二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題含答案

1、二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)閱讀短文，還能回答問(wèn)題。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)兒冷，她想，還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她四天后來(lái)取。過(guò)了四天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀。她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定重做一件，又給她量了尺寸，讓她再過(guò)四天來(lái)取。過(guò)了四天月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，像只核桃。地來(lái)取衣裳了。衣裳做得更漂亮了，可惜連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质撬奶爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳。裁縫師傅看到她變得

2、圓圓的，像一只圓盤(pán)，吃了一驚：“?。磕阌珠L(zhǎng)胖了！”他嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！痹铝凉媚锟粗瞧恋囊律?，又望望自己圓圓的身子，不好意思地對(duì)裁縫師傳說(shuō)：“不，老師傅，這不能怨您。不是您量不準(zhǔn)，而是我每天都在變化?！焙髞?lái)，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。1全文有（_）個(gè)自然段。2裁縫師傅給月亮姑娘做了（_）件衣裳。3月亮姑娘的身材一直在變。按短文中的變化順序把詞語(yǔ)序號(hào)填到括號(hào)里。圓盤(pán) 核桃 眉毛 鐮刀（_）（_）（_）（_）4月亮像眉毛、像鑲刀、像核桃、像圓盤(pán)，還像什么？請(qǐng)照樣子寫(xiě)兩個(gè)（不能與上面的詞語(yǔ)重復(fù)）。月亮像_ 月亮像：_5裁縫師傅沒(méi)法給月亮姑娘做衣裳的原因是

3、（ ）A裁縫師傅手藝不好。B月亮姑娘身材一直變。C他們兩人吵架了。二、 我能閱讀短文，完成下列各題。梅蘭芳學(xué)藝梅蘭芳小時(shí)候特別想唱好戲，于是去拜師學(xué)藝。師傅看了一眼梅蘭芳，說(shuō)他的眼睛沒(méi)神兒，不是唱戲的料子。梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖，他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)，人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。1文章共有（_）個(gè)自然段。2小時(shí)候的梅蘭芳為什么要拜師學(xué)藝？_3梅蘭芳成為京劇大師，靠的是勤學(xué)苦練。請(qǐng)你在文中用“”畫(huà)出能表現(xiàn)他“勤學(xué)苦練”的句子。4人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)了。“會(huì)說(shuō)話(huà)”指的是_。5

4、讀一讀，用“終于”再寫(xiě)一句話(huà)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。終于：_6梅蘭芳學(xué)藝成功的故事告訴我們的道理正確的一項(xiàng)是（ ）A眼睛沒(méi)有神兒，就不是唱戲的料子。B只要不怕吃苦，日子一長(zhǎng)，眼睛就會(huì)說(shuō)話(huà)。C做任何事，只要有決心，再加上勤學(xué)苦練，就能成功。三、 閱讀理解。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”1仿寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳_ _2選文中“一匹出色的馬”指的是_

5、。3為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（ ）A因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹沒(méi)多久就回家了。B因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它很快地回家了。四、 課內(nèi)閱讀?；鸺t火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”周總理身穿襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成

6、的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。火紅火紅 _ _ _一年一度 _ _ _2請(qǐng)用“_”畫(huà)出表現(xiàn)人們歡迎周總理的語(yǔ)句。3請(qǐng)用曲線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)周總理樣子的語(yǔ)句。4請(qǐng)找出描寫(xiě)周總理跳舞動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。_五、 開(kāi)心閱讀。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停地下著。不一會(huì)兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪（p pù）上了潔白的地毯，樹(shù)上掛滿(mǎn)了盛開(kāi)的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還不停地吮吸著甘甜的乳汁。我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹乇陌。?，笑哇，唱啊！小伙伴們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。農(nóng)民伯伯更是喜上眉梢，樂(lè)呵呵地（de dì

7、）說(shuō)：“好雪，好雪！瑞雪兆豐年哪！”1文中共有_句話(huà)。2在括號(hào)里選擇正確的讀音打 3“潔白的地毯，盛開(kāi)的梨花”其實(shí)都是_做成的。4瑞雪兆豐年的意思是（ ）A這一年的雪下得很大很大。B小朋友在雪地上快活地玩耍。C這是一場(chǎng)好雪，預(yù)示著來(lái)年是豐收之年。六、 閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)放寒假了，小熊和小貓各自回到了自己的家鄉(xiāng)。小熊的家鄉(xiāng)在寒冷的北方。那兒已經(jīng)下起了鵝毛大雪，大樹(shù)披上了銀色的大衣 ，麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的多美的銀色世界??！小朋友們穿著暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得熱火朝天。小熊寫(xiě)信告訴小貓：“我的家鄉(xiāng)是銀色的，我很熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)做客

