大學生誠信缺失的現狀與原因透

1、大學生誠信缺失的現狀與原因透析摘要：誠信是一切道德的基礎和根本，是一個人思想道德素質最核心的外在表現，是立人之本、成事之基。當代大學生是我國社會主義事業(yè)的接班人。大學生的誠信素質如何，直接關系到我國經濟建設和社會主義發(fā)展的進程。大學生歷來被視為民族的希望和未來。大學生代表著先進的文化和先進的生產力，是未來社會的建設者，是我們民族偉大復興的主力軍。大學生良好誠信品德的養(yǎng)成，直接有利于促進整個社會誠信之風的形成。文章詳細列舉了大學生誠信缺失的現狀，從傳統(tǒng)觀念、社會、高校、大學生自身和家庭等多方面分析了大學生誠信缺失的原因，有助于大家尋找到有效防范大學生誠信缺失的方法和對策。關鍵詞：誠信 缺失 表現

2、 原因 誠信是中華民族傳統(tǒng)文化中最根本、最重要的美德之一，是儒家思想文化的精髓?？鬃釉f過：“言必誠信，行必忠正”、“人而無信，不知其可也”、“無信不立”。中華民族歷來崇尚誠實守信。古往今來，關于誠信的事例舉不勝數。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時歸還圖書等等。他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理，那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。然而隨著社會的發(fā)展，越來越多的人把誠信拋擲腦后。 無論是工作還是學習，誠信缺失的行為隨處可見。大學生誠信缺失也因此對高校和社會提出一個嚴峻地課題。一、當代大學生誠信缺失的表現總體來說我國大學生

3、的誠信品質是好的，絕大多數同學是誠實善良、言而有信的。但近幾年隨著社會的變化，誠信缺失的行為不斷加重，主要表現在以下幾個方面：（一）、學習不誠信1、考試作弊一些學生以為上了大學就是到了天堂，平時不用功，考試團團轉。為了不掛科，便想方設法的進行作弊，作弊手段也因此越來越高明。從偷看書本、傳遞紙條、交頭接耳的手段到今天使用手機、隱形耳麥等現代化工具。更有甚者，在考試時雇傭槍手。2、抄襲、買賣論文有些學生對老師布置的（課程）論文，不是認真查閱資料、仔細鉆研，而是找別人的論文采取“漿糊加剪刀”、“鼠標加鍵盤”的方法，拼湊出來敷衍了事。更有甚者經通過手機短信和網上發(fā)布求購信息等手段直接購買畢業(yè)論文。論文

4、寫作本來是訓練科學思維能力，掌握分析、解決問題方法，鞏固所學課程知識的一個重要環(huán)節(jié)，而此種“創(chuàng)作”法使其意義盡失。 3、抄襲作業(yè)，偽造實驗數據部分同學為了應付老師布置得書面作業(yè)和試驗作業(yè)，又不想花太多時間去做，便進行抄襲、偽造，隨便寫個實驗報告過關。（二）、精神不誠信1、缺乏理想抱負，撈取個人政治資本有些同學很少考慮思想和抱負問題，與社會不良的“務實”潮流趨同，利用一切機會撈取“資本”。如在評選三好學生，優(yōu)秀班干部，入黨等問題上，一些學生不是實實在在的拼搏、努力，而是想方設法的弄虛作假、投機取巧或編造事實。更有甚者通過家長或親戚朋友拉關系和請客送禮，為達目的不惜采取一切手段。2、戀愛動機不純目

5、前大學生談戀愛已較為普遍，但不少大學生的戀愛觀不純，對待愛情不嚴肅。當代大學生的戀愛呈現出明顯的非責任化趨向，有相當一部分同學把戀愛看成一種游戲，僅是玩玩而已，甚至搞多角戀。（三）、經濟不誠信1、惡意拖欠國家助學貸款國家助學貸款自20世紀90年代實行以來，為數以百萬計的大學生解決了在大學的學費和住宿費來源，緩解了家庭的經濟壓力，為幫助貧困學生順利完成學業(yè)立下了汗馬功勞。但一些受惠的大學生畢業(yè)后不能按時繳還利息及本金，甚至有惡意逃款傾向。也有一些家庭貧困的大學生對助學貸款不予珍惜，為與同學攀比，將所帶的學費款、生活款用于吃、喝、玩、樂，大肆消費。2003年一些高校被挺發(fā)助學貸款，使得許多貧困大學

6、生因此失去了寶貴的機會。2、惡意拖欠、逃繳學費目前高校中大學生欠費問題很普通。學校雖然施行了獎、貸、緩、助、免等一系列的政策，但是面對大量的農民和城市下崗職工子女，學校不容易弄清誰是最困難的，加之學生開出“家庭困難證明”又非常容易，這就給有意欠費者造成可乘之機。盡管有的學校實行“三證”扣押、擔保等措施，但仍然有不少畢業(yè)生就是不還款，以至于有的學校不得不開起了“畢業(yè)證書倉庫”。同時這又會給學校辦學，銀行借貸，乃至整個社會的信譽帶來不良影響。（四）、就業(yè)不誠信1、在制作簡歷和面試中弄虛作假一般來說，求職簡歷是用人單位選用人才的第一道關卡。不少大學生為了競爭好的工作崗位，通過夸大或造假履歷來充實自己

