呼吸B化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C具有可燃性D是空氣中含量最多的物質(zhì)15要除去密閉容器里空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣，可供選用的藥品如下硫紅磷 鐵，你認為應(yīng)該選擇的是 A只有可以 B只有可以 C 都可以 D 都可以二、非選擇題（本大題共3小題，請將正確答案填寫在對應(yīng)的空格中，文字表達式每格2分，其余每格1分，計40分）16有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、二氧化碳。（1）能使木條燃燒更旺的氣體是_；（填序號，下同）（2）能使木條燃燒保持不變的氣體是_ _；（3）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；（4）能使木條熄滅的是_ _和 ；（5）用作保護氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是；（6）在人呼出

5、的氣體中含量最多的是 。17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。 （提示：紅色的銅在加熱的條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。） （一）關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果； 兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中不正確的說法是 和 。（填序號） （二）對于實驗一，小李同學(xué)進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所

6、示：寫出改進實驗中反應(yīng)的文字表達式 ，上圖改進實驗與實驗一相比，明顯的優(yōu)點是 （寫一條即可）。在實驗開始階段，由于支型試管內(nèi)的 ，導(dǎo)致氣壓先變 (填“大”或“小”)，實驗后期，由于 ，冷卻后氣壓變 (填“大”或“小”)。（三）實驗二只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）    。在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。 18小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣：（一）寫出圖中標有、的儀器名稱：_ _ _ _。（二）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認為A裝置中還缺

7、少_ _，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ?，F(xiàn)摘錄小強的實驗過程如下：選擇適當儀器，組裝實驗裝置； 檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；將藥品平鋪于試管底部，在管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；請回答下列問題：（1）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；（2）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣

8、不計）的是 ；（填序號）（3）步驟中的操作，可能引起 。（三）小華用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，她選C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 ，若要收集較為純凈的氧氣，則選用 _ _（填裝置序號）。操作的正確順序為（用字母序號填）a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上（四）小明用“雙享棒飲料”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置（如右圖），利用該裝置可制取氧氣，無紡布包中的藥品是 ，它在反應(yīng)前后 和 保持不變，起 作用。（五）E圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：可以用做向上

9、排空氣法收集氧氣，從_ _端進氧氣。驗滿時將 放在 （選填“a”或“b”）處?？梢杂米雠潘ㄊ占鯕?，在集氣瓶中裝滿水，從_ _端進氧氣。醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_ _端接氧氣鋼瓶。九年級化學(xué)學(xué)情調(diào)查參考答案及評分標準一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案CDBABCCADBDDCAB二、非選擇題（本題包括3小題，共40 分。）16（1）_；（2）_ _；（3） ；（4）_和 ；（5）；（6） 。17.（一）其中不正確的說法是 _和 。（填序號） （二）寫出改進實驗中反應(yīng)的文字表達式 略 ， 誤差小、環(huán)保（合理即可） （寫一條即可）。 氣體受熱膨脹 ，變 大 ， 氧氣被消耗 ，冷卻后氣壓變 小 。（三） 漏氣、活塞移動不靈敏（合理即可）   。 促進空氣流通，盡可能耗盡氧氣 。 18 （一）_酒精燈_ _長頸漏斗_。（二）_棉花球_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 略 。請回答下列問題：（1） 塞子沒塞緊（合理即可） ； （2） ；（填序號）（3）