學(xué)校宣傳畫冊(cè)策劃案

1、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院宣傳畫冊(cè)策劃方案一、項(xiàng)目分析1.地域文化分析位于安徽省正中央的合肥，安徽省省會(huì)，古稱廬州、廬陽。安徽省的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市帶核心城市，合肥都市圈中心城市，長三角城市經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)會(huì)城市，長江中下游城市群副中心城市，同時(shí)也是華東地區(qū)綜合交通和通信樞紐之一。素有“江南唇齒，淮右襟喉”、“江南之首，中原之喉”之稱的合肥擁有三所國家實(shí)驗(yàn)室和四座重大科學(xué)裝置，是僅次于北京的國家重大科學(xué)工程布局重點(diǎn)城市。合肥是全國首座國家科技創(chuàng)新型試點(diǎn)城市，同時(shí)也是世界科技城市聯(lián)盟會(huì)員城市。是中日韓圍棋三國賽的永久舉辦地。2.學(xué)校特色文明分析（1）基礎(chǔ)建設(shè)合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校原系安徽斯

2、坦迪專修學(xué)院。2006年5月，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，升格為合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院。學(xué)院位于合肥大學(xué)城內(nèi)，北區(qū)坐落在合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路650號(hào)，南區(qū)坐落在合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)方興大道，北臨安徽大學(xué)，毗鄰合肥工業(yè)大學(xué)，占地488畝。校園環(huán)境傾力建造為“生態(tài)園林式、具鮮明特征和最適宜年輕學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的常綠校園”。（2）辦學(xué)理念學(xué)院貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的高等職業(yè)教育方針，堅(jiān)持以創(chuàng)新型職業(yè)教育、高度關(guān)心學(xué)生就業(yè)為 使命，倡導(dǎo)“立交橋式”教育模式，以人為本，不斷創(chuàng)新教育理念，提出“教育多層次，求學(xué)多渠道，就業(yè)多方向”的培養(yǎng)方式，建立傳統(tǒng)教育與職業(yè)教育之間的有機(jī)聯(lián)系，結(jié)合職業(yè)教

3、育與傳統(tǒng)教育雙方面的優(yōu)勢(shì)，全力打造高技能、實(shí)用型、創(chuàng)新型人才。 “賈而好儒”的特色是徽州成為文風(fēng)昌盛之地，又對(duì)其商業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生了積極的、深遠(yuǎn)的影響。合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院秉承這一優(yōu)良的徽商傳統(tǒng)，并結(jié)合今天的時(shí)代特征，將其升華為“財(cái)富濟(jì)世，經(jīng)國安邦”的責(zé)任使命，它是投資者教育報(bào)國思想的體現(xiàn)，也是合財(cái)學(xué)子求學(xué)立身的宣言。 （3）教學(xué)特色合肥財(cái)經(jīng)學(xué)院以嶄新的教育理念立校，倡導(dǎo)立交橋式職業(yè)教育模式，提出“教育多層次，求學(xué)多渠道，就業(yè)多方向”。核心競爭優(yōu)勢(shì)：課堂+基地的教學(xué)模式；企業(yè)家+專家的教學(xué)模式；系+公司的院系設(shè)置；教授+首席培訓(xùn)師式的師資隊(duì)伍；職業(yè)崗位+專業(yè)方式就業(yè)式的課程設(shè)置。二、策劃思路結(jié)合合肥當(dāng)?shù)?/p>

4、以經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展為主的獨(dú)特地域的徽商文化特色，以及學(xué)院本身“財(cái)富濟(jì)世、經(jīng)國安邦”的文化理念以及財(cái)經(jīng)類為主的辦學(xué)性質(zhì)，著重烘托出學(xué)校在人才打造和教學(xué)科研方面所獨(dú)一無二的“金V領(lǐng)”品牌建設(shè)，著重體現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：（1）體現(xiàn)合肥地區(qū)的特色，表現(xiàn)合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院有著深厚的地域文化積淀；（2）直接明了的表達(dá)出合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院以財(cái)經(jīng)類人才為主、以旅游、工程為兩翼，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，針對(duì)性培養(yǎng)人才的辦學(xué)特色；（3）詳實(shí)的展示學(xué)校特有的“金V領(lǐng)”品牌，利于學(xué)校品牌建設(shè)的進(jìn)一步實(shí)施；（4）簡單直接的描繪出學(xué)院勵(lì)志明德、攻術(shù)踐行辦學(xué)理念的同時(shí)，也表達(dá)出學(xué)院宏大的抱負(fù)，和闖出新天地的意志決心。通過挖掘“財(cái)、經(jīng)”深厚博

