醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃報告培訓(xùn)講授內(nèi)容PPT演示

1、在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的

2、想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃 Strategic planning在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過

3、程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。醫(yī)療產(chǎn)業(yè)整體提升The ascent of the whole medical industry致敬 于貢獻在醫(yī)療一線的團體Honor contribution in the medical front groups在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后

4、再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。2022-3-4 xxx已成功在中國16個多地區(qū)建立了良好品牌基礎(chǔ)在此過程中，

5、小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來

6、。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。2022-3-4目錄一、XXXX醫(yī)院2020年整體戰(zhàn)略定位二、XXXX醫(yī)院2020年業(yè)務(wù)發(fā)展定位四、2020年醫(yī)療質(zhì)量安全管理目標規(guī)劃五、導(dǎo)入2020年中高層領(lǐng)導(dǎo)目標責任書六、營銷策略規(guī)劃三、2020年醫(yī)院整體發(fā)展目標規(guī)劃GONTENTSGONTENTS七、行政后勤建設(shè)規(guī)劃八、2020年重點工作內(nèi)容九、綜述在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一

7、輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。醫(yī)院簡介 xxx醫(yī)院創(chuàng)建于1953年，是集醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研于一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。 醫(yī)院擁有數(shù)字血管造影機、PET-MR、P

8、ET-CT、回旋加速器、計算機斷層治療系統(tǒng)。高壓氧艙、機器人手術(shù)系統(tǒng)、磁導(dǎo)航介入系統(tǒng)、術(shù)中CT及術(shù)中磁共振等診療設(shè)備2萬2千多臺，總價值26億元。醫(yī)院設(shè)置165個臨床、醫(yī)技科室，163個護理單元，擁有6個國家重點學(xué)科，1個國家重點培育學(xué)科，1個國家中西醫(yī)結(jié)合老年病重點學(xué)科。 醫(yī)院現(xiàn)有1千多位高級專業(yè)技術(shù)人員。其中，中國工程院院士5名，技術(shù)三級以上專家150名，博士生導(dǎo)師184名，碩士生導(dǎo)師293名，有92人次擔任全國各專業(yè)委員會正、副主任委員。注：請醫(yī)院根據(jù)自身實際情況填寫，模板僅供參考。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的

9、意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。2020年醫(yī)院

10、總體發(fā)展思路1 牢記使命，堅持“以人為本”服務(wù)；2 采取“小綜合大專科”的發(fā)展模式；3 注重人才引進與培養(yǎng)，不斷增強學(xué)科的發(fā)展后勁；4 采取多種籌資措施，適度發(fā)展醫(yī)療設(shè)備；5 突出醫(yī)院xx特色，深化xx科室建設(shè)；6 抓好醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造良好就醫(yī)環(huán)境；7 積極開展社區(qū)服務(wù)，不斷拓展醫(yī)療服務(wù)市場。注：請醫(yī)院根據(jù)自身實際情況填寫，模板僅供參考。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的

11、每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。工作職責和性質(zhì)工作職責和性質(zhì)HOSPITAL 一、XXX醫(yī)院2020年整體戰(zhàn)略定位注：此章節(jié)內(nèi)容需根據(jù)醫(yī)院實際內(nèi)容修改，本模板僅提供參考。LOGO在此過程中，小組

12、的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然

13、后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。1.1醫(yī)院使命堅持“以百姓健康為第一使命，以患者安全為唯一追求”的辦院宗旨，立足XX(縣/市)，覆蓋XX(市/省)，圍繞患者的病患需求，提供有效醫(yī)療服務(wù)，為提高區(qū)域的整體醫(yī)療水平做出貢獻。MISSONLOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人

14、的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。 展望未來，XXX醫(yī)院將以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，以糾正行業(yè)不正之風為動力，以醫(yī)療質(zhì)量為保證，爭創(chuàng)一流的醫(yī)療技術(shù)，一流的服務(wù)質(zhì)量，一流的就醫(yī)環(huán)境，一流的工作業(yè)績，更好地服務(wù)全市人民。 按照三甲醫(yī)院標準，把醫(yī)院建設(shè)成為人文關(guān)懷、管理科學(xué)

15、、求實創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效，在XX地區(qū)具有競爭力的優(yōu)秀綜合醫(yī)院。1.2發(fā)展愿景LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)

16、的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。以 quality 為核心1.3經(jīng)營理念質(zhì)量好、服務(wù)好、價格優(yōu)以 service 為基礎(chǔ)以 cost 為手段LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取