8、。”小貓的家鄉(xiāng)在溫暖的南方。那兒到處是鮮花，有黃色的菊花，有粉色的異木棉，有紫色的蝴蝶花多美的彩色世界??！小朋友們有的在草上捉迷藏，有的在小河邊放風(fēng)等，有的在樹(shù)林里玩游戲，真開(kāi)心呀！小貓也寫(xiě)信告訴小熊：“我的家鄉(xiāng)是彩色的，可美了，你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧！”1短文共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容選一選，正確的畫(huà)“”。小熊的家鄉(xiāng)在（北方 南方），小貓的家鄉(xiāng)很（溫暖 寒冷）。3“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指（_）4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（_）的大衣 （_）的衣裳（_）的異木棉 （_）的家鄉(xiāng)5第二自然段中“熱火朝天”的意思是（ ）A氣溫高B天氣熱得像火一樣C熱情高，很歡快6寒假時(shí)，你的家鄉(xiāng)會(huì)是什么顏色的

9、？為什么是這種顏色？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。_七、 閱讀并完成練習(xí)狄更斯當(dāng)乞丐狄更斯是英國(guó)著名的小說(shuō)家。有一天上午，他家里的女傭人去廚房準(zhǔn)備午餐，看見(jiàn)一個(gè)乞丐在門(mén)口徘徊?！皶?huì)不會(huì)是竊賊？”女傭人十分害怕，就要向門(mén)外馬路上的人呼救。乞丐突然說(shuō)道：“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后他把大氈帽摘掉了，原來(lái)是主人狄更斯?！跋壬@是怎么啦？”“沒(méi)什么，我只不過(guò)是想向你要一碗湯?！?“您在要飯？”“是的，因?yàn)槲蚁胫酪粋€(gè)乞丐接受施舍的一碗湯時(shí)，會(huì)是什么樣的心情?！?一次極好的生活體驗(yàn)被女仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。1狄更斯是_國(guó)著名的_。2狄更斯的女傭人看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)乞丐在徘徊時(shí)有怎樣的反應(yīng)？ _3狄更斯喬裝

10、成乞丐是因?yàn)開(kāi)。4狄更斯乞討成功了嗎？為什么？ _八、 課外閱讀。祖國(guó)山水多美麗轟隆隆、轟隆隆，火車(chē)像駿馬，在原野上跑得快。車(chē)窗像照相機(jī)，拍下了張張鮮活的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸，漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒網(wǎng)描魚(yú)。轟隆隆、轟隆隆，火車(chē)像駿馬，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。1短文共有_個(gè)自然段。2小朋友從車(chē)窗里看到了_、_、_的美麗景色。3“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩?！边@句話(huà)把“高山”當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。4補(bǔ)充

11、句子。（1）田野好大好大，大得_。（2）山好高好高，高得_。（3）水面好寬好寬，寬得_。九、 同步閱讀。一封奇怪的信我剛把信塞進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人拽我的衣襟。低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。她舉著一封信，秋風(fēng)吹得她直流鼻涕?！笆迨?，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”這真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上貼著一張郵票，可是卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?！澳銕讱q啦？”“五歲半?！薄斑@里邊裝的什么呀？”“槐樹(shù)籽！”她驕傲地回答?！盎睒?shù)籽？”我不解地問(wèn)?！澳恢?？”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和明明一起揀的。我倆商量好了，這件事誰(shuí)也不告訴！”我掏出鋼筆，在信封上工工整整地寫(xiě)上：“甘肅

12、省人民政府收，石家莊兒童寄?！蔽冶鹚f(shuō)：“你親自把信放進(jìn)去吧！”1這封信是從_寄往_的。2小姑娘撿槐樹(shù)籽的原因是什么？_3“我”讓小姑娘親自把信放進(jìn)去的原因是（ ）A信是小姑娘寫(xiě)的。B“我”被小姑娘美好的心靈感動(dòng)了。C這是一封奇怪的信。十、 閱讀短文并做題。母親和兒子熊媽媽、狼媽媽和狐貍媽媽在井邊打水，大象爺爺在石頭上曬太陽(yáng)。熊媽媽說(shuō)：“我兒子聰明又有力氣?！崩菋寢屨f(shuō)：“我兒子唱歌賽（ sài ）黃鶯?！焙倠寢屨f(shuō)：“我兒子很平凡，沒(méi)什么值得說(shuō)的?！蹦赣H們灌（guàn）滿(mǎn)水往回走，迎面來(lái)了三個(gè)小伙子。小熊翻（fn）著筋（ jn ）斗，像車(chē)輪一樣走著。小狼像黃鶯一樣唱著歌

13、。小狐貍接過(guò)媽媽沉甸（ din ）甸的水桶（ tng ）。母親們問(wèn)大象爺爺：“我們的兒子怎么樣呀？”“他們?cè)谀膬貉?？我只看?jiàn)一個(gè)兒子?！贝笙鬆敔敾卮?。1短文共有_個(gè)自然段，第五自然段有_句話(huà)。2小熊_，小狼唱歌賽黃鶯，小狐貍_。3大象爺爺看到的那個(gè)兒子是指：_。4你最喜歡哪個(gè)兒子？為什么？_十一、 課外閱讀植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)長(zhǎng)大了,樹(shù)葉不僅可以給人遮陽(yáng),可以使空氣清新,還可以減弱噪(zào)音。樹(shù)干可以用來(lái)蓋房子、做家具和造紙。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以美化環(huán)境。但是,植樹(shù)還要愛(ài)樹(shù),才能保證種一棵活一棵。剛種下去的小樹(shù)苗特別需要水,如果很長(zhǎng)時(shí)間不下雨,或者小樹(shù)周?chē)耐寥?/p>