5、大的意蘊(yùn)，提煉出篇章主題：“合通四海 財(cái)濟(jì)天下”、“經(jīng)錐科研·國之棟梁”、“國際視野·攜手共贏”、“葉蓁灼華·任重道遠(yuǎn)”。用四個(gè)主題篇章勾勒出合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的輪廓，全面而系統(tǒng)地展示學(xué)校的發(fā)展歷程和發(fā)展面貌，從而凸顯學(xué)校的濃郁文化氛圍，豐富學(xué)校的形象，加深讀者對(duì)學(xué)校的了解。文案框架取詞現(xiàn)代中透露古韻，意在為畫冊(cè)營造一種文化氣息，在內(nèi)容上，從文字說明、圖片主題等構(gòu)成要素上體現(xiàn)蓬勃、張揚(yáng)的生命力、現(xiàn)代感；在設(shè)計(jì)上，我們注重畫冊(cè)整體的歷史性和文化性表達(dá)以及加入現(xiàn)代時(shí)尚設(shè)計(jì)元素，以突出學(xué)校的典型特色。運(yùn)用中國古典文化尤其徽商文化特色元素，以營造出與學(xué)校氣質(zhì)相吻合的文化氛圍

6、，而版式設(shè)計(jì)則力求簡潔、新穎、大氣以凸顯學(xué)校蓬勃的朝氣和雄厚的綜合實(shí)力。三、畫冊(cè)定位（一）主題定位展示建設(shè)發(fā)展成就，凸顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。（二）形象定位一本融宣傳性、展示性、思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體的高品位、高檔次的畫冊(cè)。（三）風(fēng)格定位設(shè)計(jì)風(fēng)格：簡約大方 儒雅莊重 新穎獨(dú)特 特色鮮明文字風(fēng)格：簡明扼要的說明性文字和富有感染力的抒情性文字相結(jié)合。（四）成品定位1.色 調(diào)：簡潔明快、現(xiàn)代簡約，熱烈穩(wěn)重、統(tǒng)一和諧。2.圖 片：厚重大氣、緊扣主題、清晰鮮亮、富有創(chuàng)意。3.開 度：大度12開（285mm×285mm）。4.頁 碼：100P（包括封面、封底）5.紙 張：封面、封底采用250g高檔

7、精品紙；內(nèi)文采用157g高檔進(jìn)口銅版紙。6.印 刷：精致細(xì)膩、工藝考究、色彩鮮亮。7.裝 訂：鎖線膠裝、棱角分明、整齊大方。（五）畫冊(cè)名稱金V時(shí)代合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院三、結(jié)構(gòu)框架（一）封面、封二2P （二）扉頁、硫酸紙、形象頁3P（三）校訓(xùn)、?；?、辦學(xué)理念2P（四）領(lǐng)導(dǎo)致辭2P（五）學(xué)院簡介2P（六）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采2P（七）目 錄2P（八）第一篇章 合通四海 財(cái)濟(jì)天下22P1.形 象 頁2P2.基礎(chǔ)建設(shè)淮夷之地 賈而好儒8p3.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷殷語期盼 春風(fēng)化雨4p4.師資隊(duì)伍鴻鵠來歸 儒雅大家4p5.教學(xué)設(shè)施尖兵利器 格物致知4p（九）第二篇章 經(jīng)錐科研 國之棟梁24P1.形 象 頁2P2.專業(yè)建設(shè)百舸爭流

