蘇教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)水平練習(xí)題

1、蘇教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 延伸小閱讀。誰(shuí)是乖孩子勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下歇一歇。走到半路，剛放學(xué)的彎彎把沉重的書(shū)包塞給了爸爸。走到大院門口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。這時(shí)的爸爸感覺(jué)更累了。當(dāng)他拖著疲憊的身子走進(jìn)家門時(shí)，歡歡見(jiàn)了，立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。爸爸好開(kāi)心啊，忘記了一天的勞累。1用“ ”畫(huà)出表示爸爸上班很辛苦的句子。2用“”畫(huà)出歡歡見(jiàn)到爸爸走進(jìn)家門時(shí)的做法。3文中的乖孩子是_。因?yàn)開(kāi)。二、 閱讀短文，并完成練習(xí)。小猴子戴手套（to）一只小猴子進(jìn)城玩兒，看見(jiàn)男男女女都

2、戴著手套，挺好看的。小猴子走進(jìn)商店，給自己買了一副手套?；氐缴搅掷?，小猴子戴上那副花花綠綠的手套到處?kù)乓▁unyo）：“大伙兒都來(lái)瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥兒隨聲附和（f h）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜歡拍馬屁的小猩猩說(shuō)：“嘿，猴哥，今兒個(gè)你戴了手套顯得格外精神，既（j）有風(fēng)度又很瀟灑（xios）！”只有上了年紀(jì)的驢（l）子說(shuō)：“手套是人的專用品，我們動(dòng)物不能生搬（bn）硬套地使用。猴子戴手套，我看有點(diǎn)兒不倫（ln）不類（li）?！毙『镒勇?tīng)了驢子的話，罵道：“你這蠢（chn）驢知道個(gè)啥！我看你是妒忌（dj）心太重了?！睕](méi)過(guò)幾天，小猴子摔成重傷住進(jìn)了醫(yī)院，原因是他戴著手套上樹(shù)，握

3、不緊樹(shù)枝，從樹(shù)上跌了下來(lái)。1短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。2用“_”畫(huà)出驢子說(shuō)的話。3小猴子為什么要戴手套？（）A他覺(jué)得戴手套很好看。B為了保暖。C他喜歡買東西。D為了更快地爬樹(shù)。4小猴子從樹(shù)上掉下來(lái)的原因是（）A樹(shù)枝太細(xì)了，折斷了。B他沒(méi)戴手套，握不緊樹(shù)枝。C他戴著手套，握不緊樹(shù)枝。D他戴上手套，只顧著得意。5短文告訴我們的道理是（）A做事要善始善終。B要用發(fā)展的眼光看待變化中的事物。C做事要認(rèn)真，不能馬虎。D做事不能生搬硬套，不要看別人做什么，自己就做什么。6小猴子住進(jìn)醫(yī)院后，心里會(huì)想些什么呢？_三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。青島的路青島的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。我在路

4、上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！”看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1全文共有_個(gè)自然段。2按短文內(nèi)容填空。我在路上走時(shí)，喊了_次，分別是在_時(shí)和_時(shí)喊的。青島的路像_，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)時(shí)，真像_。3仿造例句，寫(xiě)一寫(xiě)。汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)了，真像小船在海浪里顛簸。妹妹_，真像_。太陽(yáng)_，真像_。四、 課文綜合閱讀。古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“

5、賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。1除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個(gè)： _、_、_。2按課文內(nèi)容填空。古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因?yàn)樨悮。三人把貝殼當(dāng)作錢幣的原因一是_，二是_。3請(qǐng)把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。 古人很喜歡貝殼。_五、 閱讀理解。雪孩子節(jié)選雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。他玩累了，就回家去睡午覺(jué)?！拔葑永镎胬洌s緊往火堆里添把

6、柴吧！”1給加點(diǎn)的字注音小白兔嚷（_）起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆（_）了個(gè)雪孩子?！拔葑永镎胬洌s緊往火堆里添（_）把柴吧！”2兔媽媽讓_陪著小白兔。3小白兔喜歡雪孩子嗎？請(qǐng)用文中的話說(shuō)一說(shuō)_六、 認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道

