秋季幼兒園教研工作方案_1

1、秋季幼兒園教研工作方案： 九月份： 1、各班做好迎新生工作。 2、制定教科研工作方案，組織好開課秩序。 3、早操的編排和訓(xùn)練。 4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。 5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師訓(xùn)練。 十月份 1. 國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行節(jié)日訓(xùn)練。 2. 老師教玩具競賽。 3、老師六項(xiàng)技能競賽。（園內(nèi)各選一項(xiàng)競賽） 十一月份： 1、 連續(xù)開展公開課 。 2、做好衛(wèi)生清潔工作。 3、檢查老師月方案、總結(jié)完成狀況。 4、班級常規(guī)工作?，抽查及考核。 十二月份： 1、慶元旦活動(dòng)。 2、研討：如何寫好幼兒評語。 3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核預(yù)備 4、各班級進(jìn)行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查； 一月份： 1、各部門開展學(xué)

2、期末總結(jié)工作，清點(diǎn)物品，賬目結(jié)算工作； 2、 宣揚(yáng)家庭平安訓(xùn)練學(xué)問。 秋季幼兒園教研工作方案15 一、上學(xué)期工作狀況分析： 上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及老師的主動(dòng)協(xié)作下，順當(dāng)按方案進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了肯定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的確定。詳細(xì)分析如下： 優(yōu)勢： 1、老師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過程中。老師參加責(zé)任心日益增加，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、進(jìn)展的教學(xué)方案。 2、老師漸漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身訓(xùn)練行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實(shí)施過程中也有了初步的整合意識(shí)，注意做好活動(dòng)前的各項(xiàng)預(yù)備工作。 3、通過開展“一課多研”

3、的教研活動(dòng)，提高老師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對面，細(xì)思索”，使教研活動(dòng)更加詳細(xì)升入，老師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。 不足： 1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深化討論，結(jié)合本班實(shí)際狀況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含訓(xùn)練價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過程中獲得更多力量提升。 2、老師組織教學(xué)活動(dòng)中，簡單出現(xiàn)“教具投放的用法價(jià)值”及“幼兒座位支配”等詳情問題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)培育意識(shí);對幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏準(zhǔn)時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 時(shí)代不斷進(jìn)步進(jìn)展，訓(xùn)練隨著課改討論也在不斷深化。然而老師在專業(yè)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)踐力量上，與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念仍舊相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言，老師對

4、于綱要的理解與實(shí)踐應(yīng)用，仍舊需要不斷探究。針對以上教研工作存在問題，特制定以下教研工作方案： 二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想： 連續(xù)貫徹綱要精神及上級訓(xùn)練部門指示，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園老師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升訓(xùn)練質(zhì)量。使我園訓(xùn)練成為適合幼兒進(jìn)展與健康成長的動(dòng)力。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)： 1、仔細(xì)實(shí)行綱要精神，以家長工作為紐帶，推動(dòng)家園全都的和諧訓(xùn)練。注意幼兒個(gè)性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2、嘗試以課題為抓手，初探課題討論工作。主動(dòng)走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，

5、深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。 3、合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 4、本學(xué)期連續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，詳細(xì)抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以詳細(xì)教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造主動(dòng)探討氛圍。 四、主要工作及措施： (一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育嬉

6、戲熬煉。 (二)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)解決存在問題。 2、各班連續(xù)辦好家教園地，提高質(zhì)量做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期連續(xù)召開家長會(huì)活動(dòng)，力求形成家園訓(xùn)練合力。 (三)以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與綱要、指南接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題，鼓舞老師暢所欲言，互動(dòng)推

7、動(dòng)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中仔細(xì)做好教研記錄，將爭論內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。 2、連續(xù)通過各種形式開闊老師眼界，提高老師訓(xùn)練科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的力量，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 3、注意教學(xué)反思，切實(shí)提高老師實(shí)際教學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。 4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、連續(xù)加強(qiáng)備課檢查。 1)、組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。 2)、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、

8、保教主任堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等狀況，與老師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 (四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)綱要和指南精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推動(dòng)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;訓(xùn)練目標(biāo)明確;訓(xùn)練方法敏捷。 2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展。 (1)、充分利用教室、走廊等幼兒

9、園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)空間。 (2)、科學(xué)支配幼兒一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)時(shí)間。 (3)、注意活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎(chǔ)之上。 (4)、注意綜合性，加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展，在滿意幼兒體驗(yàn)歡樂的同時(shí)，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。 五、逐月工作支配： 七、八月份： 1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)預(yù)備工作 3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問題 九月份： 1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案 2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施方案及詳細(xì)活動(dòng)方案 3、連續(xù)完善開學(xué)初預(yù)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等 4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三

10、周、小班第五周出操 5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練訓(xùn)練，行政跟班檢查 6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情 7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查 8、組織參與市級幼兒園老師教學(xué)技能競賽，并做好校內(nèi)歌手選拔工作 9、各班召開家長會(huì) 10、園內(nèi)教研活動(dòng) 十月份： 1、開展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國主義訓(xùn)練 2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好幼兒常規(guī)訓(xùn)練 3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán)境 4、幼兒自理力量競賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查 5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng) 6、園內(nèi)教研活動(dòng) 十一月份： 1、開展“消防平安”主題活動(dòng) 2、幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩 3、開展幼兒講故事競賽 4、老師制作戶外活動(dòng)器械評比 5、組織參與學(xué)區(qū)老師教學(xué)競賽 6、開展學(xué)區(qū)性公開課 7、園內(nèi)教研活動(dòng) 十二月份： 1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、加強(qiáng)冬季熬煉，開展平安健康訓(xùn)練活動(dòng) 3、各年段活動(dòng)歌表演 4、開展中、大段幼兒繪畫泥工競賽 5、中大班開展家長開放日活動(dòng)