有余數(shù)除法教案

1、有余數(shù)除法教案（總5頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-有余數(shù)除法教案有余數(shù)除法教案有余數(shù)除法教案教學(xué)目標(biāo)(一)進(jìn)一步加深對除法的兩種應(yīng)用題和有余數(shù)除法的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。(二)學(xué)會解答有余數(shù)除法的兩種應(yīng)用題，正確書寫得數(shù)后面單位名稱。(三)培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：得數(shù)后面單位名稱的寫法。教具和學(xué)具教具：圓片。學(xué)具：7根小棒。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備卡片口算1()里最大能填幾3()<13()5<394()<256()<50()7<678()<30

2、2直接說出下面各題的商（二）學(xué)習(xí)新課教師談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法，今天學(xué)習(xí)應(yīng)用題。（板書課題）1 出示例37支鉛筆，平均分給3個(gè)同學(xué)，每人分幾支，還剩幾支？先讓學(xué)生用小棒代替鉛筆，自己分分看。著重說出分的'結(jié)果。（每人2支，還剩1支）怎樣列式計(jì)算呢？（把一堆東西，要平均分，所以還是要用除法。）73=2（支）1（支）答：每人分2支，還剩1支。提問：（1）回憶剛才分小棒的過程，商2表示什么（每人2支）因此單位名稱是支。（2）余數(shù)1又表示什么（還剩1支）因此單位名稱也是支。2 出示例443個(gè)乒乓球，每袋裝5個(gè)，可以裝幾袋，還剩幾個(gè)？由學(xué)生讀題，說出條件和問題。相鄰的同學(xué)互相討論一下，用

3、什么方法解答，為什么（每袋裝5個(gè)，說明每袋裝的同樣多，還是要把這些乒乓球平均分，所以要用除法）由學(xué)生試一試列式解答。學(xué)生在試作過程中，可能會出現(xiàn)得數(shù)的單位名稱不知怎樣書寫，這時(shí)組織學(xué)生討論，必要時(shí)，教師用圓片代替乒乓球，進(jìn)行演示。從而得出43里面有8個(gè)5，就是可以裝8袋，余數(shù)的3，是還剩3個(gè)乒乓球。板書如下：435=8（袋）3（個(gè)）答：可以裝8袋，還剩3個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生把例3和例4進(jìn)行對比。這兩道題有什么相同的地方和不同的地方？（相同點(diǎn)：都用除法解答，因?yàn)槎际瞧骄?。不同點(diǎn)：例3，商和余數(shù)的單位名稱相同；例4，商和余數(shù)的單位名稱不同）教師小結(jié)：我們在解答有余數(shù)除法應(yīng)用題時(shí)，要注意根據(jù)問題的要求書寫

4、得數(shù)的單位名稱。（三）鞏固反饋1基本練習(xí)解答下面各題（1）把20張畫片，平均分給7個(gè)同學(xué)，每人分得幾張，還剩幾張？（2）有42棵菜，每筐裝8棵，可以裝幾筐，還剩幾棵菜？全體學(xué)生在書上解答，訂正時(shí)，指名學(xué)生說一說為什么用除法，怎樣試商，怎樣書寫得數(shù)的單位名稱。2發(fā)展性練習(xí)看圖說題意，再寫算式。9口=口（個(gè)）（個(gè)）9口=口（盤）（個(gè)）3思考性練習(xí)=61你能想出幾種不同的填法？先讓學(xué)生獨(dú)立思考，相鄰?fù)瑢W(xué)互相商量，然后全班交流。最后教師歸納。根據(jù)計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。這道題的余數(shù)是1，除數(shù)就可能是2，3，4，5，6，7，8，9，從而可以得出有下面8種不同的填法。132=61193=61254=61315=61376=61437=61498=61559=614課后練習(xí)練習(xí)三十六第1，2，3題。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明有余數(shù)除法應(yīng)用題，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，可以加深對除法的兩種應(yīng)用題和有余數(shù)除法的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，首先復(fù)習(xí)有余數(shù)除法的計(jì)算方法，然后通過兩種不同除法的實(shí)例，由學(xué)生討論解答方法，使學(xué)生進(jìn)一步體會到，由于都是平均分，所以都要用除法解9答。在突破得數(shù)單位名稱