17、他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。1.4發(fā)展理念在解決患者疾病的同時獲得應(yīng)有的價值回報，不追求不合理利益。不逐利遵守醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展規(guī)律，不采取一些不切實際的發(fā)展政策。不激進2注重長期的客戶價值，注重醫(yī)院人才與技術(shù)的長期積累。不短視31LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都

18、互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合

19、，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。 1.5員工理念 以人為本：以病人為本，對病人體現(xiàn)關(guān)愛、誠信、優(yōu)質(zhì)，做到一切為了病人；以員工為本，對員工體現(xiàn)尊重、信任、切實關(guān)注員工生活與發(fā)展需要，建立兼顧公平與具備競爭優(yōu)勢的薪酬福利制度，做到員工與醫(yī)院共同進步。 協(xié)力奮進： 團結(jié)協(xié)作，拼搏進取,風險共擔，合作超越，和諧共贏。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互

20、相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。1.6服務(wù)理念博愛惠民 人文服務(wù)惠民門診惠民項目惠顧人群人性化服務(wù)LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意

21、見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。Manageme

22、nt concept1.7管理理念人性化： 人性化管理、人性化服務(wù)；標準化： 制度規(guī)范、流程標準；精細化： 精耕細作、優(yōu)質(zhì)高效。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程

23、中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。工作職責和性質(zhì)工作職責和性質(zhì)HOSPITAL 二、XXX醫(yī)院2020年業(yè)務(wù)發(fā)展定位注：此章節(jié)內(nèi)容需根據(jù)醫(yī)院實際內(nèi)容修改，本模板僅提供參考。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過

24、程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。2.1學(xué)科建設(shè)定位按照三甲醫(yī)院的標準有計劃、分層次加強學(xué)科建設(shè)，突出以重點學(xué)科為龍頭的優(yōu)勢學(xué)科群建設(shè)。突出以發(fā)展特色技術(shù)為重點帶動學(xué)科建設(shè)，打牢基礎(chǔ)、

25、強化內(nèi)涵、適度規(guī)模、聯(lián)袂發(fā)展，下大力抓好重點學(xué)科和特色技術(shù)領(lǐng)軍人才及中青年骨干隊伍建設(shè)。實現(xiàn)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)整體推進，優(yōu)勢學(xué)科跨越式發(fā)展。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在

26、此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。重點學(xué)科心血管內(nèi)科腫瘤科婦產(chǎn)科神經(jīng)內(nèi)科骨科以醫(yī)院實際重點科室為準以醫(yī)院實際重點科室為準LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法

27、，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。新技術(shù)及新設(shè)備（以醫(yī)院實際配置為準） 為加快重點學(xué)科的發(fā)展，突出特色?？疲l(fā)揮特色專長,醫(yī)院購置了大型數(shù)字血管機、螺旋CT、心電監(jiān)護、彩超等先進的醫(yī)療設(shè)備。先后開展了心臟起博器安裝術(shù)、心臟支架置入

28、術(shù)、心腦血管造影術(shù)等新的技術(shù)。急診科配備了全市最先進的急救、搶救設(shè)備和先進的急救車，使院前搶救工作更加快捷，輻射范圍更為廣泛。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中

29、，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。以XX區(qū)域為軸心，圈層式輻射周邊。以3公里為核心重點發(fā)展區(qū)域，3-6公里為拓展區(qū)域，6-10公里為延伸區(qū)域。3-6公里拓展區(qū)域6-10公里延伸區(qū)域3公里以內(nèi)核心重點發(fā)展區(qū)域區(qū)域定位2.2區(qū)域定位LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持

30、人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。2.3客戶定位Customer orientation以當?shù)厝丝跒橹饕繕丝蛻羧后w，積極開拓高端

31、客戶LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的

32、想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。工作職責和性質(zhì)工作職責和性質(zhì)HOSPITAL 三、2020年醫(yī)院整體發(fā)展目標規(guī)劃注：此章節(jié)內(nèi)容需根據(jù)醫(yī)院實際內(nèi)容修改，本模板僅提供參考。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的

33、想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。22 按照三甲醫(yī)院的標準，形成一套高效能的管理機制，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊伍，建設(shè)多個高質(zhì)量的重點學(xué)科，打造多項高水平的特色技術(shù)，實現(xiàn)醫(yī)院的快速發(fā)展，成為XX地區(qū)具有品牌效應(yīng)及良好口碑、有競爭力的現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。目的目的LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的

