課堂教學(xué)技能

1、課堂教學(xué)技能【課程編碼】3B060101 【課程類別】教師專業(yè)技能課（必修）【學(xué)分?jǐn)?shù)】1 【適用專業(yè)】化學(xué)【學(xué)時數(shù)】34 【編寫日期】2012.7.5一、教學(xué)目標(biāo)1了解化學(xué)課堂教學(xué)技能的類型和基本要求。2. 掌握常用課堂技能的運用方法，化學(xué)實驗研究的常用方法。3. 掌握化學(xué)教學(xué)的基本技能，培養(yǎng)化學(xué)課堂教學(xué)和研究的初步能力，為將來獨立從事中等學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)工作，奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配（一）第一章 課堂教學(xué)技能 3學(xué)時主要內(nèi)容：1. 課堂教學(xué)技能的形成2. 化學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)要求：1. 了解課堂教學(xué)技能形成的階段（分解模式、整體掌握、協(xié)調(diào)熟練階段）；2. 掌握課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)的

2、方法；3. 化學(xué)課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練三階段模式“理論學(xué)習(xí)見習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)習(xí)”。重、難點：課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)的方法，化學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練模式（二）第二章 導(dǎo)課技能 3學(xué)時主要內(nèi)容：1. 導(dǎo)課技能的構(gòu)成要素2. 導(dǎo)課技能的基本要求3. 導(dǎo)課技能的常用類型4. 導(dǎo)課技能訓(xùn)練教學(xué)要求：1. 了解導(dǎo)課技能的構(gòu)成要素及基本要求；2. 理解導(dǎo)課技能的常用類型（復(fù)習(xí)導(dǎo)課、實驗導(dǎo)課、直接導(dǎo)課、激疑導(dǎo)課、直觀導(dǎo)課、故事導(dǎo)課、實例導(dǎo)課）；3. 掌握導(dǎo)課技能訓(xùn)練重點：導(dǎo)課技能的常用類型（三）第三章 演示技能 4學(xué)時主要內(nèi)容：1. 演示技能的構(gòu)成要素2. 演示技能應(yīng)用的注意事項3. 演示技能的常用類型4. 演示技能訓(xùn)練教學(xué)要

3、求：1. 了解演示技能的構(gòu)成要素（引入演示、介紹媒體、操作控制、指引觀察、整理練習(xí)）、演示技能應(yīng)用的注意事項；2. 掌握探究式實驗演示；3. 掌握演示技能訓(xùn)練的方法。難點：探究式實驗演示（四）第四章 講解技能 4學(xué)時主要內(nèi)容：1. 講解技能的構(gòu)成要素2. 講解技能應(yīng)用的注意事項3. 講解技能的常用類型4. 講解技能訓(xùn)練 教學(xué)要求：1. 了解講解技能應(yīng)用的注意事項、講解技能的常用類型（解釋式講解、描述式講解、歸納式講解、演繹式講解）；2. 掌握講解技能訓(xùn)練的主要方法；難點：講解技能的訓(xùn)練方法（五）第五章 提問技能 3學(xué)時主要內(nèi)容：1. 提問技能的構(gòu)成要素2. 提問技能應(yīng)用的注意事項3. 提問技能

4、的常用類型4. 提問技能訓(xùn)練教學(xué)要求：1. 了解引發(fā)性提問、觀察提問、形成性提問、探究性提問；2. 掌握提問技能訓(xùn)練的方法。重、難點：提問技能訓(xùn)練的教學(xué)模擬。（六）第六章 變化技能 4學(xué)時主要內(nèi)容：1. 變化技能的構(gòu)成要素2. 變化技能應(yīng)用的注意事項3. 變化技能的常用類型4. 變化技能訓(xùn)練教學(xué)要求：1. 了解教態(tài)變化、教學(xué)媒體的變化、學(xué)生活動方式的變化等；2. 掌握變化技能的訓(xùn)練。重點：變化技能的訓(xùn)練（七）第七章 板書技能 4學(xué)時主要內(nèi)容：1. 板書技能的構(gòu)成要素2. 板書技能應(yīng)用的注意事項3. 板書技能的常用類型4. 板書技能訓(xùn)練教學(xué)要求：掌握提綱式板書、表格式板書、圖示式板書的書寫重、難

5、點：各種類型板書的書寫與布局（八）第八章 結(jié)課技能 3學(xué)時主要內(nèi)容：1. 結(jié)課技能的構(gòu)成要素2. 結(jié)課技能應(yīng)用的注意事項3. 結(jié)課技能的常用類型4. 結(jié)課技能訓(xùn)練教學(xué)要求： 1. 了解結(jié)課技能的構(gòu)成要素、注意事項；2. 掌握梳理概括結(jié)課、串聯(lián)結(jié)塊結(jié)課、比較異同借口、練習(xí)鞏固結(jié)課、拓展引申結(jié)課的方法。重、難點：各種結(jié)課類型的方法（九）第九章 課堂紀(jì)律管理技能 3學(xué)時主要內(nèi)容：1. 課堂紀(jì)律管理技能的構(gòu)成要素2. 課堂違紀(jì)行為的預(yù)防控制3. 課堂違紀(jì)行為的處理4. 課堂紀(jì)律管理技能訓(xùn)練教學(xué)要求：1. 了解課堂違紀(jì)行為的預(yù)防控制；2. 掌握課堂違紀(jì)行為的處理重、難點：課堂違紀(jì)行為的處理方法（十）第十

6、章 組織與指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)技能 3學(xué)時主要內(nèi)容：1. 組織與指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)技能的構(gòu)成要素2. 組織與指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的常用類型及技能3. 組織與自主學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練教學(xué)要求：1.了解組織與自主學(xué)習(xí)的常用類型及技能；2.掌握組織與自主學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練方法。重、難點：組織與自主學(xué)習(xí)的方法三、推薦教材與主要參考資料教材：文慶城.化學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練教程. 廣西師范大學(xué)出版社，2007.參考書：1. 賴新元. 教師課堂教學(xué)的十大技能. 吉林大學(xué)出版社，2007.2. 袁孝鳳.課堂教學(xué)技能. 華東師范大學(xué)出版社，2008.3. 劉知新.化學(xué)教學(xué)論. 北京：高等教育出版社，2009.四、先修課要求及教學(xué)方法 本課程是學(xué)生在修完無機化學(xué)，有機化學(xué)，分析化學(xué)，化學(xué)教學(xué)論后學(xué)習(xí)的一門實踐技能課程，對培養(yǎng)具有現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)觀、化學(xué)課堂教學(xué)技能和化學(xué)實驗教學(xué)研究能力的中等化學(xué)教育師資具有重要作用。本課程以教師講解和學(xué)生訓(xùn)練相結(jié)合，并配以撰寫教案、講課等活動，著重培養(yǎng)學(xué)生把握駕馭課堂的能力和進行基本教學(xué)研究的能力。五、考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)本課程采用平時成績和期末考試成績相結(jié)合的方式來評定學(xué)生的成績。平時成績占30%，期末考試成績占7