調(diào)查問卷 (4)

1、  初中英語教師調(diào)查問卷表 尊敬的老師： 您好！這份問卷的目的是想對(duì)初中英語課堂教學(xué)狀況有一個(gè)基本的了解，希望您能根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。問卷采取匿名的方式，絕對(duì)保密，對(duì)您的業(yè)績考核及晉升職稱無任何不良影響，您的回答也無“對(duì)錯(cuò)”或“好壞”之分，僅供研究分析之用，您的如實(shí)回答是我們研究成功的基礎(chǔ)。 衷心感謝您的支持與合作！ 1、您的基本情況（請(qǐng)?jiān)谶m合的選項(xiàng)前劃“”） (  )性別：A. 男   B. 女 (  )年齡：A.

2、60;2029 B. 3039 C. 4049 D. 50歲以上 (  )職稱：A. 中高 B. 中一 C. 中二 D. 中二以下 (  )第一學(xué)歷： A. 中專 B. 大專 C. 本科 (  )最高學(xué)歷： A. 中專 B. 大專 C. 本科 D.&

3、#160;研究生 (  )您所擔(dān)任英語課的年級(jí)是: A.初一  B.初二  C.初三  (  )2、在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)您著重準(zhǔn)備    A.語言點(diǎn)的講解  B.活動(dòng)的組織  C.句型的操練  D.內(nèi)容的理解 (  )3、您是如何處理教材的？  A按照教材的安排按部就班地講 B依據(jù)學(xué)生及教材的情況，作簡(jiǎn)單的刪

4、減 C深入挖掘教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，適當(dāng)添加或刪減 (  )4、在備課的時(shí)候，您優(yōu)先考慮和反思的問題是 A.學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)               B.每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)必須完成 C.評(píng)價(jià)方式及其有效性             D.落實(shí)新理念于教學(xué)中&

5、#160;E.課程資源的整合與利用           F.教學(xué)目標(biāo)與本校具體情況的關(guān)系(  )5、備課時(shí)您所花費(fèi)的時(shí)間通常最多的是 A.尋找課外相關(guān)知識(shí)               B.策劃學(xué)生活動(dòng) C.制作教學(xué)課件       

6、;            D.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材 E.書寫教案                       F.選擇教學(xué)方法 (  )6、您的教學(xué)風(fēng)格是     wk_a

7、d_begin(pid : 21);wk_ad_after(21, function()$('.ad-hidden').hide();, function()$('.ad-hidden').show(););   A風(fēng)趣幽默，課堂充滿活力       B親切自然，課堂環(huán)節(jié)流暢有效 C. 嚴(yán)肅認(rèn)真，課堂充實(shí)有序        D、循規(guī)蹈矩，按部就班 ( &#

8、160;)7、課堂上您的教學(xué)用語是 A.全部英語    B. 英漢結(jié)合  C. 漢語大部分   D.英語大部分  E. 全部漢語  (  )8、針對(duì)大班上課,您采用何種方法教學(xué)?    A. 分層次教學(xué)     B.合作學(xué)習(xí)     C. 師生互動(dòng)&

9、#160;    D.滿堂灌   (  )9、您是如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的   A. 設(shè)計(jì)科學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)，并且檢查預(yù)習(xí)效果 B. 重視課上學(xué)習(xí)，很少布置預(yù)習(xí)作業(yè) C. 要求學(xué)生預(yù)習(xí)但沒有具體任務(wù)也沒有時(shí)間檢查 (  )10、您在實(shí)施新教材的過程中，經(jīng)常采用的課堂教學(xué)模式是    A. 聽說教學(xué)模式    &#

10、160; B.任務(wù)型教學(xué)模式     C.交際教學(xué)模式 D.語法翻譯教學(xué)方式   E多種課堂教學(xué)模式并用 (  )11、您在課堂教學(xué)中是如何處理英語聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的關(guān)系 A聽說領(lǐng)先，讀寫跟上     B.注重讀寫，涉及聽說   C.同時(shí)進(jìn)行，協(xié)調(diào)發(fā)展 (  )12、詞匯教學(xué)中您常采用哪種講解方式  A. 

