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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015五年級英語下冊M4復習(外研版)慶云四中學科教案編號:年級五年級學科英語制定日期2015,05.04課型Review 課題M4主備人劉倩執(zhí)教人劉倩使用時間教學目標 知識與技能目標1.能熟練聽說讀寫本模塊詞匯(單詞和短語),并能對詞匯進行靈活的應用。 2.熟練掌握本模塊對知識點并能進行靈活應用。 過程與方法目標1.通過自測詞匯,查漏補缺不會的詞匯,并通過同號互助糾錯記憶. 2.通過自學梳理記憶本模塊知識點,并通過闖關練習應用知識點。 情感態(tài)度與價值觀單擊此處輸入對學生的情感教育(正文均為五號宋體) 教學重點Information ,dictiona的記憶。 教學

2、難點用Where 詢問物品在哪里及其You can find informa句型的掌握。 介詞的使用。 教學過程: Show the aims : 1.能熟練的聽說讀寫本模詞匯(單詞和短語),并能對詞匯進行進行靈活的應用。 2熟練掌握本模塊知識點并能進行靈活應用。 (師出示目標后生齊讀,師生做到心中有數(shù))2 :詞匯闖關,查漏補缺。 Guide 1 :獨立完成課件的詞匯自測,要求:仔細審題,書寫規(guī)范。 2.同號互查后自糾,同號間互查記憶。 單詞過關 教師聽寫本模塊單詞。全對的加分鼓勵。出錯的組長記錄下來并及時跟蹤。 詞匯闖關:(10分) buy(過去式)_ (同音詞)_(三單)_ make (過

3、去式)_ (現(xiàn)分)_ use(過去式)_dictionary(復數(shù))_ library(復數(shù))_制作一張電子賀卡_ 去圖書館_ 在書架C上_ 在書架上_圖書證_ 在圖書館_在光盤上_得到信息_ 不同的方式_ ( 學生自測后,師課件出示答案,小組內(nèi)同號間互查后,個人自糾,再同號間互查出錯的題目,師巡視指導):Review and summawledg回顧本模重要知識點。 方法指導: 結(jié)合例句自己記憶或所捆綁號間相互講講知識點。不明白的地方舉手問老師。 知識點梳理: 1.Hur new computer. Here is a card for you. Here you are. Ha2.I wa

4、nt to make an e-card for Muwant to do 想要干某事 3.ask sb to do sth 邀請某人做某事。 We can aLets glibraLets = let us 后加動詞原形 4.介詞的使用。 5.Where are the books?- They alWhere can you find out about ?- I can find out about on/in/at達標練習題 一選擇.(8分) 1.What do you want _? A buy B to buy C buying 2.Everything _ OK. A are B

5、 bIt _ fouA is got B has get C has g_ can you find out abou? A Where B How C whaHere _ the books. A are B is C bHgood at _ EnglA learn B learnt C learningIt isnt easy _ a compuld man. A on B wI _ bring back the bwA am B / C will 二、介詞填空。(5分)。abouDamingards _ us. 2.Lets put it _lHere_ my muI lbooks _a

6、nimalTare _the wrong pla2.根據(jù)圖畫提供的信息完成句子。(6分)We can find out the wea_2. I want to buy a _u can look up a new word in a _There are lots of b_u can gation about the _ _三、句型轉(zhuǎn)化(14分)Talf D.(劃線提問) _ 2. We can find out a book about America. (否定句) _I can find out about Engllibrary.(劃線提問) _I can find out the weaTV. (對畫線部分提問) _I bougDs. (改為一般疑問句) _He can uuter now. (改為否定句) _They alf C. (對畫線部分提問) _個人修訂 板書 設計Where are the abo

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