7、“實力”。一些大學生編造“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”的履歷，極力夸大自己的籌碼，不擇手段地抬高自己，想以些獲得進身立業(yè)的機會。有報道稱，在一家招聘單位收到的84份畢業(yè)生自薦表中，發(fā)現竟有十多人同時為一所學校的學生會主席，二十多人同時為某班的班長。2、違約現象普遍存在部分大學生缺乏誠信意識，“饑不擇食”地與招聘單位簽訂就業(yè)協(xié)議，當發(fā)現條件較好的招聘單位時，就撕毀已有協(xié)議，另擇高枝。使招聘單位的用人計劃落空，嚴重影響了學校的聲譽。（五）、網絡不誠信互聯網作為一種新的信息傳播媒介，已成為廣大學生學習生活中不可或缺的工具。網絡給大學生帶來了豐富的信息和知識，同時也改變了當代大學生的學習生活模式，影響著

8、大學生的價值觀和人生觀，當然也帶來了不少消極的影響和道德問題。大學生盜看他人的電子信件，發(fā)布虛假消息，瀏覽黃色網站，制造計算機病毒等時有發(fā)生，嚴重影響了正常的網絡秩序，更加不利于大學生的成長和成才。二、大學生誠信缺失的原因透析（一）、社會大環(huán)境是誘發(fā)大學生誠信缺失的外部原因1、傳統(tǒng)道德價值的迷失對誠信道德的根基提出了挑戰(zhàn)在長期的社會實踐中，中華民族形成了講道義、守信用的道德傳統(tǒng)，留下了諸如“誠者自成”、“人而無信，不知其可”的格言。但近年來，隨著西方思潮的不斷涌入，社會上出現了盲目崇拜西方的文化藝術和價值觀念，輕視、貶抑中國傳統(tǒng)文化的現象，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道德教化作用在大學生身上缺位。2、市場經

9、濟的負面效應對大學生意識的樹立產生了沖擊由于市場經濟體制還不夠健全，誠信保障機制還未建立，市場經濟的趨利性和效益原則導致了拜金主義、功利主義、個人主義思想的滋長，淡化了部分人胸懷大局的觀念和社會責任意識，導致了社會上誠信缺失行為的大量出現，從而也影響了大學生誠信意識的樹立。3、網絡文化的失范對誠信價值的認可造成了阻礙大學生在網上作為虛擬的個體可以在沒有時空限制、沒有權威約束的范圍內自由自在的發(fā)布和接收信息，黃色信息、虛假信息、欺詐信息等誘使大學生形成不健康的道德意識，阻礙大學生對誠信價值的認可。（二）、家庭教育的缺陷是造成大學生誠信缺失的重要原因1、家庭教育的片面性在中國傳統(tǒng)的家庭教育中，家長

10、往往只注重女子的智育教育，而忽視道德教育；普遍關心孩子的學習成績和日常生活起居，忽視對孩子誠信等道德品質的教育、培養(yǎng)和引導。影響學校開展誠信道德教育的效果。2、部分學生父母誠信行為失范在家庭環(huán)境中，家長的言行舉止，對子女有著潛移默化的影響。在現實生活中一些家長表現出表里不一或自身不誠信、輕視誠信的作用。對大學生誠信的發(fā)展產生了重要影響。（三）、學校教育的偏頗是造成大學生誠信缺失的內部原因1、一些學校不誠信行為及部分教師道德失范的影響近年來，伴隨著高校調整、改革和發(fā)展，學校市場行為逐步增多，違規(guī)和不當行為時有發(fā)生，對大學生影響極深。特別是某些高校里接連出現的腐幾案件，給大學生心靈上造成的影響巨大，給大學生塑造了極壞的學習榜樣，影響到大學生誠信品質的塑造。2、學校思想政治教育尤其是誠信教育存在問題的影響近年來高校的學術腐敗、教師不務正業(yè)到處兼職現象越加嚴重，學生的誠信教育產生了重大問題。（四）、大學生自身素質的缺陷是導致誠信缺失的主要原因1、自律意識較差，反思能力缺失當代大學生涉世不深，很多學生都是到了大學才開始獨立生活、獨立處世，社會生活經歷比較簡單，缺乏對個人與社會、現實與未來、社會的光明面與黑暗面之間關系的全面理解和認識，缺乏對誠信危害性的認識。2、責任意識淡薄當代大學生由于大都生活在富裕的生活環(huán)境中，