三年級上冊健康教案-

1、1、眼睛的自述教學目標:1、認識眼睛,了解眼睛的重要性2、知道如何保護眼睛3、在生活中要做到時時處處保護眼睛教學重點:幫助學生認識眼睛的重要性,指導他們怎樣保護自己的眼睛。學習眼保健操。教學難點:學習正確的用眼常識,自覺做到讀寫姿勢正確,能夠認真做眼保健操,養(yǎng)成正確用眼的習慣。教學準備:視力檢測表、相關(guān)課件教學過程:一、謎語激趣,引入新課1.老師知道你們非常喜歡猜謎語,現(xiàn)在我們一起來猜個謎語。課件出示謎語:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,有它可以看書報,有它可以看世界。(打一五官生:眼睛2.如果你是你的眼睛,你想怎樣進行自我介紹呢?生:踴躍發(fā)言進行介紹。課件出示:眼睛的自述3.這是老師的眼睛,

2、想不想知道老師眼睛的構(gòu)造?聽聽我眼睛的自我介紹吧! (出示課件:老師眼中的孩子們二、創(chuàng)設情景,體會沒有眼睛的不便1.眼睛的作用可真大呀!那沒有眼睛會怎樣呢?接下來老師想和同學們玩一個游戲“盲人畫畫”2.做游戲體驗(1通過做“盲人貼鼻子”的游戲體驗眼睛蒙住看不見了,感覺怎樣?每個學生用事先準備好的眼罩蒙住眼睛,在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開眼罩看看畫的結(jié)果如何?(2通過做“盲人寫字”的游戲,全班體驗眼睛蒙住看不見了,感覺怎樣?3.小組交流,匯報體驗結(jié)果先以同桌為小組互相說說蒙住眼睛做事情的感覺怎樣?然后全班討論交流。4.孩子們,沒有眼睛的世界是可怕的黑暗的。(課件看,各行各業(yè)都

3、離不開眼睛。5.怎樣保護“我”?學生談談(1玩耍時不要傷害眼睛(2不近距離看電視(3不躺著看書(4不用臟手擦眼睛(5注意合理飲食,不挑食三、掌握正確的讀寫姿勢1.師:在學習中,我們要怎樣保護眼睛呢?生:要做到三個一。師:是啊,要做到三個一,保持正確讀寫姿勢。教學預設:通過活動讓學生懂得只有在合適的光線下和眼睛離書一尺遠、胸離課桌一拳遠、手離筆尖一寸遠的距離下看書,眼睛才會舒服。教學一首寫字歌:一尺一寸一拳遠,不得駝背近視眼。(身坐正,頭微俯,兩腳微微分,胸離桌子是一拳,手離筆尖是一寸。2.播放課件短片預防近視眼“短片看完了,你學到了什么?在生活中你是呆呆還是棒棒?”生:答師:雖然呆呆現(xiàn)在戴上眼

4、鏡后看得很清楚了,但誰能說說帶眼睛會給我們帶來哪些不方便呢?生:說。師:同學們說得真好,那就讓我們好好保護自己的眼睛,認真做眼保健操,永遠不和小眼睛成為朋友。OK?四、全課小結(jié)眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓我們每個人都有一雙明亮的眼睛。2、我們一起來鍛煉教學目標:1、明確體育鍛煉對促進青少年正常發(fā)育、身體健康的作用。2、青少年體育鍛煉應注意哪些衛(wèi)生要求。教學重、難點:明確體育鍛煉對促進青少年正常發(fā)育、身體健康的作用。教學過程:一、導入新課我們的身體素質(zhì)與健康狀況既決定于先天的因素,也取決于后天的因素,后天因素中以合理的營養(yǎng)與體育鍛煉最為重要,而適當、合理的體育鍛煉是人

