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文檔簡介

1、長歌行教學設計 教學目標：1.通過理解重點詞句，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。2學會本課生字既有生字組成的詞語，理解詩句的意思。3正確、流利、有感情的朗讀詩歌，借助插圖，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。教學重點：通過理解“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩句的意思，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。教學難點：知道江水與時間都是一去不復返的，互相作比。教學時間：兩課時。 第一課時教學目標：1。認讀生字，讀準字音，了解字義。 2理解詩句的意思，知道時間是寶貴的，是一去不復返的，要珍惜時間。3能正確、流利、有感情的朗讀詩歌。教具準備：生字卡片，插圖。教學過程：一 導入新課1 同學們

2、我們來才一個謎語好嗎？2 出示謎語：看不見，摸不著，跑得快，又沒腳。一去永遠不回頭，千金萬金買不到。3 今天我們來學習一首關于時間的詩歌。二 自讀課文，讀準字音。1 借助拼音，自己讀詩。2 出示生字卡片，認讀生字。3 長：cháng 少： shào三 細讀詩文，理解詩意。1 觀察插圖，思考：老爺爺和小孫子站在江邊，看到了什么？2 逐句理解 指名讀詩。 說你對詩句的理解。 老師對學生不懂的詩句做出解釋。3 指名讀詩，說說對詩句的理解。4 齊讀全詩，同桌互相說一說全詩意思。5 觀察插圖，啟發(fā)學生想一想：小孫子對老爺爺說了什么？老爺爺對小孫子說些什么？6 學生自由匯報。7 有感情

3、的朗讀全詩。四總結1 學了這首古詩，你有哪些收獲？2 老師總結。讓我們一起珍惜時間，珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等到老了以后再后悔。五板書設計。 長歌行江水 時間 珍 一去不復返 惜 第二課時教學目標：1。學會本課生字及由生字組成的詞語。 2繼續(xù)理解詩句的意思。教具準備：生字卡片，幻燈片。教學過程：一 檢查復習1。有感情的朗讀詩歌。采取賽讀、齊讀的形式。2指名說說全詩的意思。3出示幻燈片，指名讀。條條江河向東奔去，流入大海。什么時候才能回來呢？時間也是這樣一去不復返??！如果年輕的時候不努力，到老時再傷心后悔就來不及了。二 學習生字1 認讀字音。出示生字卡片，指名認讀。歌 川 海 努 力 傷 悲2 實際字型用學過的方法選擇生字，向大家匯報。3 擴詞練習。4 書寫生字。三 課堂練習。1 看拼音寫詞語。n lì shng bi dàhi guóg bichun( ) ( ) ( ) ( )( )2.比一比，

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