18頤和園簡(jiǎn)案

1、18頤和園 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)并讀正確“長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、堤岸、畫舫、十七孔橋”等詞語(yǔ)。會(huì)寫“頤、廊、閣、殿”四個(gè)生字。2有感情地朗讀課文。3感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，激發(fā)探究中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。4學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫景的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1緊扣長(zhǎng)廊“長(zhǎng)”和“美”的特點(diǎn)，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，激發(fā)民族自豪感。2由“扶”到“放”，學(xué)習(xí)本課按照游覽的順序記敘，抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫景的方法。課前準(zhǔn)備：頤和園風(fēng)光圖和錄象片。學(xué)生課前查閱有關(guān)頤和園的資料。教學(xué)過程：一、課前談話1放假去玩了嗎？2把旅游中自己看

2、到的、聽到的、想到的記下來，就是游記。（板書：游記）二、激趣導(dǎo)入，引出課題1播放頤和園資料片，簡(jiǎn)介頤和園。師：這座昔日的皇家園林已經(jīng)被記載入世界文化遺產(chǎn)名錄，成為了人人可以去游賞的大公園。同學(xué)們想不想仔細(xì)地去參觀、游玩一番？ 2揭示課題，指導(dǎo)書寫“頤”字。3齊讀課題。4理解“頤”的字義。三、初讀課文，整體感知1檢查生字詞。（1）指名學(xué)生帶讀：長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、堤岸、畫舫、十七孔橋。 （2）書寫：廊、閣、殿。 2自讀課文，理清游覽順序（1）自讀課文，出示自讀要求。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出表示作者游覽線路的句子。（2）交流反饋。（出示四句）進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，

3、就來到有名的長(zhǎng)廊。走過長(zhǎng)廊，就來到了萬(wàn)壽山腳下。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。萬(wàn)壽山下來，就是昆明湖。（3）師生合作在地圖上畫出游覽路線。師：通過這四個(gè)句子我們緊跟著作者的腳步從一個(gè)地方來到了另一個(gè)地方，游遍了整個(gè)頤和園。這便是游記這類文章的共同特點(diǎn)“移步換景”。（板書）（4）再讀“游覽順序”。過渡：各位游客朋友們，接下來導(dǎo)游我，帶大家來到頤和園的第一站啦長(zhǎng)廊。自己邊讀邊參觀長(zhǎng)廊吧。（出示第2自然段，學(xué)生讀。）四、學(xué)習(xí)“長(zhǎng)廊”師：這是一條怎樣的長(zhǎng)廊？（生反饋，隨機(jī)預(yù)設(shè)）（一）“最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊”。1抓住重點(diǎn)詞“700多米、273間”，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)長(zhǎng)廊“長(zhǎng)”這一特點(diǎn)

4、。（綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米，分成273間。）師：長(zhǎng)廊被聯(lián)合國(guó)文化組織評(píng)為世界“世界上最長(zhǎng)的廊”，還申報(bào)了吉尼斯世界記錄。2指導(dǎo)朗讀，讀出長(zhǎng)廊的“長(zhǎng)”。3師小結(jié)：不同的特點(diǎn)作者用不同的表達(dá)方式，作者讓數(shù)字說話，讓事實(shí)說話，把長(zhǎng)廊的長(zhǎng)立體的呈現(xiàn)在我們眼前。（二）“美麗的長(zhǎng)廊”。1抓住重點(diǎn)詞，結(jié)合圖片感受廊內(nèi)的 “畫兒美”。（每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。）（1）師：讀了這句話有哪些詞讓你特別的感受呢？（人物、花草、風(fēng)景、五彩） （幾千幅和兩幅）（2）指導(dǎo)朗讀。師：從頤和園的管理處了解到，橫檻上的畫竟有一萬(wàn)兩千多幅呢，

5、每一幅都不相同！來，一起讀讀。（3）課件播放橫檻上畫。(4)練習(xí)說話：走進(jìn)這樣的長(zhǎng)廊，就像 。2通過朗讀，結(jié)合圖片感受廊外的“風(fēng)景美”。（長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。）（三）師生合作讀長(zhǎng)廊。師：廊內(nèi)的藝術(shù)之美，廊外的風(fēng)景如畫，相映成趣，這就是我國(guó)園林藝術(shù)的魅力，長(zhǎng)廊頤和園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們?cè)倜烂赖淖x長(zhǎng)廊。（配樂，師生合作讀長(zhǎng)廊。）（四）小結(jié)寫法：原來作者就是這樣三看長(zhǎng)廊的，先整體看，再看廊內(nèi)，最后看廊外，連句成段，把長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美展現(xiàn)在我們的面前。五、學(xué)習(xí)“萬(wàn)壽山”和“昆明湖”部分活動(dòng)：請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游。學(xué)生自由學(xué)習(xí)“萬(wàn)壽山”和“昆明湖”部分。師：各位游客，繼續(xù)前進(jìn)吧！走完了長(zhǎng)廊，就來到了萬(wàn)壽山腳下?，F(xiàn)在，導(dǎo)游有些累了，請(qǐng)各位游客自由參觀。默讀課文3、4、5自然段，選擇自己