小學五年級安全教育工作計劃_第1頁
小學五年級安全教育工作計劃_第2頁
小學五年級安全教育工作計劃_第3頁
小學五年級安全教育工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 小學五年級安全教育工作計劃單位:牧鹿湖小學 班主任:劉金橋做好教育工作的同時,安全問題也不容忽視。家長既然把健健康康的孩子送到學校來,那么學校就應該做好安全工作,保障每一個孩子的安全問題,健健康康成長,快快樂樂學習。因而作為五年級的班主任,孩子的安全問題于我責任重大,必須加強安全教育,始終持有安全第一的思想意識。特此制定以下計劃:一、工作目標  1、在以往工作的基礎上,進一步提高學生的安全防范意識;   2、進一步提高學生的安全辨別能力,提高發(fā)現安全隱患和處理安全事故的能力;3、培養(yǎng)學生的自救意識,遇到安全事故首先能夠保護自己,才至于保護別人,教給正確

2、的處理辦法;   4、掌握基本的安全知識。      二、工作措施  1、加強學生管理 組建一個積極向上的班委,由班長具體負責,紀律委員和小組長配合,不斷落實各項安全管理制度,例如 “學生在校一日常規(guī)制度”、學生一周常規(guī)”,力爭使學生管理提升一個新的臺階。主要是管理好學生課間休息和活動的安全。2、學習安全法規(guī)、增強法制意識  本學期要充分利用各種機會,在各種場所,認真組織全體學生員學習相關的安全法規(guī),例如:危險物品存放制度,易燃易爆物品保管制度開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動,通過各種途

3、徑,例如班會、黑板報等宣傳安全法制的意識,努力提高學生的安全防范的意識。   3、嚴格操作規(guī)范、加強防范措施   學期初就向學生宣傳規(guī)范管理的意識,要求學生必須嚴格按規(guī)定規(guī)范操作,例如:體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進行安全知識的教育,并且制定相關的安全防范措施,同時班主任和班委要及時地開展安全檢查、督查,發(fā)現不安全的隱患在第一時間內消除。4、加強監(jiān)督管理、消除安全隱患        管理是安全的生命線,只有切實加強監(jiān)督管理,才有可能杜絕安全事故的發(fā)生。因此,本學期學校要加強對校園設施的

4、管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學生活動的范圍檢查一次,做到有記錄,發(fā)現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。     三、具體工作安排一、做好日常教育1學習相應的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度,提高學生遵守規(guī)章制度的意識2飲食衛(wèi)生安全教育,不在地攤上買吃零食,不吃過期的不合格的食品。健康飲食,不挑食。3交通安全教育,嚴格遵守交通規(guī)則,不違反交通規(guī)則。4自我保護安全教育,學習自我保護知識,增強自我保護意識,懂得捍衛(wèi)自我的人身安全。5衛(wèi)生安全教育,注意個人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生以及公共衛(wèi)生。看到垃圾紙屑,應積極主動地

5、清理打掃。6秋冬季節(jié)要注意防寒保暖,及時添衣減衣,謹防感冒。7向學生講解有關地震、火災等方面的相關知識,讓學生了解各種可能發(fā)生的自然災害,具有判斷和預見的能力,并掌握防范、自救和互救的相關知識,以防萬一。8、利用班會了解一些常見病,掌握簡單的自我防護、救護知識,增強鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。10、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。11、提高辨別能力,不輕易和陌生人搭話、走,拒絕誘惑。12、注意上下樓安全問題,不追趕,不打鬧,有秩序地上下樓梯。二、對學生進行思想品德教育。1、每時每刻以小學生守則 、小學生日常行為規(guī)范來要求學生,讓學生以此為范,導之于行。2、 教育學生要團結友愛,互相幫助。3、 結合情境,適時對學生進行品德教育。三、關心學生身心健康。1、 對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、 教育學生加強體育鍛煉,增強體質。3、 努力營造寬松和諧的師生關系。4、 平時多留意,密切關注學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。四、加強家校合作1、 建立學校家庭互訪制度。2、 通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式加強與家長的聯(lián)系。3、 加強家校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論