8、浪遏飛舟8p3.教學(xué)科研教研相彰 高端技能8p3.品牌建設(shè)金V精英 鑄造卓越6p（十）第三篇章 國際視野 攜手共贏20P1.形 象 頁2P2.黨政建設(shè)紅色火炬 開闊創(chuàng)新6p3.校園文化百花齊放 精彩紛呈6p4.國際交流博采眾長 融會(huì)貫通6p（十一）第五篇章 葉蓁灼華 任重道遠(yuǎn)16P1.形 象 頁2P2.校友風(fēng)采鐘靈毓秀 俊采星馳6P3.榮譽(yù)展示春華秋實(shí) 碩果盈枝6p4.未來展望崛起騰飛 振衣千仞2p（十三）尾頁、封三、封底3P四、結(jié)構(gòu)詳解（一）封面、封二P1P2朝氣蓬勃的畫冊(cè)標(biāo)題在簡約、大氣的封面上赫然醒目，給人一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使人一接觸便感受到學(xué)校的厚重文化氛圍與雄厚實(shí)力；主題突出，特

9、色鮮明，創(chuàng)意獨(dú)特，整體營造出一種獨(dú)特的意境，盡顯學(xué)校的大氣、厚重與深邃的文化氣質(zhì)。文字：金V時(shí)代 合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院宣傳畫冊(cè)封二留白彰顯大氣，虛實(shí)結(jié)合，緩沖了畫冊(cè)開篇的節(jié)奏，很好地避免了視覺壓迫感。（二）扉頁、硫酸紙、形象頁P(yáng)3P5硫酸紙不僅緩和了畫冊(cè)開場(chǎng)的節(jié)奏，增加了畫冊(cè)的韻味，而且從側(cè)面體現(xiàn)了畫冊(cè)的檔次。形象扉頁在適當(dāng)留白的基礎(chǔ)上，運(yùn)用徽商古文化元素，凸顯了畫冊(cè)的文化內(nèi)涵與文化特色。文字：合財(cái)濟(jì)世（三）校訓(xùn)、?；?、辦學(xué)理念P6P7文字：校訓(xùn)及釋義、?；蔗屃x、辦學(xué)目標(biāo)等。 （需學(xué)校提供）（四）領(lǐng)導(dǎo)致辭P8P9文字：領(lǐng)導(dǎo)校慶致辭。 （需學(xué)校提供）圖片：可配致辭領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人獨(dú)照。 （需補(bǔ)拍）（五）學(xué)院

10、簡介P10P11本節(jié)是對(duì)學(xué)校面貌的粗筆勾勒，將以精練的文字簡單介紹學(xué)校概況，讓讀者從整體上比較直觀地感受學(xué)校的外在氣質(zhì)，對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的了解和整體印象。設(shè)計(jì)時(shí)要求加入創(chuàng)意元素，體現(xiàn)學(xué)校特色和文化內(nèi)涵。文字：學(xué)院簡介。 （需學(xué)校提供）圖片：學(xué)校具有代表性的大型圖片。 （需補(bǔ)拍）（六）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采P12P13圖片：核心領(lǐng)導(dǎo)集體照。 （需補(bǔ)拍）（七）目 錄P14P15新穎而獨(dú)特的創(chuàng)意使單調(diào)的目錄也顯得儒雅、簡約、大方。文字：第一章：合通四海 財(cái)濟(jì)天下1.形象頁2.基礎(chǔ)建設(shè)淮夷之地 賈而好儒3.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷殷語期盼 春風(fēng)化雨4.師資隊(duì)伍鴻鵠來歸 儒雅大家5.教學(xué)設(shè)施尖兵利器 格物致知第三章：經(jīng)錐科研 國之棟

11、梁1.形象頁2.專業(yè)建設(shè)百舸爭流 浪遏飛舟3.教學(xué)科研教研相彰 高端技能4.品牌建設(shè)金V精英 鑄造卓越第四章：國際視野 攜手共贏1.形象頁2.黨政建設(shè)紅色火炬 開闊創(chuàng)新3.校園文化百花齊放 精彩紛呈4.國際交流博采眾長 融會(huì)貫通第五章：葉蓁灼華 任重道遠(yuǎn)1.形象頁2.校友風(fēng)采鐘靈毓秀 俊采星馳3.榮譽(yù)展示春華秋實(shí) 碩果盈枝4.未來展望崛起騰飛 振衣千仞（八）第一篇章 合通四海 財(cái)濟(jì)天下P16P37“合通四海 財(cái)濟(jì)天下”源自于學(xué)校的使命“財(cái)富濟(jì)世 經(jīng)國安邦”，且開頭的兩字相合，為學(xué)校的簡稱“合財(cái)”。此部分展示合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的歷史、理念、特色和成就，體現(xiàn)學(xué)院在秉承傳統(tǒng)上開拓創(chuàng)新。展示學(xué)校鱗次櫛比