34、想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員

35、分散到其他小組中去，進行新一輪討論。3.1醫(yī)院經(jīng)營業(yè)務(wù)目標規(guī)劃2020年XXX醫(yī)院經(jīng)營目標規(guī)劃項目/年份2013年2020年同比增長率業(yè)務(wù)收入治療收入藥品收入檢查收入診斷收入其他收入門診量（萬人次）住院量（萬人次）收入量（萬元）人均門診費用平均住院日人均住院費用床位周轉(zhuǎn)次數(shù)藥占比（%）2020年XXX醫(yī)院醫(yī)療收入分解表科室2013年經(jīng)營狀況2020年經(jīng)營目標 2020年綜合成本 2020年科室收益工作量醫(yī)療收入工作量醫(yī)療收入心內(nèi)一科門急診量： 收容量心內(nèi)二科心內(nèi)三科心內(nèi)四科神內(nèi)一科神內(nèi)二科神內(nèi)三科神內(nèi)四科呼吸一科呼吸二科腎內(nèi)科 LOGO更多經(jīng)濟指標詳見XXX醫(yī)院2020年年度工作計劃在此過程中

36、，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起

37、來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。3.2病患滿意度目標規(guī)劃1、“一切以患者為中心”，優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)質(zhì)量，提升患者滿意，樹立良好口碑。2、提供人性化、標準化、精細化的服務(wù)舉措。3、開辟科室文化園地，傾聽患者心聲。4、開展多種形式的健康教育活動，增加病人的信任和親切感。5、積極實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程，提升服務(wù)“含金量”。注：可導(dǎo)入國際陽光服務(wù)體系及MY-0SS門診服務(wù)體系標準.LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自

38、由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。253.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃用人基本原則： 長期用人：鼓勵個人與醫(yī)院共同成長，為

39、員工做好職業(yè)規(guī)劃； 發(fā)展用人：鼓勵個人自身學(xué)習與成長； 以德為先：強調(diào)要將職業(yè)道德與個人品德放在首位； 以實用為條件：不以學(xué)歷論高低； 以技能為標準：不以職稱論高低。LOGO2013年的醫(yī)院崗位設(shè)置未能按照部門職責劃分，存在因人設(shè)崗的現(xiàn)象，醫(yī)院的崗位設(shè)置應(yīng)該著眼于現(xiàn)狀及未來的發(fā)展在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取

40、他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。人才培養(yǎng)策略： “堅持內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進為輔”的原則； 把好人員引進關(guān)，尤其是學(xué)科帶頭人和高素質(zhì)的中青年醫(yī)療人才的引進； 設(shè)立專項培訓(xùn)經(jīng)費，每年培訓(xùn)經(jīng)費不低于營業(yè)收入的0.2%； 建立內(nèi)部組織學(xué)習，外請專家來院講學(xué)，外出進修，參加學(xué)

41、術(shù)會議，發(fā)表學(xué)術(shù)論文等多種形式的培訓(xùn)方式。LOGO3.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問

42、題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。薪酬策略：以崗定薪，評聘分開，崗變薪變；建立崗位工資與績效管理相結(jié)合的薪酬制度；整體薪酬標準在外部同類醫(yī)院和崗位具備一定的競爭性；兼顧內(nèi)部公平，重點向醫(yī)務(wù)人員傾斜。LOGO3.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小

43、組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論?？兡芎诵牟呗裕簩?dǎo)入績能核心體系，建立以醫(yī)院“效率指標、醫(yī)療安全規(guī)范指標、服務(wù)質(zhì)量指標、科研技術(shù)/學(xué)習創(chuàng)新”四個維度為考核重點，采取平衡計分卡加KPI（關(guān)鍵績效

44、指標）的考核模式。使醫(yī)院整體經(jīng)營目標由科室/部門層層分解到個人、責任到人。以正向激勵為主，鼓勵干部職工不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，利用分層附加激勵方法向臨床醫(yī)技科室、關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干傾斜的原則。 化繁為簡，降低人為評價因子體系，體現(xiàn)考核的系統(tǒng)性三公原則（公平性、公開性、公正性）。 注重考核結(jié)果，考核結(jié)果直接與科室/部門獎金和個人的職業(yè)發(fā)展掛鉤。LOGO3.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分

45、散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。醫(yī)療工作建設(shè)規(guī)劃目的：強化全面質(zhì)量管理，持續(xù)質(zhì)量改進理念，實施全程、全員、全方位質(zhì)量管控，進一步完善長效質(zhì)量管

46、理和感染控制管理體系:在進一步抓好核心制度落實的基礎(chǔ)上，重點抓好圍手術(shù)期、圍產(chǎn)期病人和危重病人管理； 推進單病種臨床路徑管理；做好合理用藥監(jiān)督檢查，抗菌藥物使用達到標準要求，全院藥占比控制在38%以內(nèi)，成本控制管理科學(xué)合理；加強醫(yī)療隊伍建設(shè)，引進“院士”；LOGO3.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范

