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1、 永吉十中教師教學技能“大練兵”教學設(shè)計 “語言賞析”之修辭篇專題練習 永吉縣第十中學 王菲一、課題名稱:“語言賞析”之修辭篇二、教學目標:1、學會從修辭角度進行語言賞析的答題方法。2、運用答題方法進行語言賞析。三、教學重點:學會從修辭角度進行語言賞析,掌握規(guī)范答題模式。四、教學難點:能夠結(jié)合文本內(nèi)容和情感靈活運用答題模式進行賞析。五、課時安排1課時。六、教學準備:多媒體課件,歷年吉林省中考試卷。七、教學流程:(一)復(fù)習導(dǎo)入:當你在試卷中看到語言賞析類題型時,你可以從哪些角度進行賞析?回顧08-16年中考試卷真題,從哪個角度進行賞析的題出現(xiàn)的概率較高?這節(jié)課我們就從修辭的角度進行語言賞析專題練
2、習。(二)教學目標:1、學會從修辭角度進行語言賞析的答題方法。2、運用答題方法進行語言賞析。(四)實例引路:18、文中“冬天一到,火爐就被點燃了,它就像冬夜的守護神一樣,每天都要眨著眼睛釋放溫暖”一句意蘊豐富,請從語言表達的角度對此句進行評析。(4 分)08會唱歌的火爐(五)方法總結(jié):比喻:運用了比喻的修辭方法,把比作了,生動形象地寫出了(特點、特性、狀態(tài)),表達了(或突出了、表現(xiàn)了) 心情、感情、作用)。擬人:運用了擬人的修辭手法,把擬人化了,生動形象地寫出了(),表達了()。(六)實戰(zhàn)演練:19文中“兩個弟弟一個比我小一歲,另一個比我小兩歲,他們像兩只頑皮的小狗,喋喋不休地發(fā)自己的叫聲,不
3、斷地闖些好玩的小禍”一句對人物的描寫細膩傳神,請從修辭方法的角度評析此句的表達效果。(4分)11當向日葵還會跳舞的時候(活動設(shè)置:學生自主在黑板和試卷上做題,組內(nèi)交流評價。)21 請從修辭的角度對“白雪同陽光相輝映,熠熠耀眼,天地間變得明亮而輝煌,原本冰涼的雪,卻成了歡樂的溫床,奇異而迷人”這句話的表達效果進行評析。(4分)15雪后“吃春”(活動設(shè)置:學生分享答題思路,講解試題,并能客觀評價。)18. 文中“地平線上,出現(xiàn)一片眩目的燈光,這是地上的星云,是人間的彩霞,是爛漫盛開的光之花,是奔流飛動的七彩瀑布。”一句文采飛揚,請從修辭的角度對此句進行評析。(4分)10鳥瞰地平線(活動設(shè)置:先自主學習,遇到困難在小組合作學習。)22、 請從修辭方法的角度對“那沙海前的林帶,就像巨人手挽手站成的隊列,那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀”這句話的表達效果進行評析。(4分) 16沙棗(活動設(shè)置:學生充當教師的角色講解試題。)(七
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