12、的教學(xué)樓宇、靜謐幽美的校園環(huán)境、現(xiàn)代先進(jìn)的硬件設(shè)施等辦學(xué)條件，體現(xiàn)學(xué)院良好的育人環(huán)境和濃郁的人文氣息。1. 形 象 頁2P2.基礎(chǔ)建設(shè)淮夷之地 賈而好儒8p文字：學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)方面成就概述。 （需學(xué)校提供）圖片：（1）學(xué)校全景圖；（2）有關(guān)校園環(huán)境的照片（需若干名學(xué)生配合，要求：形象好、氣質(zhì)佳、衣著大方，服裝色彩鮮艷，有青春的朝氣）； （3）學(xué)校代表性建筑外景（根據(jù)具體情況確定拍攝時(shí)間）。 （需補(bǔ)拍）3.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷殷語期盼 春風(fēng)化雨4p文字：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察的概括性文字介紹。 （需提供）圖片：（1）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校寫的題詞；（2）學(xué)校創(chuàng)建以來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校的照片等；（3）媒體報(bào)道截圖。 （需提供&am

13、p;補(bǔ)拍）4.師資隊(duì)伍鴻鵠來歸 儒雅大家4p本節(jié)主要展示學(xué)校高水平的師資隊(duì)伍，選擇有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教師代表為展示重點(diǎn)，以藝術(shù)的審美視覺從生活中提煉高質(zhì)量和高信息含量的圖片，來展現(xiàn)學(xué)校教師獨(dú)特的個(gè)人魅力和深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。文字：學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成果概述。 （需學(xué)校提供）圖片：（1）優(yōu)秀教師的個(gè)人特寫；（2）教師培訓(xùn)及其他相關(guān)活動(dòng)剪影。 （需補(bǔ)拍）5.教學(xué)設(shè)施尖兵利器 格物致知4p“工欲善其事，必先利其器?！睂⒅饕\(yùn)用新穎的攝影手法配以獨(dú)特的設(shè)計(jì)創(chuàng)意來凸顯學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，設(shè)計(jì)時(shí)注意在客觀展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的同時(shí)加入文化元素的點(diǎn)綴，以凸顯學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。文字：學(xué)校教學(xué)設(shè)施方面成就概述。 （需學(xué)校

14、提供）圖片：計(jì)算機(jī)房、圖書閱覽室、各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等能表現(xiàn)學(xué)校先進(jìn)、完善教學(xué)設(shè)施的系列圖片（要求：根據(jù)各種設(shè)施的場(chǎng)景大小，安排相應(yīng)數(shù)量的學(xué)生配合）。 （需補(bǔ)拍）（九）第二篇章 精錐科研 國之棟梁P38P61學(xué)府之本，在于育人，謙恭堅(jiān)韌，四海飄香。此部分主要展示專業(yè)建設(shè)、教學(xué)教研情況、人才培養(yǎng)戰(zhàn)略展覽等內(nèi)容，注重體現(xiàn)學(xué)校師生的精神氣質(zhì)以及優(yōu)質(zhì)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。突出展示學(xué)校為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各方面培育杰出人才所做的貢獻(xiàn)。1.形 象 頁2P2.專業(yè)建設(shè)百舸爭流 浪遏飛舟8p本版采用圖表和圖片相結(jié)合的方式，巧妙加入創(chuàng)意性元素，通過多元化的平面表現(xiàn)手法，集中展示學(xué)校在專業(yè)建設(shè)方面的成就。文字：學(xué)院重點(diǎn)

15、專業(yè)介紹以及成就介紹。 （需學(xué)校提供）圖片：（1）專業(yè)設(shè)置一覽表、重點(diǎn)專業(yè)一覽表、精品課程一覽表；（2）建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)、精品課程方面的圖片；（3）體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)成果、精品課程建設(shè)成果的圖片。 （需學(xué)校提供）3.教學(xué)科研教研相彰 高端技能8p本節(jié)內(nèi)容主要包括教學(xué)與科研兩方面，在深度解讀學(xué)校育人理念及辦學(xué)思想的同時(shí)，展現(xiàn)學(xué)校在科研與創(chuàng)新方面所做出的突出成就，進(jìn)而展示學(xué)校在教研方面的豐碩成果。 文字：學(xué)校在教學(xué)與科研方面所取得的突出成果。 （需學(xué)校提供）圖片：(1)師生互動(dòng)的上課場(chǎng)景或?qū)W生實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景圖片；（2）教學(xué)會(huì)議、評(píng)教評(píng)學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系、先進(jìn)表彰、考試管理、聽課制度建設(shè)及教學(xué)管理研究