5、體健康的關(guān)鍵性因素。所以,我們小學階段安排了一周三節(jié)課的體育鍛煉時間,這就是為了讓我們的身體能夠健康地發(fā)展。二、自主探究、1.聯(lián)系自己的體育鍛煉生活,試來總結(jié)一下,體育鍛煉對你的正常生長發(fā)育和身體健康有什么特殊的作用。2.從健美學的角度來分析一下,體育鍛煉能否促進你的形體更加健美。3.試分析一下體育鍛煉對身體各內(nèi)臟器官的作用。4.體育鍛煉與環(huán)境的適應力和抗病能力有關(guān)嗎?為什么?5.體育鍛煉如何培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)?三、合作探究探究一:小組間總結(jié)一下:體育鍛煉對我們的正常發(fā)育和身體健康的作用。探究二:你感覺青少年進行體育鍛煉需要注意哪些方面呢?四、拓展應用我班有一同學因為在體育課上各方面的體育測試

6、都不理想,于是就開始討厭上體育課。每到體育課,他就裝病不去上。平時也怕同學們笑話一點體育鍛煉也不參加。你說,他的做法合適嗎?你能幫他度過這一心理難關(guān)嗎?五、小結(jié)青少年時期是長身體的重要時期,適當進行體育鍛煉能夠從生理、心理等方面全方位地增強人的體質(zhì),他是我們保持和擁有身心健康的最佳途徑。所以,我們要適宜進行全面的,多種形式的體育鍛煉,以促進身體形態(tài)的良好發(fā)育,使體型勻稱、健美。3、電視和電腦教學目標:1.使學生掌握使用電腦的正確方式及注意事項;能合理使用電腦網(wǎng)絡,自覺抵御網(wǎng)絡上消極信息的影響。2.培養(yǎng)學生熱愛科學,正確處理獲取的信息的良好心理素質(zhì)。教學重點:使用電腦的注意事項;合理使用電腦網(wǎng)絡

7、。教學難點:使用電腦網(wǎng)絡的科學性,自覺抵御不良信息。教學準備:教學投影片或圖片。教學過程:一、激趣引入1.同學們,周末或假期你們做完功課,看電視了嗎?喜歡看什么片子?今天,老師給大置之腦后帶來了一段大家喜歡的動畫片。課件播放:動畫片片斷。2.老師:這個動畫片好看嗎?老師:有的同學坐得端正,看得認真;有的同學,趴在桌上歪著腦袋看。你和你的家人平時是怎樣看電視的?(學生自由發(fā)言,并結(jié)合平進看電視的習慣來說3.老師:我們看電視也要講究衛(wèi)生,如果看姿勢不對,或看的時間過長等,都會影響健康,今天這節(jié)課,我們一起來學習“看電視時的衛(wèi)生“。(提示課題二、探究明理,了解不科學看電視帶來的危害出示圖片(或課件:

8、圖片形式多樣,可以是睡著看電視的,躺著看電視的,長時間看的,近距離看的,邊做作業(yè)邊看的,邊吃東西邊看的等。圖片討論:1、分別討論以上各圖中這樣看電視科學嗎?2、不衛(wèi)生的看電視習慣會給我們帶來哪些危害?3、你、父母和朋友看電視時姿勢對嗎?如果不對,坐鎮(zhèn)打算怎樣幫助他們?4、我們今后該怎么做才正確?三、看電視要講究衛(wèi)生1、學生討論:看電視時應注意哪些衛(wèi)生?2、老師根據(jù)學生發(fā)言,整理并相機板書?？措娨暤臅r間不要過長,看電視半小時到一小時后至少休息510分鐘。每天看電視時間不超過2小時。電視機和人的距離應該是屏幕對角線的5倍,屏面的高度應比眼睛略低一點。畫面要有良好的對比度,亮度要適中,室內(nèi)應保持一定

