畢業(yè)班升學(xué)模擬試卷參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 青龍中心學(xué)20092010學(xué)年畢業(yè)班升學(xué)模擬訓(xùn)練試卷六年級(jí) 語文試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 （滿分 100分 時(shí)間 120分鐘）卷首語：同學(xué)們，在你們即將走進(jìn)初中大門的時(shí)刻，我們來一次自我檢測(cè)怎么樣？看看自己在哪些方面做得還真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。因?yàn)閭€(gè)人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。一、寫字。（3分） 1、老師相信你一些定會(huì)保持卷面整潔、書寫規(guī)范。（2分）2、我能把下面的字寫得認(rèn)真、美觀。（1分）煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。二、積累與運(yùn)用。（5

2、3分）1、看拼音，寫詞語。（8分）gun gi x mi p s zhn ln qin f hu j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lu din shu lin ji dun wng t chng shn jn ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）png 船( ) （ ）松 zhn 堅(jiān)（ ） （ ）察 y p xu ku 化險(xiǎn)為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ）2、選擇正確的音、形、義，用“”標(biāo)出。（3分）愜意（qi q） 拘束（sh s） 如火如荼（t ch） 玉屑銀末（xi xu）過（濾 慮） 豐（采 彩） （契 鍥）而不舍 同仇敵（慨 愾）厄運(yùn)： 阻塞 險(xiǎn)要的地方 困

3、難、災(zāi)難變化多端：端正 項(xiàng)目、方面 用手平拿著3、查字典填空。（3.5分）“息”字不會(huì)讀用 查字法，先查（ ），再查 ，它在字典里用以下幾種解釋：（1）呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；（2）消息；（3）停止；（4）休息；（5）滋生、繁殖；（6）利錢、利息。在下列詞句中，“息”字應(yīng)查什么解釋，將正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。 遵守作息時(shí)間（ ） 自強(qiáng)不息（ ） 還本付息（ ） 氣息微弱（ ）4、成語積累，并完成練習(xí)。（8分）（ ）謀已久 （ ）（ ）物盡 （ ）而不（ ） 銀裝素（ ）日（ ）月（ ） 風(fēng)（ ）殘 云 （ ）俗易（ ） 明（ ）秋（ ）眾（ ）懸（ ） （1）描寫自然風(fēng)光的成語： （1分）（2）根據(jù)

4、所給的意思，在括號(hào)中寫詞語。（2分）、形容目光銳利，連最細(xì)微的東西都能看清楚。（ ）、形容發(fā)展進(jìn)步極為迅速。 （ ）、指適合一般人的水平、容易使人了解。 （ ）、比喻堅(jiān)持不懈。 （ ）（3）請(qǐng)用上上面至少3個(gè)以上的詞語寫一段話。（2分） 6、用修改符號(hào)修改下面一段話。（3分）我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮。這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“少兒科技”、“愛的教育”等課外書。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。7、句子訓(xùn)練園。（6分）（1）我在散步的時(shí)候，都要去觀賞一下廣玉蘭。（改為雙重否定句） （2）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花

5、，無不奉陪。（改為肯定句） （3）蘇格拉底對(duì)弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。”（改為轉(zhuǎn)述句） （4）帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。（縮句） （5）唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命是不好的行為。 （改病句） （6）這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？ （改為陳述句） 8、發(fā)揮想象，按要求寫句子：含有表揚(yáng)和批評(píng)意思的句子各一個(gè)，都要用“你好厲害呀！”開頭。 （2分）（1）表示“表揚(yáng)”的意思。 你好厲害呀！ （2）表示“批評(píng)”的意思。 你好厲害呀！ 9、課文傳真。（18.5分）（1）在盧溝橋烽火和半截蠟燭中分別寫了 期間東西方人民反抗

6、侵略，熱愛祖國的感情。2008年是紀(jì)念 戰(zhàn)爭(zhēng)62周年。（1分）（2）孔子凝望著泗水的綠波，_地說：“水奔流不息,_，它好像_。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，_，它好像_。水穿山巖，鑿石壁，_，它好像_。萬物入水，必能_，它好像_由此看來，水真是真君子??！” （孔子游春）請(qǐng)你寫出3個(gè)表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：_、_、 _ 。（6分）（3）“三人行，_。擇其善者而從之，_?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問。”都是孔子說過的話，對(duì)我們有深刻的教育意義。孔子弟子三千，賢人七十二，請(qǐng)列舉他的兩位弟子_、 （2.5分）（4）“大自然_！廣袤的大地是她_ ，茂盛的森林是她_，溫暖的太陽是她_，和煦的輕風(fēng)是

7、她_ ”寫得真美！這里的“她”指的是_，省略號(hào)表示 。請(qǐng)你再接著寫兩句： 是她 ， 是她 。（5.5分）（5）“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國古典文學(xué)名著之一_的開卷詩。我還知道這部名著中的幾個(gè)人物，如劉姥姥、 、 。你知道的其中兩部名著分別是 ，作者（并寫出作者朝代）依次是 、 （3.5分）10、口語交際（兩題自選一題完成：4分） A、為在中國億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，泰州“千

8、萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)，請(qǐng)你完成下列兩題。（1）“陽光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽光”有哪兩層含義？ （2）請(qǐng)為“陽光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字） B、臨別贈(zèng)言：小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿吧。同學(xué)： 。老師： 。三、閱讀并回答問題。（14分） （一）理想的風(fēng)箏節(jié)選 8分不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時(shí)候也許又會(huì)糊風(fēng)箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們不，他不會(huì)的。他

9、將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng)箏，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。 劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 1、從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么？（1分） 2、我們應(yīng)該用怎樣的語調(diào)，帶著怎樣的思想感情朗讀課文最后一節(jié)？（1分） 3、“倘若他不幸離開了我們”這里為什么要用省略號(hào)？（2分） 4、為什么說那圓木棍功德無量？（2分） 5、“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風(fēng)箏?！边@里的“理想的風(fēng)箏”你是怎么理解的？ （2分）_ （二）名人名言-我的好老師 6分名人名言，這是從上一年級(jí)開始就聽老師講過的：世

10、界上有許多名人，他們都說過一些有道理的名言。列寧曾經(jīng)說過“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下海”。莎士比亞曾經(jīng)說過：“發(fā)光的不完全是金子?！卑乩瓐D說過“良好的開端，等于成功了一半”。我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡?！边@句話使我懂得了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書店買書。在選購過程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒選。這件事看起來似乎很平常卻又不平常，兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購的書跑到我家

11、來。他說，歌德說過：“讀一本好書，就是如獲一位良友?！睆拇艘院?，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書使我知道了什么是美，什么是丑；什么是真，什么是（ ）；什么是善，什么是（ ）；什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書展現(xiàn)了先輩的成長足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。我更喜歡名人名言了！狄更斯說過：“寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。”我做過錯(cuò)事后，有人寬恕我，使我可以從頭開始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的。雨果說過：“最高的圣德便是為旁人著想?！蔽矣袝r(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。斯托貝說過：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”正因?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。謝謝你！我的好老師-名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。1、在第（8）段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。?分）2、理解文中的詞語。（2分）受益匪淺：_換位思考：_3、你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫一句（本文除外）。（2分）（1）關(guān)于讀書方面：_（2）關(guān)于珍惜時(shí)間：_（3）關(guān)于實(shí)踐方面：_（4）關(guān)于誠信方面：_4、你最喜歡文中的名言是： _喜歡的理由是：_（1分）四、作文。（任選一題，請(qǐng)另附作文紙）