等腰三角形講課課件_第1頁
等腰三角形講課課件_第2頁
等腰三角形講課課件_第3頁
等腰三角形講課課件_第4頁
等腰三角形講課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、13.3.1等腰三角形（第1課時）08號選手1.開門見山，直奔主題開門見山，直奔主題問題1：利用長方形紙片和剪刀按課本75頁 圖13.31的方式剪出的三角形是什 么樣的三角形、你能說出理由嗎？問題2：仔細觀察你所剪出的等腰三角 形，你發(fā)現(xiàn)這個三角形有什 么特征？提示：提示：將剪下來的三角形對折回去，你發(fā)現(xiàn)哪些角相等，哪些線段相等？這些線段在等腰三角形中的名稱是什么？2.觀察思考，探究新知觀察思考，探究新知追問追問1：我們每個同學剪下的等腰三角形并不都是一樣的，是否都具有上述性質(zhì)呢？追問追問2：你能證明嗎？回憶一下之前學習了什么方法可以證明角相等、線段相等？全等三角形對應角相等、對應邊相等 BD

2、=CD 在ABD和ACD中 BD=CD AB=AC AD=AD ABD ACD（SSS） B=C 例例1：在ABC中，AB=AC,求證：B=CACBD證明證明：做底邊BC的中線AD問：ABD ACD,我們還可以 得到哪些角相等？1=2，3=4=90（ADBC）可說明AD既是ABC的角平分線又是ABC的高線。 1234追問追問3：你能利用類似的方法證明等腰三角形的頂角平 分線既是底邊上的中線又是底邊上的高線嗎？ACB例例2：在ABC中，AB=AC,AD是頂角BAC的平分線，求證：ADBC，AD是ABC的中線。D1234追問追問4：你能利用類似的方法證明等腰三角形的高線既 是底邊上的頂角平分線又是

3、底邊上的中線嗎？例例3：在ABC中，AB=AC, ADBC，求證：AD是 頂角BAC的平分線，AD是ABC的中線。DACB12343.例題示范，鞏固新知例題示范，鞏固新知證明：AB=ACABC=C BD=BC=ADC=3，1=A ABC= C=3設A=x，則3=1+A=2x ABC= C=3=2x由圖可知： ABC+C+ A=1802x+2x+x=180解得：x=36 ABC= C=72例4：如圖，在ABC中，AB=AC,點D在AC上，且BD=BC=AD，ABC各角的度數(shù)ABCD1324.基礎訓練，鞏固應用基礎訓練，鞏固應用快速完成課本77頁，練習題1,2,3（搶答）5.小結小結（1）學習了哪些主要內(nèi)容？（2）我們是怎么探究等腰三角形性質(zhì)的？（3）“三線合一”的具體含義是什么？（4）目前為止，我們學習了哪些方法證 明角相等或線段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論