班主任下學(xué)期工作總結(jié)三篇

1、班主任下學(xué)期工作總結(jié)三篇班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇1 完陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的主動(dòng)協(xié)作下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班級(jí)管理工作總結(jié)如下： 一、平安工作放首位，確保同學(xué)在校的人身平安 本學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開頭，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安訓(xùn)練。用嬉戲兒歌等方法訓(xùn)練同學(xué)如何平安的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。隨時(shí)提示同學(xué)不玩簡(jiǎn)單受傷的物品。同時(shí)在組織同學(xué)進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查同學(xué)隨身所帶物品，并訓(xùn)練同學(xué)不吃生疏人給的東

2、西，不私自隨生疏人外出等，教會(huì)同學(xué)在生活中怎樣留意平安。其次是從詳情入手，建立完善的平安保證體系。 1.嚴(yán)格做到同學(xué)身邊有老師。只要有同學(xué)在的時(shí)候必需有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到平安送走最終一名同學(xué);而且在課間非常鐘，也有任課老師組織同學(xué)上廁所，做嬉戲等，使同學(xué)平安開心的享受休息時(shí)間。通過這些工作，使師生平安意識(shí)得到了增加，平安工作得到了保障。 2.由于同學(xué)較多，本學(xué)期本班也有同學(xué)有過稍微的擦傷或撞傷，但我們都準(zhǔn)時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，也得到了家長(zhǎng)的理解。 二、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 面對(duì)快要步入學(xué)校的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)

3、前班同學(xué)的特點(diǎn)，我實(shí)行各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們老師留意訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，主動(dòng)大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語(yǔ)等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、抓衛(wèi)生保育工作，為同學(xué)制造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學(xué)健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給同學(xué)舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的

4、前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的簡(jiǎn)單忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。而且我留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持良好的伙伴關(guān)系 學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子們剛從小班走進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練。有的家長(zhǎng)一貫要求孩子要多學(xué)課本學(xué)問，忽視多方面的訓(xùn)練體系，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心，是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,利用家長(zhǎng)開放日，利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)前班在學(xué)書本學(xué)問的同時(shí)，還要注意孩子的德、智、體、美、

5、多方面的進(jìn)展。家長(zhǎng)們也漸漸的接受了我們的訓(xùn)練方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。 總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫竭M(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足。由于閱歷有限，所以有些事情的處理可能不夠準(zhǔn)時(shí)快速，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目完。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇2 擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，在我的心里，始終裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事

6、，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中，我始終是這樣要求自己的，也以此為宗旨來訓(xùn)練同學(xué)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、學(xué)會(huì)關(guān)愛，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班集體 一個(gè)班，就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、關(guān)心著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的，團(tuán)結(jié)向上的。 1、“偏愛”后進(jìn)生。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營(yíng)造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。 2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等

7、生，誰(shuí)都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡(jiǎn)單被忽視，掩蓋，被諒解、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患， 對(duì)這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的'是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。 3、博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中簡(jiǎn)單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡(jiǎn)單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡(jiǎn)單自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對(duì)這類同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任

8、他們。 二、實(shí)施自我管理，培育班干部管理力量。 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學(xué)、班級(jí)的改變，不斷提高要求，引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使同學(xué)通過自我訓(xùn)練、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。1、建立值日班長(zhǎng)制。2、民主改選班干部。3、事事落實(shí)到個(gè)人。 三、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 讓同學(xué)參加競(jìng)爭(zhēng)是提

9、高同學(xué)心理素養(yǎng)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代.，我們更應(yīng)增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育同學(xué)的自尊心、自信念、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使同學(xué)將來能適應(yīng).的進(jìn)展。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。 四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通 常常與家長(zhǎng)溝通和溝通，作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友情，父子、母子之間的情意。作為一個(gè)班主任，我覺得更應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)常常聯(lián)系。與家長(zhǎng)溝通能關(guān)心老師找到訓(xùn)練同學(xué)的鑰匙。這一年來我始終堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系或約家長(zhǎng)面談，更多地了解同學(xué)并準(zhǔn)時(shí)將他們的在校狀況反映