9、的亮度,這樣對保護視力有好處?？措娨晻r要講究坐的姿勢。首先椅子的高低要合適,以有靠背的椅子不好,坐著不容易疲勞,不要靠在沙發(fā)上看電視或躺在床上看電視。躺在床上看電視會對視力造成不良影響,而經(jīng)?？吭谏嘲l(fā)上看電視,或者看電視時姿勢不端正,則可能導致脊柱異常發(fā)生。吃飯時最好不要看電視,邊看電視邊吃飯或糖果、瓜子等,嘴里的食物往往嚼不夠,容易加重人的消化負擔,影響消化功能,長期如此,還容易養(yǎng)成吃零食的不良習慣。3、小結(jié):看電視雖然可以增長我們的見識,但是我們?nèi)绻恢v究衛(wèi)生,沒有養(yǎng)成良好的習慣,就會給我們的健康帶來危害,希望每個同學看電視時都講究衛(wèi)生。同時,為了保護視力,我們還要多吃一些含維生素的食物,

10、如:雞蛋、牛奶、蔬菜等,這樣,我們就能健康的成長。四、拓展延伸,正確處理好學習和看電視的關(guān)系小組討論:妞妞很喜歡看電視,尤其愛看藍貓?zhí)詺?000問,可是媽媽不讓看,怕影響學習,只有到周末才可以看。妞妞因此很煩惱,你能幫她想想辦法嗎?五、讀兒歌科學用眼才是高看電視,真正好,少兒節(jié)目真熱鬧。眼是窗,眼是寶,科學用眼才是高。一小時,歇一歇,時間長了眼疲勞。距離近,不太好,3米左右才最好。坐姿歪,脊柱斜,身體畸形實在糟?？措娨?吃東西,咀嚼不夠胃不好。雞蛋好,蔬菜妙,多吃維生素視力保。看電視,習慣好,科學用眼才是高。六、課外作業(yè)從今天起,幫助自己或別人改正看電視不衛(wèi)生的習慣。4、讓我們睡個好覺教學目標

11、:1.讓學生懂得按時作息的好處,每天能保證10小時。2.使學生掌握正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成早睡早起的好習慣。教學重點難點:啟發(fā)引導學生,由學生自己說出,應當怎樣睡眠教學過程:一、導入新課:在我們學校里,同學們你們都幾點睡覺,幾點起床?算一算,你們每天都睡了幾小時?二、學習新課:1.睡前不要做:a.不要吃得太飽b.不要賀濃茶c.不要看驚險電視節(jié)目,不要聽恐怖故事d.要用溫水洗腳2.誰時要:a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當b.保持室內(nèi)空氣流通(要打開一扇小窗戶c.不要蒙頭睡覺3.臥如弓:睡眠的姿勢很重要,你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢?當然是左邊了,那么我們睡覺時應當向左邊還是右邊

12、,或者是平躺著睡?那么原因又是什么呢?身體向左側(cè)彎曲,像弓箭一樣,“臥如弓”三、鞏固新知:1.組織學生自己給自己評價一下,我們在平時生活中都做到了嗎?2.請學生到講臺,發(fā)表一下,今后我們打算怎樣來睡眠?3.總結(jié)該課使學生知道:睡眠是恢復(精神和(體力的最好休息方法,是(長身體的重要時刻。每天我們要睡足(10小時,養(yǎng)成(早睡早起、(按時起床的好習慣。課后小結(jié):睡眠的方法和要求都由學生來講出老師來做總結(jié),學生記憶比較深刻,尤其在自由演說我打算怎樣睡眠時,學生的掌握情況一覽無疑。5、預防蛔蟲病和蟯蟲病教學目標:1.使學生了解蛔蟲病、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。2.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學重點:

13、1.弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危2.小學生應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?教學難點:為什么說糞便無害化處理是預防腸道寄生蟲病的主要方法?教具:1.蛔蟲、蟯蟲標本。2.有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學圖片。3.電視機、錄像機、錄像帶。教學過程:一、默讀課文、整體感知內(nèi)容1、導入:你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天,我們學習有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識。2、出示閱讀提綱:蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?為防治腸道寄生蟲病,我們應養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣?3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案,打上題號。二

