第21課翻新的紙盒

1、課題第21課 翻新的紙盒教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。2、能力目標(biāo)：在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識(shí)和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中，感受材料的特性，提高動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。3、情感目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習(xí)的氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：打開(kāi)學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中展開(kāi)聯(lián)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。教學(xué)難點(diǎn)：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集各種家具圖片、家具的文化，各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)

2、過(guò)程設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)，課前參與小組研究：展示家具圖片（1）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃（2）你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點(diǎn)的地方是什么？由哪幾部分組成的？（3）繼續(xù)欣賞不同造型的同類(lèi)家具。例如多種造型的椅子，說(shuō)說(shuō)椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？（4）古代家具與現(xiàn)代家具對(duì)比欣賞，了解家具文化。A現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？（用途功能多，造型簡(jiǎn)潔、色彩多樣。）B文化介紹：家具的產(chǎn)生，家具材料的多樣性，不同年代、國(guó)家家具的風(fēng)格。二、課中研討1、探究紙盒家具（1）請(qǐng)大家猜猜這里有什么？（快快打開(kāi)看看?。ㄍ郏》中〗M說(shuō)說(shuō)：是

3、用紙盒變成的椅子、床、柜子、書(shū)架）（2）現(xiàn)在請(qǐng)小組同學(xué)來(lái)研究一下，你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的？使用了什么方法？分小組研究，可拆開(kāi)分析。（小組教具：鐵絲椅子和藥盒寫(xiě)字臺(tái)；紙盒椅子和光盤(pán)桌子；牙膏盒沙發(fā)；酸奶瓶桌子）（3）分組介紹，總結(jié)制作方法。教師課件展示制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。2、分小組研究創(chuàng)作（1）請(qǐng)各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。（2）小組研究討論：分別說(shuō)說(shuō)家具各部分的形狀？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問(wèn)題：你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎？（3）學(xué)生討論交流。（4）你認(rèn)為制作紙盒家具都應(yīng)該注意什么？（5）課件播放，欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。3、學(xué)生繪畫(huà)作業(yè)要求：各小組合作制作出一套造型新穎、漂亮的家具，并將它們布置在你們的“新家”中。4、展評(píng)：全班家居展覽會(huì)，為最好的作品投票，評(píng)選出集體獎(jiǎng)和家具設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。5、小結(jié)：環(huán)保教育。生活中很多的廢棄品經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的思考設(shè)計(jì)成為小小的藝術(shù)品，大家在生活中的廢棄品在丟進(jìn)垃圾桶前是不是也考慮下，經(jīng)過(guò)你靈巧的小手改變它們的命運(yùn)呢？希望同學(xué)們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活不但節(jié)約資源，還處處充滿(mǎn)樂(lè)趣。三、課后延伸1、欣賞：這些家具是用什么材料制作的？2、拓展：用我們靈巧的雙手