7、彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開(kāi)始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過(guò)雨后彩虹的小鳥(niǎo)??！1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）雨 一（_）彩虹一（_）鏡子 一（_）小鳥(niǎo)2文中寫(xiě)了雨前、_和_的景色。3用“ ”畫(huà)出讓人感受到夏天很熱的句子。4找出文中的一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)在下面的橫線上。_5除了文中描寫(xiě)的雷雨，我還知道_雨、_雨等。七、 課外閱讀 小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說(shuō)：“先生，您可愿收我為學(xué)生嗎？”老鷹高興地回答：“行?。　?/p>

8、小麻雀又問(wèn)：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱（o）翔藍(lán)天??！”小麻雀為難了，低聲說(shuō)：“那我可不敢學(xué)了?！毙÷槿赣终业进r鳥(niǎo)：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥(niǎo)愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“這，我不想學(xué)了?！毙÷槿负髞?lái)又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕鄱鴽](méi)有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)。它只能貼著地皮低飛，只會(huì)在地上蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。1小麻雀向_、_、_和_拜師求學(xué)。2小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)學(xué)成，是因?yàn)開(kāi)。3我覺(jué)得小麻雀是個(gè)_。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。梅蘭芳是著名的京劇大

9、師。他出生在京劇世家，在長(zhǎng)輩們的影響下，從小就喜歡看戲。 八歲的時(shí)候，梅蘭芳開(kāi)始拜師學(xué)藝。他學(xué)的是旦角。男孩子學(xué)旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。剛學(xué)的時(shí)候，一出戲師傅教了很長(zhǎng)時(shí)間， 他還沒(méi)有學(xué)會(huì)。師傅說(shuō)他不行，不適合唱戲。 梅蘭芳心里很不是滋味。他下決心一定要學(xué)會(huì)唱戲。他用心思考，反復(fù)練習(xí)。一段唱，別人唱幾遍就不練了，他總要堅(jiān)持練二三十遍。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，他終于練出了圓潤(rùn)甜美的嗓子。 梅蘭芳小時(shí)候眼睛有點(diǎn)近視，沒(méi)有神。而旦角的眼神特別重要。怎么辦呢？他養(yǎng)了幾只鴿子，每當(dāng)鴿子飛起的時(shí)候，他的眼睛就緊緊盯著飛翔的鴿子。他還經(jīng)常注視水中游動(dòng)的魚(yú)兒。漸漸地，他的雙眼有神了。日子一長(zhǎng)，人們都說(shuō)，梅蘭芳的

10、眼睛會(huì)說(shuō)話了。1文章共有_個(gè)自然段，第四段有_句話。2梅蘭芳是如何練習(xí)讓自己的雙眼有神的，用“_”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。3聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)刻苦練習(xí)：_。九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小熊到外婆家玩。一大早，小熊問(wèn)外婆：“外婆，您知道今天會(huì)是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風(fēng)箏；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆說(shuō)：“你到外面去看看，小麻雀在做什么?！毙⌒艹鋈チ?。一會(huì)兒，他興沖沖地跑回來(lái)，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳來(lái)跳去，還唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說(shuō)，“如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的叫聲，多半就要下雨了！”小熊聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“森林里的氣象站真有趣呀！”1小熊發(fā)現(xiàn)小麻雀在草

11、地里跳來(lái)跳去，還（_），外婆告訴他今天是（_）天。2小麻雀怎樣做的時(shí)候是要下雨了？用“”畫(huà)出來(lái)。3課文共有（_）個(gè)自然段。4“森林里的“氣象站”真有趣呀！”中氣象站指的是（ ）A外婆B小動(dòng)物C太陽(yáng)十、 閱讀理解。我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只