16、成果等相關(guān)照片； (3)開題報(bào)告、論文交流、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等科研活動(dòng)照片；(4)學(xué)校教師的科研著作、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)研究、相關(guān)新聞報(bào)道；(5)學(xué)?；?qū)W校教師獲得的科研榮譽(yù)獎(jiǎng)牌、證書、獲獎(jiǎng)?wù)掌取?(6)重要科研基地、科研活動(dòng)展示。（需學(xué)校提供）4.品牌建設(shè)金V精英 鑄造卓越6p文字：學(xué)校品牌建設(shè)方面的簡要概述，如“金V領(lǐng)”理念、錐形理念、攀巖精神等。（需學(xué)校提供）圖片：關(guān)于學(xué)校品牌建設(shè)方面的照片等。（需學(xué)校提供）（十）第三篇章 國際視野 攜手共贏P62P81該篇章主要展示黨政建設(shè)、學(xué)子的校園文化生活，以及與各院校、社會(huì)組織的合作交流。1.形 象 頁2P2.黨政建設(shè)紅色火炬 開闊創(chuàng)新6p文字：黨政機(jī)

17、構(gòu)的總體情況概述。（需學(xué)校提供）圖片：（1）學(xué)院組織召開的黨代會(huì)、黨建工作座談會(huì)、團(tuán)代會(huì)等重大黨政團(tuán)建工作會(huì)議照片；（2）黨政團(tuán)學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡等資料照片。（3）黨政機(jī)構(gòu)組織參加活動(dòng)的照片。 （需學(xué)校提供）3.校園文化百花齊放 精彩紛呈6p圖片：可從公益活動(dòng)、學(xué)生資助、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；愛國主義教育、心理健康教育、形勢(shì)與政策教育、安全教育；文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)；軍訓(xùn)等方面準(zhǔn)備圖片。（需學(xué)校提供）4.國際交流博采眾長 融會(huì)貫通6p文字：學(xué)院與國內(nèi)外知名院校、企業(yè)之間的交流與合作的文字簡述。 （需學(xué)校提供）圖片：（1）與兄弟院校、企業(yè)進(jìn)行交流合作的圖片等；（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師外訪的相關(guān)照片；（3

18、）校外學(xué)者專家到校講學(xué)的相關(guān)照片 （需學(xué)校提供）（十一）第四篇章 葉蓁灼華 任重道遠(yuǎn)P82P97杖莫如信，品正善導(dǎo)，知行知止，碩果盈枝。本版將表現(xiàn)在學(xué)院的畢業(yè)學(xué)子的風(fēng)采，榮譽(yù)展示以及未來展望。他們的成績背后是母校多年的辛勤培養(yǎng)和淳淳教導(dǎo)，他們的成功就是學(xué)校的成功。本部分是對(duì)學(xué)校育人成果的直接表達(dá)，主要是有一定社會(huì)影響的校友為切入點(diǎn)，凸顯學(xué)校高質(zhì)量的辦學(xué)水平和豐碩的辦學(xué)成果。1.形 象 頁2P2.校友風(fēng)采鐘靈毓秀 俊采星馳6P文字：知名校友簡介。 （需學(xué)校提供）圖片：個(gè)人照片。（需學(xué)校提供）3.榮譽(yù)展示春華秋實(shí) 碩果盈枝6p文字：學(xué)校所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)以及授予單位。 （需學(xué)校提供）圖表：學(xué)校所獲得的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等。 （需學(xué)校提供）4.未來展望崛起騰飛 振衣千仞2p本節(jié)將用磅礴、大氣的畫面渲染出恢弘的意境，給人以美好的希望和憧憬。文字：對(duì)學(xué)校未來規(guī)劃的抒情性文字描述。 （由學(xué)校提供）圖