窗前的氣球課堂實(shí)錄

1、窗前的氣球課堂實(shí)錄課前師生一起唱?歌聲與微笑?師：帶著你的微笑，我們一起寫課題師板書課題，生看齊讀課題師：窗前的氣球想看嗎？那就翻開課文讀吧！生自由讀課文師：假設(shè)小伙伴讀得好，你怎么辦？生：稱贊他假設(shè)他讀得不好呢？生：幫助他再讀的時(shí)候，我相信你們會(huì)讀得更好。同位合作讀師：誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀。指名讀第一節(jié)課文師：什么是傳染??？生：就是能傳給別人的病。師：誰(shuí)來(lái)讀第二節(jié)？生讀師：接下來(lái)誰(shuí)來(lái)讀？生讀師：你覺(jué)得他讀得正確嗎？生幫助讀正音師：看，在伙伴的幫助下，同學(xué)們讀得都有進(jìn)步，生字都認(rèn)識(shí)了嗎？生板書生字：科、亞，學(xué)生讀師：看到這兩個(gè)字，你想到了什么？生：科利亞。師：課文寫了科利亞的什么事？生：他得了病，

2、同學(xué)們不能去看他，用氣球去問(wèn)候他。師：李老師這兒還有五個(gè)生字，你們能學(xué)會(huì)嗎能出示：張病床戶角指名讀，齊讀生字師：你有方法記住這些字？能那就把你們的方法說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)吧！生互相說(shuō)師：學(xué)會(huì)了嗎？那這個(gè)字怎么記住的？病生無(wú)語(yǔ)師：我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新偏旁，這叫病字旁，看老師寫師邊寫邊說(shuō)一點(diǎn)居中央，一橫略上揚(yáng)，一撇長(zhǎng)長(zhǎng)的，一點(diǎn)低著頭，一提向上方。師：接下來(lái)大家在書上描一個(gè)，寫兩個(gè)。生寫字課件出示詞語(yǔ)：一張病床一扇窗戶一角天空師：科利亞每天看見(jiàn)的就是這些，你能用這些詞語(yǔ)說(shuō)幾句話嗎？不會(huì)的再看看課文。生自由練說(shuō)生：科利亞躺在一張病床上。生：科利亞每天躺在一張病床上，透過(guò)那一扇窗戶，望著那一角天空。師：是啊，他

3、分開爸爸媽媽，分開他的伙伴，真是出示：他覺(jué)得真沒(méi)意思師：把你們的感受都讀出來(lái)吧。生讀得很動(dòng)情師：此時(shí)的科利亞多么希望他的問(wèn)候啊。接下來(lái)發(fā)生了什么事？生：科利亞看見(jiàn)氣球飄上來(lái)了。師：我們來(lái)演一演。給學(xué)生每組發(fā)一張小臉形狀的紙，讓學(xué)生寫上問(wèn)候的話學(xué)生分組討論寫話。老師收上學(xué)生寫的紙條，貼在紙上。師：想一想，怎樣送給科利亞呢？讀3到5自然段，看看米莎是怎么做的？生讀書生：米莎把氣球放在窗戶上了。生：先畫一張得意的小臉，然后把氣球放飛。師：他不僅畫了得意的小臉，請(qǐng)大家再讀第三自然段。師：突然，一個(gè)紅氣球搖搖擺擺我們的記錄電腦突然出現(xiàn)故障飄了上來(lái)，在科利亞房間窗戶前停住了，后來(lái)，一上一下地動(dòng)起來(lái)，怎么回事？誰(shuí)能一邊想一邊讀。學(xué)生準(zhǔn)備表演師：相信你們演的時(shí)候，一定會(huì)想到米莎的內(nèi)心，假設(shè)你來(lái)演，除了讓科利亞看到得意的小臉，還想說(shuō)點(diǎn)什么，快點(diǎn)商量商量。同學(xué)