12、可愛(ài)的小花貓。1文中有_個(gè)自然段。2按文中內(nèi)容填空：小花貓的尾巴是_胡子_3寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有_。4第二自然段有_句話。十一、 課外閱讀?？鞓?lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？小公雞跑到田野里問(wèn)老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了。”小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了。”小公雞回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！睆拇?，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞

13、。1在文中找出一對(duì)反義詞。（_）（_）2小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰，后來(lái)他_，成了一只快樂(lè)的小公雞。3你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？_十二、 我是讀書(shū)小行家。夏夜多美夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美??！1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2查字典并按要求填空。“悄”字按音序查字法先查大寫(xiě)字母_，再查_(kāi)；按部首查字法先查_(kāi)

14、部，再查_(kāi)畫(huà)。我還能仿寫(xiě)幾個(gè)“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)（ABB式）：_、_。3文中出現(xiàn)的小動(dòng)物有（_）、（_）、蟋蟀、（_）。4畫(huà)“”的句子中，小飛機(jī)指_，機(jī)場(chǎng)指_。我也能用上“像來(lái)寫(xiě)一個(gè)比喻句。_像_。 十三、 課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長(zhǎng)著八根細(xì)細(xì)的胡子，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕（h lu）。一到晚上，它就這兒走走

15、，那兒看看，好象在偵察（zhn ch）老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1短文有（_）個(gè)自然段，第二自然段有（_）句話，主要寫(xiě)了小花貓的_、_、_、_、_和_。2讀讀短文，再連線。尖尖的 眼睛 細(xì)細(xì)的 尾巴圓圓的 耳朵 長(zhǎng)長(zhǎng)的 小花貓透亮的 珠子 可愛(ài)的 胡子3用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，再寫(xiě)出把_比作_。4給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。 十四、 延伸小閱讀。露珠兒天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在草尖上?！毙』ā⑿?shù)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲都睜開(kāi)眼睛仔細(xì)瞧。呵！真的，一顆顆露珠兒晶瑩剔透，真漂亮啊！太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠兒是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)公公睜大眼睛對(duì)

16、著小草使勁兒看。奇怪的是，不管太陽(yáng)公公怎么努力看，都什么也看不見(jiàn)。太陽(yáng)公公呆住了，自言自語(yǔ)：“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1用“”畫(huà)出小鳥(niǎo)說(shuō)的話，這句話中“小珍珠”指的是_。2你知道太陽(yáng)公公為什么看不見(jiàn)露珠兒?jiǎn)?？_3“我”是水，“我”在短文中又變成了_。答案1、1勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。2立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。3 歡歡 歡歡幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水2、1 3 7 2手套是人的專用品，我們動(dòng)物不能生搬硬套地使用。猴子戴手套，我看有點(diǎn)兒不倫不類。3A4C5D6早知道我就聽(tīng)驢子的話，不學(xué)人戴手套了。3、142 兩 上坡 下坡 大海的波浪 小船在海浪里顛簸

17、 3 紅撲撲的臉蛋 一個(gè)紅蘋(píng)果 火辣辣的 一個(gè)大火球 4、1 貢 貶 賀 2 貝殼很漂亮，很珍貴 貝殼可以隨身攜帶 貝殼不容易損壞 3貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。5、1 rng du tin 2雪孩子3喜歡，小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。6、1 陣 道 面 群 2 雨中 雨后 3夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！4夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。5 毛毛 陣7、1 老鷹 鴕鳥(niǎo) 鴨子 百靈鳥(niǎo) 2小麻雀怕難、怕苦、怕累3怕苦怕累、一事無(wú)成的鳥(niǎo)8、1 4 6 2他養(yǎng)了幾只鴿子，每當(dāng)鴿子飛起的時(shí)候，他的眼睛就緊緊盯著飛翔的鴿子。他還經(jīng)常注視水中游動(dòng)的魚(yú)兒。漸漸地，他的雙眼有神了。3非常認(rèn)真學(xué)習(xí)9、1 唱歌 晴 2如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的叫聲，多半