《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏興慶區(qū)回民三小 高海燕【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫"廣、升、足、走"四個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁"心"字底。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛北京、熱愛祖國(guó)的思想感情?！窘虒W(xué)流程】一、談話引入，揭示課題1、同學(xué)們，老師這里有一些美麗的圖片，你們想看看嗎？2、這個(gè)地方就是我們美麗的首都北京，出示生字卡片導(dǎo)讀，指名讀，“京”要讀出后鼻音。北京是一個(gè)城市，我們可以叫它“北京城”，先跟讀，再指名讀。北京城有一座非常漂亮的“天安門”，先示范讀，學(xué)生跟讀，再指名讀。剛才看了這么多圖片，又聽老師說(shuō)了這么多，你有什么感想呢？引出（

2、北京太美了！我多想去看看?。?、有位小朋友，他和你們一樣，也有這個(gè)心愿，想到北京城去看一看，他就在第11課我多想去看看這篇課文里（板書課題）。4、把書翻到第11課，引導(dǎo)讀題?！跋搿?，這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，有一個(gè)“心字底”，我多想去北京看看，我是哪里想呀？心里想，所以有一個(gè)“心字底”。二、初讀課文，理解內(nèi)容1、自讀課文，要求：爭(zhēng)取把生字讀準(zhǔn)確，把課文讀通順；2、檢查生字認(rèn)讀情況，課件出示帶拼音的生字讓學(xué)生拼讀，再去掉拼音讓學(xué)生認(rèn)讀。 （告 訴 路 能 走 廣 旗 升）3、把這些生字放進(jìn)詞語(yǔ)里，你還會(huì)讀嗎？課件出示詞語(yǔ)，抽學(xué)生讀，大組讀。 告訴 走路 升旗儀式 （動(dòng)作） 廣場(chǎng) 北京城 天安門 （地方）

3、3、把這些詞語(yǔ)放到句子中，你還會(huì)讀嗎？師：課文一共有幾句話？要把這三句話讀好可不容易呢，讓我們一起來(lái)看看課文。（1）（課件出示第一句）“媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山?！蔽覀冇^察一下拼音，這句話里有好多輕音，很不容易讀好。我們一起來(lái)讀一讀中這些讀成輕聲的詞。抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)讀。再把這些詞放回句子中，抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)讀。齊讀。（2）這句話里有一個(gè)又長(zhǎng)又難讀的句子，我們一起來(lái)挑戰(zhàn)它。（課件出示第二句前半句）“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，”遙遠(yuǎn)的北京城，我們要讀出遙遠(yuǎn)的感覺，我們可以把速度放慢一些，跟老師讀一遍。（師范讀，生跟讀，再抽兩個(gè)學(xué)生讀一讀）（課件出示第二句后半句）“廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀

4、?！边@句話里有好多的翹舌音和后鼻音，可真難讀。自己先去試一試，可以同桌相互讀一讀。再抽幾個(gè)同學(xué)讀。這堂課同學(xué)們表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師從網(wǎng)上找到一個(gè)天安門升旗儀式的視頻，想不想看？（鏈接播放視頻）剛才我們看到的是什么？（升旗儀式）哪里的升旗儀式？是我們學(xué)校的嗎？（天安門的）天安門的什么地方呢？（廣場(chǎng)上）誰(shuí)能把這句話完整的說(shuō)出來(lái)。引導(dǎo)說(shuō)出“天安門廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀?！碧崾咀⒁饴N舌音和后鼻音，再請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。齊讀。（3）這么壯觀的升旗儀式，讓我們課文中的小男孩“我”發(fā)出了怎樣的感慨呢？（課件出示第三句）“我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看?！碧嵝选皨寢尅薄ⅰ翱纯础币x成輕音

5、。質(zhì)疑，為什么要重復(fù)“我多想去看看”呢？（非常非常想去，很想很想去）。有感情朗讀這句話：抽一個(gè)女同學(xué)來(lái)讀。你把第二句讀的比第一句要輕，哦！我明白了，你想去看想到心底里去了。還有不同的讀法嗎？抽一個(gè)男同學(xué)來(lái)讀。你把第二句讀的比第一句要響，看來(lái)你想去看看的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈了。用自己喜歡的讀法再去讀一讀這句話。（4）這么難讀的幾句話都被我們征服了，讓我們?cè)僖黄鹩懈星榈刈x這篇課文吧。四、生字書寫指導(dǎo)1、指導(dǎo)“足”字?！白恪钡纳线吺且粋€(gè)口，一豎，一個(gè)短橫，下面的部分很像“人”字，邁開長(zhǎng)長(zhǎng)的腿正打算走呢！2、指導(dǎo)“走”字?！白摺毕葘懸粋€(gè)“土”，下面的跟“足”字一樣寫，注意，在豎中線上是兩豎，不是一豎。3、練習(xí)2-3個(gè)，給其中兩個(gè)同學(xué)田字格磁貼和粉筆，展示學(xué)生的字，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、小結(jié)通過(guò)今天的