47、圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。護理工作建設(shè)規(guī)劃目的：堅持護理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)；進一步健全管理體系、強化護理管理職能，加強護理內(nèi)涵建設(shè)，加強護理保障條件；營造“以人為本”的和諧醫(yī)患關(guān)系的良好氛圍，為廣大人民群眾提供安

48、全、專業(yè)、主動、連續(xù)的護理服務(wù)，不斷提高客戶對護理工作的滿意度。合理配置和使用護理人力資源，護理隊伍整體素質(zhì)全面提高。完善護理管理體系和護理質(zhì)量評價體系，建立護理持續(xù)改進的質(zhì)量系統(tǒng)。優(yōu)化護理工作模式，進一步推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。加強護理培訓(xùn)教學(xué)，提高護理人員科、教、研能力。主動加強與相關(guān)部門（科室）溝通、協(xié)調(diào)、配合。切實幫助解決護理人員面臨的困難和擔憂，維護護理隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。3.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃引進老人護理、護工等人員規(guī)劃建設(shè)。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后

49、再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。3.3人才隊伍建設(shè)目標規(guī)劃LOGO人才的“選，用，育，留” 應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘作

50、為重點，護理崗位入職率不低于90%； 從醫(yī)院內(nèi)部挖掘人才，為內(nèi)部員工提供晉升機會； 建立全年人才培訓(xùn)計劃，全年大型培訓(xùn)場次不低于12次； 建立和維持良好的醫(yī)院文化，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍； 樹立醫(yī)院以人為本的形象，重視人才、尊重人才；在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與

51、大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。工作職責和性質(zhì)工作職責和性質(zhì)HOSPITAL 四、2020年醫(yī)療質(zhì)量安全管理目標規(guī)劃LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組

52、員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。334.1醫(yī)療質(zhì)量管理目標規(guī)劃LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問

53、題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，

54、進行新一輪討論。4.2醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故目標規(guī)劃目的：依托信息化技術(shù)完善醫(yī)療監(jiān)控指標和評價標準，實施全程質(zhì)量監(jiān)控，切實發(fā)揮醫(yī)院質(zhì)量管理委員會的職責作用，定期開展質(zhì)量改進活動，確保醫(yī)療安全。醫(yī)療糾紛發(fā)生件數(shù)控制在3起/年以內(nèi)，醫(yī)療投訴發(fā)生件數(shù)控制在30起/年以內(nèi)，事故醫(yī)療金額賠付30萬元。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到

55、更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。35工作職責和性質(zhì)工作職責和性質(zhì)HOSPITAL 五、導(dǎo)入2020年中高層領(lǐng)導(dǎo)目標責任書LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，

56、把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。36 為了充分調(diào)動科主任的積極性和創(chuàng)造性

57、，使科主任在醫(yī)院建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮更大作用，加強醫(yī)院管理，提高服務(wù)質(zhì)量，增強管理的可控性，使醫(yī)院管理更加清晰化，各項工作更加規(guī)范化和制度化，增強醫(yī)院競爭力，實現(xiàn)年度總目標，全面落實院科兩級責任制，促進醫(yī)院又好又快發(fā)展，建議醫(yī)院從明年正式啟動，各中層領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃提出的目標和部門工作職責，認真制訂并反復(fù)修改各自的任期目標，切實落實任期目標責任書中的內(nèi)容，創(chuàng)新工作方式，提高工作效率，提升醫(yī)院的管理水平。LOGO目的在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主

58、持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。37醫(yī)院可與各黨支部、各科室簽訂黨建工作目標責任書、糾風工作目標責任書、信訪工作目標責任書等責

59、任書。各科室目標責任書可由院黨委、黨政辦等職能部門與各臨床業(yè)務(wù)科室和行政科室充分調(diào)研、反復(fù)溝通后制定。將工作目標細化、量化，同時結(jié)合各項工作的特點，有針對性地提出具體要求，明確今年的工作重點、工作指標和具體措施等。根據(jù)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工，對分管職責范圍內(nèi)的工作負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。具體措施注：本報告書內(nèi)所有的數(shù)據(jù)都需根據(jù)醫(yī)院實際測算，本報告僅提供參考。LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，

60、小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，也聽取他人的意見，思考他人提出的問題，把自己的想法與大家的想法連接起來。然后再自由組合，除主持人外其他組員分散到其他小組中去，進行新一輪討論。工作職責和性質(zhì)工作職責和性質(zhì)HOSPITAL 六、營銷策略規(guī)劃LOGO在此過程中，小組的每個同學(xué)都互相交流，貢獻自己的想法，把自己發(fā)現(xiàn)的問題擴大到更大范圍，