10、給家長(zhǎng)，做到家庭和學(xué)校雙方共同訓(xùn)練。 五、塑造自身形象，贏得同學(xué)信任 孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：第一、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)同學(xué)；其次、敬重同學(xué)，不遠(yuǎn)離同學(xué)。 班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓(xùn)練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我興奮，由于我是一個(gè)班主任。 最終，我想說：或許我做得還不夠好，我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在許多的不足，但我會(huì)連續(xù)努力，主動(dòng)進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗！ 班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇3 總體目標(biāo)達(dá)成狀況良好。同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從管理指揮。

11、團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)格自律、勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新，每個(gè)孩子的綜合素養(yǎng)都有肯定提高。 一、詳細(xì)工作 1、班干部培訓(xùn)管理。 以穩(wěn)定為前提，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)行班干部輪番制度。定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題解決問題。做好總結(jié)培訓(xùn)工作，提高班干部整體素養(yǎng)和管理水平。做到高質(zhì)量，高效率。得到全體同學(xué)的支持。調(diào)動(dòng)全體同學(xué)主動(dòng)參加班級(jí)管理。實(shí)行崗位責(zé)任制度，責(zé)任到人，培育責(zé)任意識(shí)。階段總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，評(píng)比表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)并進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加班級(jí)管理的主動(dòng)性。 2、抓好同學(xué)的思想工作。 初三的孩子生活緊急，枯燥，壓力大。盡管同學(xué)懂事多了，但是還是會(huì)遇事不冷靜，心情化?！坝H其師，信其道”。所以，師生彼此了

12、解，建立良好的師生關(guān)系，特別重要。常常和有問題有困難的孩子談話，賜予關(guān)心鼓舞，解決和很多家長(zhǎng)解決不了的問題。協(xié)作科任和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)溝通，科任老師對(duì)我們害喜的熱忱，陽(yáng)完特別滿足，成果也不斷提高。 3、學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作。 問題孩子，包括各種類型的；有的厭倦學(xué)習(xí)，有的行為習(xí)慣不好，還有的存在心理問題。他們的問題常常不是個(gè)人的問題，他們有時(shí)會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。導(dǎo)致班級(jí)出現(xiàn)問題的，往往就是這個(gè)群體。因此，本學(xué)期尤其非常關(guān)注他們，做到嚴(yán)愛有度。關(guān)心他們熟悉到不足，不斷進(jìn)步。從而使整個(gè)班級(jí)朝著好的方向進(jìn)展。轉(zhuǎn)化一個(gè)問題同學(xué)的意義，可能賽過教出一個(gè)成果好的同學(xué)。可以驕傲的說，我們班級(jí)的孩子是很優(yōu)秀的，有些成果

13、不好的孩子，勞動(dòng)特殊肯干：有的好動(dòng)的孩子，集體活動(dòng)特別主動(dòng)踴躍。讓孩子在自己可能的前提下，獲得最好的進(jìn)展，我班做地還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在抓成果的同時(shí)，使孩子的素養(yǎng)得到提高，這是我對(duì)自己工作最滿足之處。我愛班級(jí)每一個(gè)孩子，孩子們也都陽(yáng)完活潑，我想這也是訓(xùn)練最有意義之處。 二、詳細(xì)工作： 1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校德育辦的要求，抓好常規(guī)管理以及控流工作。 2、堅(jiān)持批閱同學(xué)的周記，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)反思，指導(dǎo)同學(xué)做好自我訓(xùn)練。這項(xiàng)工作繁瑣，需要投入的時(shí)間和精力許多。一些突發(fā)大事，需要第一時(shí)間解決。無形中增加了自己的工作量。但效果也是相當(dāng)令人滿足。 3、老師節(jié)日板報(bào)，聯(lián)歡工作，增進(jìn)了師生感情。 4、圓滿的進(jìn)行了國(guó)慶賽詩(shī)會(huì)，熬煉了同學(xué)的表達(dá)寫作力量，提高了參加意識(shí)。 5、十一月份，召開了下半年生日聯(lián)歡