露在外面的面

1、 露在外面的面教學(xué)內(nèi)容：教科書第2829頁教學(xué)目標：1、在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關(guān)知識，解決有關(guān)求表面積的問題。發(fā)展空間觀念。2、經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望。教學(xué)重點：解決有關(guān)求表面積的問題。教學(xué)難點：解決生活中一些簡單的問題。教 具 ：各種紙盒、課件課時安排：1課時教學(xué)過程 ：一、綜合運用1、觀察右圖并計算。師：請同學(xué)們認真觀察右圖，有幾個面露在外面，并求出露在外面的面積是多少？2、觀察左圖并計算。（1）、師：請同學(xué)們繼續(xù)認真觀察左圖，用書本當墻角，拿出帶來的盒子搭一搭，看看有幾個面露在外面，你是怎樣找出來的？并求出露在外面的面積是多少？（2）、師引導(dǎo)學(xué)生有序地

2、觀察：一是看每個紙箱露在外面的面，再計算全部紙箱露在外面的面，其中，里面的紙箱沒有一個面露在外面；二是分別從正面、側(cè)面、上面三個不同的角度觀察，看每個角度能看到幾個面，在計算一共有幾個面露在外面。（3）、4人小組合作，將4個盒子換一種方法放在墻角處，露出外面的面積是否有變化？（4）搭好后組內(nèi)進行交流。二、找規(guī)律：有多少個面露在外面？1、小組合作完成教科書第29頁第（1）（2）（3）題。（1）將正方體按下圖方式擺放在地面。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小下方體的個數(shù)123456露在外面的面數(shù)（2）將正方體按下圖方式擺放在地面。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小下方體的個數(shù)123456露在外面的面數(shù)（3）將正方體按下圖方式

3、擺放在地面。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小下方體的個數(shù)246810露在外面的面數(shù)2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)堆放的正方體個數(shù)與露出外面的面數(shù)的變化規(guī)律后板書：第（1）題：每增加1個小正方體，露在外面的面就增加3個面。公式：53×（小正方體個數(shù)1）第（2）題：每增加1個小正方體，露在外面的面就增加4個面。公式：54×（小正方體個數(shù)1）第（3）題：每增加2個小正方體，露在外面的面就增加5個面。公式：95×（小正方體個數(shù)÷21）2、練習：如果按上述三種方法擺放16個小正方體，那么，露在外面的面的面積各是多少三、鞏固練習，加深理解1、教科書第30頁第4題，第31頁第5題，2、同步訓(xùn)練：1、第12頁第3題，2第13頁第4、5題。全課小結(jié)。 四、作業(yè)：學(xué)練優(yōu)第12頁 板書設(shè)計： 露在外面的面積 規(guī)律1、每增加1個小正方體，露在外面的面就增加3個面。公式：53×（小正方體個數(shù)1） 2、每增加1個小正方體，露在外面的面就增加4個面。公式：54×（小正方體個數(shù)