2022年幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案

1、2022年幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞有關(guān)恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。2、在認(rèn)識(shí)和了解恐龍的基礎(chǔ)上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn)。3、大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒對(duì)恐龍有初步的認(rèn)識(shí)。2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等。3、勾線筆，畫紙，油畫棒，人手一份?；顒?dòng)過程1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)恐龍。教師：你們知道它們是什么恐龍嗎? (霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等)2、觀察圖片，了解恐龍不同的外形特征。(1)引導(dǎo)幼兒觀察霸王龍的特征。教師：這是什么恐龍? (霸王龍)霸王龍最明顯的特征是什么? (滿嘴都是尖利的牙齒，可以撕咬任何食物)它的頭部是什么

2、樣子的?像什么?它的身體是什么樣子的?可以用什么線條來畫呢?(2)引導(dǎo)幼兒觀察劍龍的特征。教師：這又是什么恐龍? (劍龍)在它的外形上有個(gè)最明顯的特征是什么你們知道嗎?(身上長著劍一樣的骨質(zhì)板，從頭到尾都是)這些“劍”是什么樣子的?它的身體是什么樣子的?像什么呢?(3)引導(dǎo)幼兒觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。教師小結(jié)：恐龍一般身體大，尾巴粗而長，后腿粗壯，從頭至尾線條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長物。3、教師提出要求，幼兒大膽作畫。(1)教師：今天我們要用線描裝飾的方法來畫恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫出來，再用不同的線條和花紋進(jìn)行裝飾。(2)教師：恐龍畫好后，還可從添畫

3、上我們上次畫過的蕨類植物，來豐富畫面。4、展示幼兒作品。活動(dòng)建議環(huán)境創(chuàng)設(shè) 開辟“恐龍博物館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種形態(tài)不同的恐龍玩具。設(shè)置“恐龍創(chuàng)意空間”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種恐龍想象創(chuàng)意作品。家園共育 與幼兒共同搜集關(guān)于恐龍的圖片或玩具，讓幼兒了解各種恐龍的生活環(huán)境和生活習(xí)性。可開展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長利用節(jié)假日帶幼兒到恐龍園去玩一玩，讓幼兒親身去感受恐龍的兇猛、恐龍的巨大。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（二）【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步嘗試?yán)孟鹌つ嘣谑^上創(chuàng)作娃娃臉。2、能根據(jù)自己的想法大膽地創(chuàng)作，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、石頭每人一塊、橡皮泥。2、課件、音樂?！净顒?dòng)過程】一、欣賞

4、石頭，激趣導(dǎo)課。1、課件播放不同類型的石頭圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。2、教師小結(jié)：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它，很有意思，也很漂亮。3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國里給大家?guī)砹艘晃慌笥眩銈兿胝J(rèn)識(shí)他嗎?那我們一起請(qǐng)他出來和大家見面吧。二、欣賞石頭娃娃，引導(dǎo)幼兒了解其特點(diǎn)。1、提出問題，引導(dǎo)幼兒觀察。(1)師：看了這么多石頭家族的石頭，我有問題了，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?(2)幼兒觀察并說一說。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作興趣。師：其實(shí)，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友，他還需要我們大家?guī)蛶?/p>

5、他呢!你們?cè)敢鈳椭麊?我們來看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?播放課件，教師相機(jī)講解：這些都是我的朋友，因?yàn)槲覀円獏⒓邮^王國的選美大賽?？墒俏覀兊脑O(shè)計(jì)師有事今天不能來了，不能幫助大家設(shè)計(jì)了。所以我想請(qǐng)小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?三、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃。1、教師介紹創(chuàng)作素材：石頭、橡皮泥。2、分組創(chuàng)作石頭娃娃，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示與欣賞。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（三）活動(dòng)目的：1，了解月餅的基本形狀圓形。2，能夠畫出自己心中的月餅。3，體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。活動(dòng)重難點(diǎn)：畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子?；顒?dòng)過程：一，導(dǎo)入。前幾天，我們過了

6、一個(gè)快樂的中秋節(jié)，小朋友們?cè)趺催^的呢?幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。二，引出月餅。哇，小朋友們都吃過月餅呀?那么，月餅是什么樣子呀?恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。他們森林里的小?dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)兀∨笥褌?，我們要怎么幫幫他?三，畫月餅送給小動(dòng)物。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。小朋友們拿出你們的畫畫本，我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就

7、夠吃啦，好不好?四，畫月餅。五，點(diǎn)評(píng)。對(duì)孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批評(píng)。六，送月餅。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、在白線手套上添畫各種花紋、圖案，按自己的意愿進(jìn)行裝飾或添畫情景。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知力和審美能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一個(gè)白線手套，也可先做好造型。2、每人一套繪畫工具、廣告顏料、小水桶。3、手偶娃娃四個(gè)、范例若干?；顒?dòng)過程：一、手偶表演，引發(fā)幼兒興趣。教師用手套做好的手偶進(jìn)行故事表演，讓幼兒欣賞。表演內(nèi)容：師：今天我們班來了四位新

8、朋友，認(rèn)識(shí)一下。手偶娃娃：大家好，我是豆豆、來來、咪咪、發(fā)發(fā)。師：你們來有什么事情嗎?手偶娃娃：天氣越來越冷了，我們想請(qǐng)小朋友幫我們做一件漂亮的手套外衣，讓我們度過寒冷的冬天。師：小朋友們?cè)覆辉敢鈳兔ρ?幼：愿意!二、幼兒欣賞范例手套。三、和幼兒共同探討手套的畫法可以使用原始的白線手套，也可以使用棉花或軟布填滿做好造型的手套。四、畫手套想一想你要怎樣設(shè)計(jì)?可以畫情景故事也可以按自己的意愿進(jìn)行裝飾。提醒幼兒注意衛(wèi)生，別將顏色沾染到身上。五、幼兒互相欣賞作品，教師點(diǎn)評(píng)。六、將做好的手套外衣送給你喜歡的手偶娃娃，并且對(duì)他說一句話。幼兒A：豆豆，我做的手套外衣你喜歡嗎?幼兒B：來來，如果一件不暖和，我

9、再給你做一件!幼兒C：咪咪，明年我還給你做，做一件更漂亮的!幼兒D：發(fā)發(fā)，我喜歡你，我們做好朋友吧!幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)和紋樣美。2.學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品。3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備_瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。2.藍(lán)色記號(hào)筆人手一個(gè)3.青花瓷純音樂活動(dòng)過程一、帶領(lǐng)幼兒到美工室?guī)煟汉⒆觽儯?，今天我們來到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來欣賞一下我們的美工室作品，好不好。師：你們有沒有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對(duì)，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤，盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上，還可以裝飾到什么地方?二、按要求作畫師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。三、自主挑選物品，進(jìn)行作畫1.教師：剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好，現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開始進(jìn)行創(chuàng)作。2.教師巡