14、(rng)非常干,那就要經(jīng)常澆水,一直澆到幼苗成活。樹(shù)根是樹(shù)木吸收水分和營(yíng)養(yǎng)的器(qì)官。人們常說(shuō),根深才能葉茂,就是這個(gè)道理。新栽的小樹(shù)苗根扎得不深,如果經(jīng)常搖晃,新長(zhǎng)出來(lái)的細(xì)根很容易拉斷，樹(shù)根吸收不到水分，樹(shù)就會(huì)枯死。樹(shù)怕剝皮，就是因?yàn)闃?shù)皮里有許多輸(sh)送營(yíng)養(yǎng)的管道，如果把樹(shù)皮剝了,樹(shù)得不到養(yǎng)料就會(huì)死掉。樹(shù)皮破了,細(xì)菌(jn)侵入樹(shù)身,樹(shù)也會(huì)得病。另外,新栽的小樹(shù)苗比較“嬌(jio)氣,不能折斷它的枝干,如果把主干弄斷了,樹(shù)就會(huì)生出許多側(cè)枝。這樣的樹(shù)既不好看,也不能成材。1補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。( )清新 ( )環(huán)境 ( )噪音2短文的第（_）自然段寫(xiě)的是植樹(shù)的好處多。3選擇填空

15、。(填序號(hào))(1)植樹(shù)的好處可多啦!樹(shù)葉的作用是( )。樹(shù)干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植樹(shù),還可以( )。蓋房子、做家具和造紙 給人遮陽(yáng) 使空氣清新 美化環(huán)境 減弱噪音(2)第3自然段告訴我們要如何( )。A植樹(shù) B愛(ài)樹(shù)十二、 閱讀與理解。日月潭日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（x）地展現(xiàn)

16、在眼前，使人突然胸襟（jn）開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V（méng lóng），充滿(mǎn)了神秘感。1從文中找出合適的近義詞。清楚（_） 立刻（_） 安靜（_）2從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。不但而且； 因?yàn)樗?；無(wú)論都； 雖然但是。（1）那兒（_）環(huán)境寧?kù)o，（_）景色宜人。（2）（_）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（_）非常迷人。3用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這樣寫(xiě)的好處是：。4蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V（méng lóng），充滿(mǎn)了神秘感。請(qǐng)你用“好像”寫(xiě)一句話(huà)。_5

17、短文從（_）、（_）、（_）、（_）的不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面景。6短文是圍繞那句話(huà)寫(xiě)的，用“”畫(huà)出中心句。十三、 閱讀下文，回答問(wèn)題有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！憋L(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧?！闭f(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！碧?yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”于是，它

18、又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”1給短文加一個(gè)標(biāo)題：_2短文共有_個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了_次比賽。第一次比賽內(nèi)容是_，第二次比賽內(nèi)容是_。3在文中找出一個(gè)比喻句。 _4短文告訴我們什么呢？ _十四、 短文閱讀，完成練習(xí)。盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個(gè)盲人摸到象的尾巴，大聲說(shuō)：“原來(lái)大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說(shuō)：“不對(duì)，大象像一棵大樹(shù)?！?/p>

19、摸到象身子的人說(shuō)：“不對(duì)，大象像一堵又高又長(zhǎng)的墻?！泵较笱赖娜苏f(shuō)：“胡說(shuō)！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€(gè)盲人說(shuō)：“大象是圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的橡皮管?！痹瓉?lái)，他摸到的是像鼻子。他們爭(zhēng)論了很久，也不知道自己錯(cuò)在哪里。1全文共有_個(gè)自然段，寫(xiě)了_個(gè)盲人摸象的事。2這幾個(gè)盲人覺(jué)得大象像一根粗繩子、_、_、_和_，其實(shí)他們摸到的分別是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友們，你覺(jué)得這個(gè)故事中這的幾個(gè)盲人錯(cuò)在哪里呢？（）A他們不應(yīng)該互相爭(zhēng)論。B他們錯(cuò)在沒(méi)有找一個(gè)裁判來(lái)做判斷。C他們錯(cuò)在不應(yīng)該只摸到大象的一個(gè)部位，就做了判斷。4你能幫他們想一個(gè)認(rèn)識(shí)大象的好辦法嗎？把你的想法寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音。_答案1、16233 4 小船 香蕉 5B2、142因?yàn)槊诽m芳小時(shí)候特別想唱好戲。3他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。4眼睛靈活起來(lái)，有精神5經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在這次比賽中獲得了第一名。6C3、1 開(kāi)開(kāi)心心 打打鬧鬧 2一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條3B4、1 青黃青黃 碧綠碧綠 雪白雪白 一生一世 一模一樣