單手正對投擲方向持輕物擲遠(yuǎn)

1、學(xué)科體育姓名課題單手正對投擲方向持輕物擲遠(yuǎn)年級二年級教學(xué)目標(biāo)1 1、培養(yǎng)學(xué)生對擲遠(yuǎn)及游戲的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的 愿望和行為。2 2、使學(xué)生初步掌握合理的背后過肩、肩上屈肘的投擲動作，體驗(yàn)正確姿勢的身體感 受，發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高擲遠(yuǎn)能力。3 3、在集體與分散的活動中，培養(yǎng)與同伴的有好關(guān)系，表現(xiàn)出良好的合作行為。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：肩上屈肘揮臂難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)自然教材 分析投擲教材對二年級學(xué)生來說是一項(xiàng)很有興趣的活動，持輕物擲遠(yuǎn)是水平一低年級學(xué)生肩上投擲方法的基本動作。在日常生活、勞動、體育活動和保衛(wèi)祖國中具有很大的實(shí)用價(jià)值。小學(xué)低年級投擲教 材，是一些自然

2、、簡單的滾、拋、擲動作。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢，發(fā)展上肢力量以 及身體協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、協(xié)冋合作的良好 作風(fēng)和勇敢頑強(qiáng)，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)情分析本班是小學(xué)二年級的學(xué)生，學(xué)生聰明、活潑好動，對學(xué)習(xí)體育的熱情較高，求知欲較強(qiáng)。女生特點(diǎn)：勤于動腦、積極友善。男生特點(diǎn)：好動、有競爭意識。但是由于本班大部分學(xué)生都是外地生源，所以普遍學(xué)生身體素質(zhì)比較好，個別學(xué)生有體形和能力的差異。教學(xué) 策略利用情景教學(xué)、游戲、競賽的方法來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在歡快的游戲當(dāng)中學(xué)習(xí)并掌握 單手正對投擲方向持輕物擲遠(yuǎn)的動作方法。教學(xué) 資源跳跳球、紙飛機(jī)、細(xì)繩、錄音機(jī)教學(xué)

3、 媒體實(shí)物教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、準(zhǔn)備部分：慢跑徒手操騎馬舞二、基本部分：1學(xué)習(xí)正面單手 持輕物擲遠(yuǎn)的動 作方法。2分發(fā)“跳跳球”分四組， 四種顏 色。3教學(xué)生如何持球。4對地投反彈球5分成四組：如 圖所示：（）（、丿 丿6游戲打固定 飛機(jī)”如圖所示：1 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活 動，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行騎馬舞的練 習(xí)。2 2、 教師示范正確的正面單手持 輕物擲遠(yuǎn)的動作，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)（次數(shù)：1010 次）3 3、 教師講解如何分球：第一個 學(xué)生拿球傳遞給下一個同學(xué)，以 此類推到每個同學(xué)都有，進(jìn)行比 賽，兀成速度取快為勝利的組。4 4、教師示范并講解持球的方 法。5 5

4、、教師示范并講解如何對地進(jìn) 行投擲反彈球并教會學(xué)生如何接 住球，看誰投的反彈球最高，然 后給予表揚(yáng)。6 6 教師講解游戲方法，并正確 判斷反彈球最高的學(xué)生，選出兩 位反彈的最高的兩位學(xué)生出來與 教師比賽，然后各小組進(jìn)行比賽：評出各個小組的第一名然后進(jìn)行 比賽，賽出反彈最高的同學(xué)。然1 1、學(xué)生跟著教師一起 做熱身，遵守紀(jì)律，聽教 師安排，與老師一起跳騎T7T7 無馬舞。2 2、學(xué)生認(rèn)真觀察教師 示范并認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué) 習(xí)教師所教的動作，并跟 教師一起做練習(xí)（次數(shù)：1010 次）3 3、 學(xué)生按要求排成四 列橫隊(duì)，并按要求進(jìn)行比賽4 4、 學(xué)生認(rèn)真看示范并 跟老師進(jìn)行練習(xí)。5 5、 學(xué)生按教師安

