中職語文高二期末語文試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上樟樹職校20162017學(xué)年下學(xué)期15級(jí)期末語文試卷時(shí)間：120 滿分100選擇題（30分，每題2分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A埋（mán）怨 驀（mò）地 虬（qiú）干 燧（suí）木取火B(yǎng)夙（sù）愿 婀娜（nuó） 花瓣（bàn） 黯（àn）然失色C俯瞰（kàn） 鑲嵌（qiàn） 瘦削（xio） 與之媲（pì）美D凄愴（chuàn） 褐（jié）色 蹩（bié）進(jìn) 趨之若鶩（wù

2、）2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A寥闊 斑駁 落蕊 清流激湍B抑郁 蓊郁 感概 故弄玄虛C慰藉 拾掇 蒼茫 魚翔淺底D癢序 煩躁 伺候 引吭高歌3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）庭院中的湖石峰巒氣勢(shì) ，風(fēng)貌與玲瓏幽靜的揖峰軒恰成鮮明的對(duì)照。由此向北是遠(yuǎn)翠閣。站在這里，既可以 全園，又可以 蘇州郊外的名勝虎丘。A雄渾 俯瞰 遠(yuǎn)眺B雄厚 遠(yuǎn)眺 俯瞰C雄渾 遠(yuǎn)眺 俯瞰D雄厚 俯瞰 遠(yuǎn)眺4下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。A這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂汗牛充棟，應(yīng)有盡有。B要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好碰頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷

3、炙做獎(jiǎng)賞。C自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去。D年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對(duì)于成年人而言通常似乎又很難超越。5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A人眼的信息加工原理，對(duì)于改進(jìn)機(jī)器的輸入裝置和自控系統(tǒng)傳動(dòng)器具有十分重要的參考價(jià)值。B單細(xì)胞海藻是海洋的主人，它們的數(shù)量很多，約占海洋植物總量的95%左右。C由于受到視野和視敏度的限制，在高空飛行的飛行員單憑肉眼很難識(shí)別和發(fā)現(xiàn)地面目標(biāo)。D生命在海洋誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命。6下列語句標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)的是（ ）。 A這里原來是一片荒野，走出四五十里也見不著

4、一個(gè)人。B一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗。C我上街買了牙膏、牙刷等生活用品。D林沖應(yīng)道：“小人便去?！?.對(duì)下列句子修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A離開海岸較遠(yuǎn)的廣闊海面，那里真的沒有植物嗎？不。那里有植物，只是肉眼看不見罷了。（設(shè)問）B一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（比喻、夸張）C“雅舍”有窗而無玻璃，風(fēng)來則洞若涼亭；有瓦而多空隙，雨來則滲如滴漏。（對(duì)偶、比喻）D這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。（擬人）8下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作。B詩經(jīng)是我國(guó)最早的詩歌總集，共收錄從西

5、周初年到春秋中葉的詩歌305篇。C孟子是記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟軻言行的書，由孟軻本人獨(dú)立編成。D孔雀東南飛原題為“古詩為焦仲卿妻作”，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩。閱讀下面的詩歌節(jié)選，完成9-11題。琵琶行（節(jié)選）白居易潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。9.下列對(duì)詩句意思理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A“潯陽江頭夜送客”點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和送別客人這一事件。B“主人下馬客在船”指主人下了馬而客人已經(jīng)在船上了。C“醉不成歡慘將別”指送別飲酒，內(nèi)心不痛快，雖有萬般不舍，但終將離別。D“主人忘歸客不發(fā)”指主人忘記回去而客人

6、也舍不得出發(fā)。10.下列對(duì)詩句中所描述的景與物的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）A“楓葉荻花”是秋天的景象，烘托了別離的環(huán)境，含蓄傳出秋夜送客的蕭瑟落寞之感。B“無管弦”指沒有歌伎彈奏演唱來助興，此時(shí)的“無管弦”為后面“忽聞琵琶聲”作鋪墊。C“茫茫江浸月”以動(dòng)襯靜，用月浸江中這一動(dòng)景襯出賓主此時(shí)平靜的情態(tài)。D“琵琶聲”忽然從江面上傳來，照應(yīng)“無管弦”，為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏張本。11.下列對(duì)詩句的分析和鑒賞有誤的一項(xiàng)是（ ）A“秋瑟瑟”既點(diǎn)明季候特征，也突出主人送客時(shí)的凄涼心境，為全詩奠定了感情基調(diào)。B從“舉酒欲飲”到“醉不成歡”，寫出了送別時(shí)的不舍和詩人借酒澆愁而終不能消解的凄慘之情。C從“秋瑟

7、瑟”到“無管弦”到“慘將別”轉(zhuǎn)而為“忽聞、忘歸、不發(fā)”，只為渲染詩人的寂寞情懷。D詩人在這八句詩里融敘事、寫景、抒情于一體，使秋風(fēng)蕭瑟的自然景色和離情氣氛得以充分體現(xiàn)。閱讀下面文言文選段，完成1215題。嗟呼！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也亦遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族

8、，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （節(jié)選自韓愈師說）12下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A師道之不傳也久矣 師道：從師的風(fēng)尚B其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 下：低于C則恥師焉，惑矣 惑：迷惑D士大夫之族 族：類13下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）A愛其子，擇師而教之 今其智乃反不能及B擇師而教之 彼童子之師 C猶且從師而問焉 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師D其皆出于此乎 于其身也 14下列加點(diǎn)詞在本文中古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）A今之眾