11、60;  每詞必講         B. 核心詞重點(diǎn)講,拓展詞會(huì)讀即可  C. 動(dòng)詞以及慣用詞組會(huì)重點(diǎn)講解,并有例句   D. 憑經(jīng)驗(yàn)感覺講解      E.求深度不求廣度  (  )13、您在課堂教學(xué)中是如何進(jìn)行語法教學(xué)的   A講授語法規(guī)則，學(xué)生記筆記  

12、    B.課堂上不教語法，課下補(bǔ)充 C. 設(shè)置語法練習(xí)題,講練結(jié)合       D. 結(jié)合語境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)則 (  )14、對(duì)于初一新生的語音教學(xué)，您是怎么做的？  A. 教材上沒有，不安排語音教學(xué)   B. 用兩到三周時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識(shí) C. 每個(gè)單元抽出一定時(shí)間學(xué)習(xí)語音知識(shí)，慢慢積累 (  )15

13、、您是如何培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的？         A.考試不考朗讀，不把朗讀作為教學(xué)目的之一 B. 每節(jié)課安排跟讀錄音或齊聲朗讀，并且教會(huì)學(xué)生一些朗讀技巧 C. 有時(shí)安排朗讀，但不太注意培養(yǎng)技巧 (  )16、您在教學(xué)中對(duì)于多媒體的使用情況 A. 制作課件較麻煩即使效果好也很少用 B. 學(xué)校條件有限不是每班都有所以很少用 C. 多媒體呈現(xiàn)圖片視頻文字，功能強(qiáng)大有助于提高課堂效率經(jīng)常使用&#

14、160;(  )17、您在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)過程中,設(shè)置任務(wù)后  A.學(xué)生分組自由練習(xí),教師指導(dǎo)    B.學(xué)生練習(xí),教師站在講臺(tái)休息   C.小組過多,教師無暇一一指導(dǎo),進(jìn)入一組代表性指導(dǎo)    D.課堂氣氛活躍,教師心滿意足 (  )18、您通常布置作業(yè)的類型  A. 與課本配套的同步練習(xí)題      B. 單調(diào)枯燥的

15、抄寫或背誦 C. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編一個(gè)對(duì)話或?qū)懸黄魑幕蛐〗M合作完成一個(gè)任務(wù) (  )19、課堂上您是如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)的  A. 結(jié)合所學(xué)內(nèi)容介紹西方的飲食文化、重要節(jié)日以及風(fēng)土人情 B. 很少進(jìn)行文化意識(shí)的培養(yǎng) C.學(xué)生課前上網(wǎng)查資料,課堂讓學(xué)生介紹  (  )20、 您在課堂教學(xué)中是否注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)   A學(xué)習(xí)方法很重要，非常重視     

16、 B.指指點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)涉及   C. 教師滿堂灌，很少關(guān)注          D. 不注重  (  )21、一堂課結(jié)束后，您通常采取的后續(xù)策略是 A.在其他班以同樣的方式實(shí)施教學(xué) B.以教學(xué)日志的方式提出一些問題并思考 C.征求學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見 D.在反思基礎(chǔ)上就本堂課重新設(shè)計(jì)  (  )22、在涉及教師的因素中，您認(rèn)

17、為對(duì)英語教學(xué)效果影響最大的因素是  A.語言水平   B.責(zé)任心和愛心     C.教學(xué)方法     D.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)    (  )23、現(xiàn)階段，教學(xué)中經(jīng)常困擾您的主要問題是 A.學(xué)生個(gè)體之間的不平衡       B.對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)的把握 C.工作負(fù)擔(dān)重、壓力大    

18、;     D.一節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容常常無法完成 E.教輔材料不足                  F.教學(xué)硬件設(shè)備不足 (  )24、就您本身來說對(duì)改善您的教學(xué)效果的最大的障礙是 A專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)             B.教育教學(xué)理念欠缺 C.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足