14、、講授課文,深入理解內(nèi)容(一認識蛔蟲、蟯蟲(二研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑誰能告訴教師,蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的?蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟,隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土,當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生,就會感染蛔蟲病。2、討論蛔蟲病的危害及防治患了蛔蟲病的人,會出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受?蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強調(diào):由于蟲卵隨糞便排出,所以農(nóng)民伯伯都會把糞便作無害處理,才進行施肥,這樣做便可把蟲卵殺死,以免污染蔬菜、農(nóng)作物。為防止反復感染,小朋友應特別注意個人衛(wèi)生。(三研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治方法1、介紹蟯蟲傳染

15、途徑老師邊介紹邊板書:雌蟲產(chǎn)卵粘上蟲卵蟲卵入口肛門-手指搔癢-吮手指、不洗手進食-人體感染2、蟯蟲病的危害及防治患了蟯蟲病,對人體有什么危害?蟯蟲病感染的主要原因是什么?如何防治?三、教師講述,學生進行衛(wèi)生行為辨析為預防感染腸道寄生蟲病,我們一定要注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生,判斷誰做得對?誰做得不對?請打手勢,(兩手指交叉表示錯,拇指、食指張開表示對,并說理由1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃( 理由:進食前應洗手。2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。( 糞便未經(jīng)無害化處理,有蟲卵產(chǎn)生污染。( 3、小朋友飯前、便后洗手。( 4、小朋友剪指甲。( 5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。( 理由:小朋友患了腸道寄

16、生蟲病,要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié),訂出衛(wèi)生公約(略6、別讓鉤蟲進入身體教學目標:1.了解為什么身體里會長鉤蟲,鉤蟲對我們小朋友會有什么危害;2.了解預防鉤蟲病的注意點。教學重難點:了解為什么身體里會長鉤蟲,鉤蟲對我們小朋友會有什么危害。教學準備:多媒體課件教學過程:一、引入課題。冬冬最近無精打采、吃不下飯,優(yōu)勢還拉肚子,臉色黃巴巴的,沒有一點血色。去醫(yī)院一檢查,原來感染了鉤蟲。二、介紹“鉤蟲”。鉤蟲是一種腸道寄生蟲,它的幼蟲通過皮膚或消化道進入人體,最后寄生在人體的小腸內(nèi),它在小腸里整天吸人的血,會造成小朋友貧血,還會影響生長發(fā)育。三、如何醫(yī)治“鉤蟲病”。吃驅(qū)蟲藥,還多吃蛋白質(zhì)、鐵、維生素

17、含量高的食物。四、預防“鉤蟲病”。1.鉤蟲的幼蟲生活在土壤里,平時要注意不能赤腳到施過糞肥的田里玩;2.不要用手玩泥土,以防鉤蟲的幼蟲乘機鉆進你的身體。7、凍瘡的預防與治療教學目標:1、使學生了解凍瘡的癥狀,人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預防凍瘡的方法,以及凍瘡的治療和護理方法2、教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,積極參加體育鍛煉,增強身體耐寒抗病的能力。教學重難點:講述預防凍瘡的方法教具和學具:掛圖教學過程一、出示課題師:(板書課題請同學們讀課題。生:9.防治凍瘡二、講授新課師:許多同學冬天會生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味,誰來說說?(學生回答師:生了凍瘡不光是難受,而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動

18、時都不方法,影響生活和學習。今天學習的新課,就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。請大家看一看課文題目,它主要講了哪兩方面?生:主要講了“防”和“治”兩方面。師:治療要對癥,首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀,現(xiàn)在我們來看課文第一段,看看和同學們說的是不是相同。(指導學生閱讀課文第一段請一位同學把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。(學生朗讀師:請一位同學讀第二段,說說人的哪些部位容易生凍瘡,為什么會生凍瘡?(學生回答師:知道了生凍瘡的原因,我們就可以想出預防凍瘡的辦法了。請同學們讀第三段。(學生齊讀第三段師:請同學們將預防凍瘡的方法歸納一下。(學生歸納,教師加以指導師:一旦生了

