2020春部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。hú   dié        bá   co      mà   zha  piáo  chóng  xián   guàng   yng  tao 二、

2、組詞。瓢_   炸_   櫻_   倭_飄_   蚱_     纓_    諉_    三、選擇音節(jié)填入句子中。zhòng    zhng1.爺爺種_黃瓜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種_的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。dàng     dng2.當(dāng)_爸爸看到我把谷穗

3、當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)_做谷穗留著時(shí)，哈哈大笑起來(lái)。四、判斷下列句子用了什么修辭方法，選擇正確的填入橫線中。1.蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球。_      A比喻     B擬人     C夸張2.蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？_      A擬人     B夸張     C反問(wèn) &#

4、160;    A比喻     B排比     C擬人3.下雨啰！下雨啰！_      A比喻     B排比     C反復(fù)4.這榆樹在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。_     A比喻     B擬人  

5、;   C夸張 五、理解句子，并完成作答。1.這榆樹在院子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。作者運(yùn)用輕快活潑的語(yǔ)言和_的修辭手法，生形象地勾勒出大榆樹的_，也出了大榆樹的_。2.太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。這句話運(yùn)用了_的修辭手法，突出了太陽(yáng)_的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)的向往。   六、按課文祖父的園子內(nèi)容填空。    祖父的園子給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子_ 1.是快樂(lè)的：“我”

6、在園子里吃黃瓜、_、_、_。  2.是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有_，_，_。拍一拍手，_，叫一兩聲，_。 3.是自由自在的：倭瓜_，玉米_，蝴蝶_。七、課內(nèi)閱讀。    花開(kāi)了，就像  A  了似的。鳥飛了，就像在天上  B  似的。蟲子叫了，就像蟲子在  C  似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意

7、，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。（1）請(qǐng)將下列三個(gè)詞還原到文中A、B 、C三處。說(shuō)話         逛          睡醒花開(kāi)了，就像_ 了似的。鳥飛了，就像在天上_ 似的。蟲子叫了，就像蟲子在_ 似的

8、。（2）下列四種動(dòng)植物中，文段沒(méi)有描寫的是（   ）。A. 蜻蜓      B. 蝴蝶     C. 黃瓜     D. 倭瓜（3）讀一讀文中劃線的句子，用下面的詞造句。就是也                              &#

9、160;                            （4）這一段描寫的景物都有一個(gè)共同的特征，可以用一個(gè)詞來(lái)概括，這個(gè)詞是（    ）。A. 隨意   B. 自由  C. 美麗   D. 明亮（5）假如請(qǐng)你為全班同學(xué)朗讀這段，你認(rèn)為應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣才能表達(dá)作者的感情？（  

10、 ）A.喜悅、愉快 B. 悲傷、難過(guò)  C. 生氣、憤怒八、課外閱讀。祖父·后園·我后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的，一直開(kāi)到六月?；ǘ湎襻u油碟那么大。開(kāi)得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子?！拔宋恕钡卦诿倒鍢淠莾呼[著。別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是

11、在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。二里路也怕聞得到?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)。我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來(lái)就被祖母看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)。父親、母親也笑了起來(lái)，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁?，而是那花?/p>

12、頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)，又笑了。祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說(shuō)：“爺爺今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我又在炕上打起滾來(lái)。就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒(méi)去處，玩沒(méi)玩的，覺(jué)得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)。（1）這篇文章的開(kāi)頭寫了什么內(nèi)容？有什么作用？                            

13、0;                                              （2）摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的_；_表現(xiàn)了祖父的慈祥、和藹。（3）文章中多處寫了“笑”，使人感到了人物的快樂(lè)。下面對(duì)“笑”的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )A.“我”笑得哆嗦起來(lái)，是因?yàn)樽娓覆迳匣ê?，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起?lái)。B.祖母什么也沒(méi)說(shuō)就大笑起來(lái)，

14、是因?yàn)椤拔摇痹谧娓傅牟菝鄙喜辶硕浼t彤彤的花。C.祖父把帽子放下，笑了十多分鐘，是因?yàn)樗懒四敲倒逑悴⒉皇且驗(yàn)榻衲甏禾煊晁?。?）畫橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？                                                                           參考答案一、蝴蝶  拔草  螞蚱  瓢蟲  閑逛  櫻桃二、水瓢  炸油 櫻桃  倭瓜  飄動(dòng)  螞蚱  紅纓  推諉三、zhòng  zhng  dng  dàng四、A  C    C  C五、1.凡是  都是2.不是  而是3.因