5、排進(jìn) 行投反彈球，并能接住球。6 6、學(xué)生按要求進(jìn)行比 賽，評出第一名，全班進(jìn)行歡慶“放煙花。1 1、主要利用騎馬舞 來引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 在快樂的舞蹈 中體驗(yàn)肩上揮臂的 感受。2 2、 初步讓學(xué)生了解 正面單手持輕物擲 遠(yuǎn)的動作方法并進(jìn)行一定次數(shù)的練習(xí)，鞏固學(xué)生的動作。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神。4 4、讓學(xué)生掌握正確 的持球方法。5 5、 讓學(xué)生初步體驗(yàn) 如何投擲反彈球， 如 何用力才能使球彈得高的方法。6 6、 安排一疋競爭性的游戲，提升學(xué)生興趣， 讓學(xué)生能夠更投 入游戲，全力投擲，鍛煉學(xué)生的快速揮 臂的動作要領(lǐng)。7 7、 提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的出手?jǐn)S遠(yuǎn)比賽：如 圖所示：

6、二、結(jié)束部分：1放松練習(xí)2小結(jié)3獎勵學(xué)生并收 回沒有投過小紅 旗學(xué)生的跳跳 球， 下課。后進(jìn)行歡慶。“放煙花”7 7、教師講解游戲的規(guī)則和方 法，并示范如何進(jìn)行游戲，然后 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師強(qiáng)調(diào)撿 球的時(shí)候統(tǒng)一聽教師口令，投擲 統(tǒng)一聽教師口令進(jìn)行投擲，撿球 的過程中注意安全。一條投擲線 各練習(xí)三次。8 8、 教師講解比賽的方法，并親 自示范完整過程，強(qiáng)調(diào)投過小紅 旗的同學(xué)，就把跳跳球獎勵給他（這些跳跳球是老師自己花錢買 的哦）同學(xué)們加油哦！選出兩位 同學(xué)進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)出手角度的 問題。1 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2 2、教師進(jìn)行本次課的小結(jié)3 3、教師回收器材并獎勵學(xué)生， 鼓勵其他沒有

7、得到跳跳球的同學(xué) 繼續(xù)努力練習(xí)，宣布下課。7 7、學(xué)生按要求進(jìn)行游 戲，并聽教師的指揮和安 排進(jìn)行投球和撿球，認(rèn)真 進(jìn)行轟炸敵機(jī)。（各三次 練習(xí)）8 8、學(xué)生按要求進(jìn)行比 賽并聽從教師的指揮跟 安排，統(tǒng)一撿球。1 1、 學(xué)生跟教師進(jìn)行放 松練習(xí)2 2、 認(rèn)真聽教師小結(jié)3 3、 歸還器材， 跟教師道 別。角度，發(fā)展學(xué)生的擲 遠(yuǎn)與擲準(zhǔn)的能力。8 8、利用獎勵的方法 來提升學(xué)生的積極 性， 盡全力進(jìn)行投 擲。1 1、 放松學(xué)生身心， 放松肌肉和神經(jīng)2 2、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生 下課后能夠進(jìn)行練 習(xí)板書設(shè)計(jì)肩上屈肘揮臂、動作協(xié)調(diào)自然作業(yè)設(shè)計(jì)通過情景教學(xué)帶入肩上屈肘揮臂的教學(xué)， 利用游戲和比賽來提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣來提升學(xué)生的激情，充分發(fā)展單手正對投擲方向持輕物擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。課后反思：二年級的投擲教學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會最常用的肩上屈肘地方法，培養(yǎng)學(xué) 生遵守紀(jì)律聽從指揮的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中，根據(jù)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我才用了三部式教學(xué)，完成持輕 物擲運(yùn)的教學(xué)任務(wù)。首先，學(xué)習(xí)徒手肩上屈肘動作，模仿老師的姿勢，模仿較好 的學(xué)生就是小瞪小學(xué)的體育明星，這樣，孩子們都很認(rèn)真，很用心的去觀察、練 習(xí)，在教師的指導(dǎo)下，很快就掌握了動作的難點(diǎn)之處：“肘關(guān)節(jié)向前”和動作重 點(diǎn)：“肩上屈肘、并向上向后引拉”的技術(shù)，其次，讓孩子們向天上仍紙飛機(jī)， 強(qiáng)化動作技術(shù)