9、人 B句讀之不知C小學(xué)而大遺 D位卑則足羞15下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ）A圣益圣，愚益愚 譯文：圣人更加圣明，愚人更加愚昧B授之書而習(xí)其句讀 譯文：教他書，（幫助他）學(xué)習(xí)其中的文句C或師焉，或不焉 譯文：有的當(dāng)老師，有的不當(dāng)老師D圣人之所以為圣 譯文：圣人成為圣人的原因16補(bǔ)寫出下列詩文中的空缺部分。（10分，每空2分）江山如畫， 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）無邊落木蕭蕭下， 。（杜甫登高）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。（毛澤東沁園春·長(zhǎng)沙）君子生非異也， 。（荀子勸學(xué)） ，在地愿為連理枝。（白居易長(zhǎng)恨歌）閱讀下面文字，完成1720題。（8分，每題2分）  &#

10、160; 遼闊的海洋，昔日是生命的搖籃，如今是天然的牧場(chǎng)。         你來到海邊，會(huì)看到各種各樣的海洋植物（海藻）。有綠色的石莼、滸苔和礁膜，有褐色的海帶和裙帶菜，有紅色的紫菜和石花菜，還有形狀像羽毛的羽藻，細(xì)長(zhǎng)似繩的繩藻等，可以說是五顏六色，形狀萬千，無所不有。這些較大的海藻，有的是人們珍貴的食品，有是是重要工業(yè)原料和藥材，有些海藻已進(jìn)行人工養(yǎng)殖。奇怪的是，許多海洋植物動(dòng)物并不吃這茂盛的海洋牧草。        

11、60;離開海岸較遠(yuǎn)的廣闊海面，很難再看到海洋植物的蹤影了。那里真的沒有植物嗎？不。那里有植物，只是肉眼看不見罷了。從大海里取一滴水，放在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到許多單細(xì)胞海藻。有的細(xì)胞外面有一個(gè)由硅質(zhì)組成的硬殼，這是硅藻；有的細(xì)胞長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的鞭毛，在水中游來游去，這多半是甲藻。硅藻和甲藻是海洋里的主要單細(xì)胞海藻，此外，還有其他單細(xì)胞海藻。         不要小看這些單細(xì)胞海藻，它們是海洋的主人。它們的數(shù)量很多約占海洋植物總量的95%；分布廣分布在占地球面積2/3海洋上。它們每年通過光合作用制造的機(jī)物，約

12、等于陸地植物的總產(chǎn)量，或更多。就是它們，供養(yǎng)著幾百億噸級(jí)的海洋動(dòng)物，是真正的海洋牧草。而生長(zhǎng)在沿岸一帶的大型海藻，不管它們?cè)鯓恿钊俗⒛?、討人喜愛，它們?cè)诤Ｑ笾参锝鐓s微不足道的。17對(duì)文段橫線中“真正的海洋牧草”的海洋，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.各種各樣的海洋植物(海藻)B.生長(zhǎng)在沿岸一帶的大型海藻C.海洋里的單細(xì)胞海藻D.海洋里的硅藻和甲藻 18對(duì)第段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.單細(xì)胞海藻的數(shù)量和分布B.單細(xì)胞海藻的作用C.沿岸一帶的大型海藻與單細(xì)胞海藻的比較D.單細(xì)胞海藻在海洋中的地位19對(duì)上述文段中主要運(yùn)用的說明方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A.列數(shù)字、下定義、打比方B.列數(shù)字、引用、

13、下定義C.打比方、列數(shù)字、作比較D.打比方、下定義、引用20下列表述中不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.昔日，最原始的生命是在海洋里誕生的。 B.大海里的一滴水里，有的細(xì)胞長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的鞭毛，在水中游來游去，這就是甲藻。 C.單細(xì)胞海藻是海洋的主人，因?yàn)樗鼈償?shù)量多，分布廣。D.許多海洋動(dòng)物并不吃石莼、滸苔以及海帶、紫菜等生長(zhǎng)在沿岸一帶的大型海藻。閱讀下面的文段，完成2124題。（8分，每題2分）這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該有另一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披

14、了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。 （節(jié)選自朱自清荷塘月色）21結(jié)合全文，找出

15、文中的總領(lǐng)句。答： 。22請(qǐng)概括荷塘邊小煤屑路的特點(diǎn)。答： 。23請(qǐng)理解“我且受用這無邊的荷香月色好了”一句中的“且”字的含義。答： 。24選文的第三段，含蓄地流露出作者怎樣的思想感情？ 答： 。閱讀下面的文段，完成25-27題。（6分，每題2分）小船拼命往前搖。她們心里也許有些后悔，不該這么冒冒失失走來，也許有些怨恨那些走遠(yuǎn)了的人。但是立刻就想：什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了！大船追得很緊。幸虧是這些青年婦女，白洋淀長(zhǎng)大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船來得飛快

16、。那明明白白是鬼子。這幾個(gè)青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！“往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去?！彼齻儽贾遣恢烙袔桩€大小的荷花淀去，那一望無際擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。（節(jié)選自孫犁荷花淀）25.“那些走遠(yuǎn)了的人”指的是誰？文段中這些青年婦女經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程？ 答： 26.下面兩句話各采用了什么描寫方法？分別寫出了人物怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。假如敵人追上了，就跳到水里去死吧！ 答： 往荷花淀里搖！那里水淺，大船過不去。 答： 27.最后一段環(huán)境（景物）描寫有什么作用？ 答： 28應(yīng)用寫作。（8分）張群和王眾是大學(xué)同班同學(xué)。畢業(yè)前夕，張群必須在五月底前繳清欠學(xué)校的1500元學(xué)費(fèi)才能順利畢業(yè)，而他在校外勤工儉學(xué)的工資又需在七