19、凍瘡,就要及時治療。請同學們默讀最后一段課文,想想治療和護理凍瘡應怎么做?(學生默讀課文“做一做治療和護理凍瘡的方法三、結(jié)束語師:凍瘡是很容易發(fā)生的常見病,而且生了凍瘡會影響正常的生活和學習,所以同學們應當預防凍瘡的發(fā)生。8、要定期檢查身體教學目標:1、知道檢查身體的項目都有哪些2、了解定期檢查身體的重要性3、能在生活中做到定期進行身體檢查教學重難點:能夠在生活中真正做到定期檢查身體教學準備:卷尺、體重稱及相關(guān)課件教學過程:一、直接導入師:上學期,我們學校為大家安排了一次體檢,對嗎?二、新授師:恩,那還有哪些同學記得你們都檢查了哪些項目?生各抒己見生說一個,便在幻燈片中點擊出示一個體檢項目。師

20、:同學們的記憶里可真好,讓我們再看著幻燈片,將這些體檢項目讀一遍吧!出示幻燈片:定期檢查身體的項目有:視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量師:其實呀,在醫(yī)院中做檢查的話,還應該加上:心臟、肝臟、脾臟、肺,還要進行血、尿、便的化驗呢!思考:那定期做身體檢查有什么好處呢?小組討論匯報結(jié)果:通過檢查身體,能早期發(fā)現(xiàn)疾病,早期治療,保證我們的身體平安健康,茁壯成長三、做一做師:今天,老師還帶了三樣簡單的工具,我們一起來進行一次簡單的身體檢查吧!學習測量身高、體重的方法,填寫下面的空格。1、身高:(厘米;2、體重:(公斤;3、營養(yǎng)水平(正常、肥胖、瘦弱:(;4、努力

21、方向: (9、小瓜子漫游消化道教學目標:1.通過小瓜子的消化經(jīng)歷來了解人的消化系統(tǒng);2.了解消化系統(tǒng)的保護方法。教學重點:通過小瓜子的消化經(jīng)歷來了解人的消化系統(tǒng)。教學過程:一、導入師:同學們,你們喜歡吃瓜子嗎?你知道瓜子是如何被消化掉了嗎?今天我們就學習出示課題。二、新授學生自讀課文1.小瓜子的消化經(jīng)歷。進入嘴,牙齒咀嚼經(jīng)過咽部,通過食管落在胃里,分泌胃液進入小腸,消化吸收進入大腸,形成糞便從肛門排除體外2.消化系統(tǒng)的成員。消化道、肝臟、膽囊、胰臟。3.如何保護消化系統(tǒng)。飲食講究合理營養(yǎng)和衛(wèi)生,防止病從口入;吃飯定時定量,細嚼慢咽,不暴飲暴食;吃飯時可別生氣,飯前飯后不劇烈運動。保持大便通暢,

22、養(yǎng)成定時排便的習慣。三、總結(jié)10、骨骼和肌肉,一對兄弟教學目標:能夠在觀察的基礎(chǔ)上,做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀察記錄,并能夠在不斷完善認識的過程中,有意識的對自己的觀察記錄進行補充完善。教學重點:了解在運動中,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運動,及身體在做不同運動的過程中,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學難點:了解身體運動過程中,骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。教學準備:課件、記錄表、啞鈴等。教學過程:一、導入1、師:剛才同學們這么輕松地站起來又做下去,你知道是由身體的哪些組織來完成的嗎?(大腿、骨骼、肌肉2、其實這是由人體的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成的,揭示課題。二、初步認識骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉及其作用(一認識

23、骨骼。1、師:剛才我們說到了骨骼,你知道我們的身體里有多少塊骨頭嗎?你能摸到多少塊?比比誰摸出的多。2、學生摸骨數(shù)骨(學生在摸骨的過程中感受骨頭在身體的分布及特點3、小結(jié):(出示人體骨骼圖片其實我們?nèi)梭w的骨頭共有206塊,有大有小,它們共同組成了人體的支架骨骼。4、師:那你覺得骨骼對于我們身體可能起到什么作用呢?(支撐我們的身體、保護著我們的內(nèi)臟器官、運動(二認識關(guān)節(jié)。1、師:是什么將一塊塊骨頭連結(jié)在一起的?(關(guān)節(jié)2、師:大家找一找我們?nèi)梭w哪有自由活動的關(guān)節(jié)?3、如果我們?nèi)梭w沒有關(guān)節(jié)會怎樣?(通過綁住肘關(guān)節(jié)寫字的活動來感受關(guān)節(jié)使骨骼能夠靈活運動,有了關(guān)節(jié)骨骼才可以按不同的方式運動(三認識肌肉。

24、1、師:有了骨骼和關(guān)節(jié),人體就能運動了嗎?(還需要一個動力源肌肉2、找找看,身上哪里有肌肉?動手捏捏,它是怎樣的?3、(帶領(lǐng)做曲臂運動提問:你觀察到是哪里的肌肉在起作用嗎?這個過程中還有那些部位的組織也參與了?三、了解骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)作用1、師:那這些部位的骨骼關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣讓前臂一伸一屈運動起來的呢,下面我們借助啞鈴來研究。我們就以(教師示范舉起啞鈴,放下啞鈴時上肢的運動來進行觀察。課件出示:(1小組內(nèi)輪流做,反復做幾次。(2分別觀察和用手摸摸舉起啞鈴,放下啞鈴時骨骼關(guān)節(jié)和肌肉的變化。(3活動后請將觀察到的和親身感受到的事實在小組內(nèi)交流。(4按記錄表要求記錄。2、學生觀察記錄,教師巡

25、視指導。3、組織交流觀察結(jié)果,適時補充:在舉起啞鈴時,我們發(fā)現(xiàn)肌肉變硬鼓起(也就是肌肉收縮牽引著附在它上面的骨骼繞著關(guān)節(jié)運動。4、出示屈肘伸肘動畫,幫助學生進一步理解。5、先前我們觀察記錄的結(jié)果描述的準確嗎?可以怎樣完善?6、延伸:(起立,彎腰,直立,又彎腰:解釋一下自己的動作是如何產(chǎn)生的?四、健康教育1、師:看來運動離不開骨骼關(guān)節(jié)和肌肉,怎樣才能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關(guān)節(jié)更加靈活?11、植樹綠化好處多教學目標1.知道3月12日是植樹節(jié),了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用,懂得愛護樹木。2.萌發(fā)對植樹的興趣。教學重難點:了解植樹對凈化、綠化、美化環(huán)境的作用,懂得愛護樹木。活動準備:一幅

26、畫(被砍伐的只剩樹樁的森林、白紙、筆、膠水活動過程一、導入小朋友們知道三月份有什么節(jié)日嗎?引入課題二、新授1.學生自讀課文2.討論(請同學來說說(1小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什么?為什么會這樣?(2植樹節(jié)是干什么的?為什么要有這個節(jié)日?(3植樹節(jié)有什么好處?要是沒樹了會怎么樣?3.小結(jié)(1孫中山是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導植樹造林的人,所以為了紀念這位偉人,就把3月12日定為我們中國的植樹節(jié)。這是植樹節(jié)的由來。(2樹木可以美化我們的環(huán)境,能給我們帶來新鮮的空氣,還能減少大自然帶給我們的危害,所以我們要愛護、關(guān)心樹木和周圍的環(huán)境。三、歌曲欣賞1.那小朋友們可不可以用小刀在樹

27、皮上刻字?可不可以去搖小樹?2.學會歌曲愛護小樹苗:路旁的小樹剛剛栽好,來了個小朋友把樹搖,別搖別搖快別搖快別搖,好孩子要愛護小樹苗。(Dont break the trees.四、延伸(再次出示畫1.那你們想不想讓小鳥們回到他們的家?我們要讓大家都來愛護樹木。2.組織學生畫樹,畫完后剪下來帖在畫上。12、玩耍要注意適度和安全教學目標:1.培養(yǎng)學生玩耍時的安全意識,避免不安全行為。2.健康的玩耍要有益身心健康。3.不要玩尖利的物品,也不要玩顆粒狀的物品,更不要將這些物品塞進鼻孔、耳朵和口里。教學重難點:培養(yǎng)學生玩耍時的安全意識,避免不安全行為。教學過程:一、引入1.和同學做一個猜拳游戲。2.同

28、學們平進你們都怎樣玩耍呢?(或你在課間、課余時一般玩什么游戲?(請學生進行講述,有的玩耍方式還可請學生演示,演示時可配上歡快的音樂二、玩耍要健康、安全1.談談你在玩耍過程中的心情和感受。(有愉悅的感受,也有不愉快的經(jīng)歷(學生自由發(fā)言:愉快,與伙伴相處也能學會很多的東西-謙讓、分享、互助2.玩耍的快樂能讓我們健康成長,而玩耍中的不愉快,通常是因為我們只圖一時之快,而忽視安全,所以玩耍也有要求喲!(安全健康3.怎樣的玩耍才安全健康呢?先學生說,后老師補充玩耍應有益于身心健康。不玩尖利的物品,也不要玩耍顆粒狀的物品,更不能將這些物品塞進鼻孔、耳朵和口里。玩耍時還要選擇適合的場所。教師:在這里老師講述

29、一個真實的故事,老師小時候有一們同學叫小明,聰明又伶俐,他各方面都挺優(yōu)秀。有一天,在他身上卻發(fā)生了一場悲劇。一位低年級的小男孩吊在校門口的鐵門上玩,他在鐵門上蕩來蕩去,非常好玩。這時小明因急事想跑進學校,他剛跑到校門口時,那位吊在校門口上的小男孩就剛好把鐵門蕩過來,鐵門上的門扣正好撞上小明的眼睛,他一聲慘叫摔倒在地上。雖然事后他被及進送到了醫(yī)院,可他的這吸受傷的眼睛卻永遠看不見東西了。教師:同學們,這場悲劇是因為什么而導致的?(低年級的那位小男孩在不該玩的地方玩耍,還有小明如果不是跑進校,他的眼睛也不會受傷。教師:同學們,你們認為哪些地方不適合玩耍呢?(學生回答師進行補充,特別提醒人太多的地方

30、,太窄的地方,或后面有階梯,或周圍有很多障礙物的地方等都不適合玩耍老師不定期要提醒大家,追逐瘋打也是很危險的。三、總結(jié)同學們,玩耍會讓人很愉悅,不過健康安全更重要!咱們拍手來讀讀小學生安全常識歌嗎吧!紅燈停,綠燈行,人行橫道把路行;過馬路,左右看,快速通過不要停。校園內(nèi),要安靜,追逐打鬧可不行;危險事,不靠近,不翻圍墻上樓頂。遇事故,要冷靜,家人、老師最可信,安全事,大家事,時時刻刻要謹慎,要謹慎!13、防止墜落和摔傷教學目標:1、使學生了解在樓房里如何注意安全,防止發(fā)生意外。2、教育學生時刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力量。教學重難點:住樓房應該注意些什么.教學準備:課前注意觀察學生上

31、下樓時的情況,并記下典型事例。教學過程:一、導入新課師:同學們,我們現(xiàn)在都住在了樓房里,學校里也有很多的樓房,那么住樓房應該注意些什么問題呢?(出示課題師:今天我們就來談談住樓房應該注意的問題。二、學習新課師:你們覺得,住樓房應該注意什么呢?(學生討論回答師:同學們說了很多,下面看看書上寫了些什么呢?(學生讀課文第二段師:第二段講了住樓房上下樓梯要注意的問題,為什么上下樓梯要靠右行走呢?(學生回答師:小朋友上下樓梯還應該注意些什么呢?(學生回答,在書上劃出師:在陽臺,走廊上活動時,還應該注意些什么呢?(學生回答師:對,在陽臺、走廊上活動時,不要怕欄桿,更不可騎在樓梯扶手上向下滑。擦窗戶時,也不

32、要把身體探出窗外。(出示向樓下扔垃圾的圖片師:小朋友,看看這幅圖,圖上的小朋友在做什么,他做得對嗎,為什么呢?(學生回答,讀課文師:(出示圖片同學們,看這幅圖,它告訴我們什么呢?(學生回答師:對,在陽臺上種植花草盆景也應該注意放穩(wěn)當。師:此外,我們還要注意不要制造噪音,噪音影響別人休息也是不文明的。(學生讀課文師:除了書上提到的幾種情況我們應該注意的,平時我們還應該注意些什么呢?(結(jié)合進入新學校以后我們經(jīng)常要提到的安全問題,和學生一起討論應該怎樣注意安全三、總結(jié)師:同學們,今天我們討論了住樓房的安全,今后一定要注意,讓我們保護自己,尊重他人,共同創(chuàng)造一個文明、健康的環(huán)境。14、鼻子出血不要慌教

33、學目標:1.了解流鼻血的原因,學會流鼻血的處理方法。2.學會在日常生活中怎樣處理類似的偶發(fā)事件。3.提高適應生存的能力。教學重點:知道鼻子出血的原因,初步掌握預防鼻子出血教學難點:初步掌握鼻子出血后的處理方法.教具準備:消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。教學內(nèi)容與過程:一、情景引入你們知道鼻子的各部分名稱嗎?播放課件,讓孩子了解鼻子的各部分名稱,以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。采用游戲的方式讓孩子快速掌握鼻子的“鼻翼”“鼻梁”“鼻根”三部分的準確位置。上課之前,老師講述一個關(guān)于鼻子的故事(播放插圖:小明在學校玩耍時突然流鼻血了,他嚇呆了,不知所措,其他孩子也不知怎么辦,呆呆的望著他。結(jié)果,耽誤了及時處理的時

34、機,病情加重,后來等老師知道事情時,不得不送進醫(yī)院,住院治療。課件演示一幅孩子流鼻血的圖片,配以120急救音樂,造成一種緊張氣氛,提高學生的求知欲。本來小孩子突發(fā)性的流鼻血是一件很平常的小事,如果處理及時得當,不會對身體造成影響。相反,如果不及時處理,就會造成比較嚴重的后果。這節(jié)課我們就一起來探究流鼻血的緊急處理方法。揭示課題,并板書:流鼻血的緊急處理(學生齊讀課題二、探究流鼻血的原因(課件出示下列問題1.你經(jīng)歷過鼻子流血的事嗎?是在什么情況下流的鼻血?2.你知道是什么原因造成鼻子流血嗎?你想把自己的想法告訴你的學習伙伴嗎?你想了解你的同學是怎樣想的嗎?那就請孩子們小組交流。請個別孩子匯報。老師總結(jié),并板書。(人為、飲食、氣候等3.鼻腔內(nèi)有很多密集的毛細血管,天氣干燥的情況下,鼻腔黏膜也干燥,如果用手指挖鼻孔,容易損傷鼻黏膜,造成鼻子流血。同學之間的突然碰撞、對于燥熱的食品飲食過多,都有可能引起鼻子流血。當然還有其他種種原因。三、探究處理方法1.你根據(jù)平常對生活的觀察,你知道鼻流血的哪些處理方法?同桌的孩子相互說一說,大家一起分享。2.你能示范怎樣操作嗎?鼓勵孩子上臺示范,大家評價。(一個同學說一種方法就請示范動作,老師就隨機板書。其他孩子兩人一組演練