四年級(jí)語文下冊(cè) 第8單元 30《端午節(jié)的由來》1 語文S版

1、語文語文S S版版 四年級(jí)四年級(jí) 語文下冊(cè)語文下冊(cè) 第八單元第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)讀本課的生字詞，正確、流利地朗讀課文。認(rèn)讀本課的生字詞，正確、流利地朗讀課文。2.2.理解課文的內(nèi)容，了解端午節(jié)的緣由，理解課文的內(nèi)容，了解端午節(jié)的緣由，通過通過屈原的言行感受屈原的愛國情懷，屈原的言行感受屈原的愛國情懷，學(xué)習(xí)屈原學(xué)習(xí)屈原的愛國精神。的愛國精神。屈原 佩佩 戴戴 措措 施施 疏疏 頌頌 駕駕尸尸 俗俗 粽粽 檐檐 輔輔 誣誣學(xué)生字學(xué)生字1.1.默讀課文，說說這篇文章講了誰的默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？什么事？2.2.端午節(jié)到底是怎么來的？端午節(jié)到底是怎么來的？ （1 1）怎么理解）怎

2、么理解“愛戴愛戴”的意思？的意思？（2 2）結(jié)合課文的句子說說屈原為什么受）結(jié)合課文的句子說說屈原為什么受到人們的愛戴？到人們的愛戴？（3 3）“悲憤悲憤”的近義詞是什么？的近義詞是什么？深入學(xué)習(xí)，理解感悟：深入學(xué)習(xí)，理解感悟：1.1.課文哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的課文哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來？由來？2.2.輕聲讀輕聲讀3636自然段，邊讀邊思考，屈自然段，邊讀邊思考，屈原是個(gè)什么樣的人？用書中的語句概括。原是個(gè)什么樣的人？用書中的語句概括。（他忠誠愛國、很有才干。）（他忠誠愛國、很有才干。）3.3.同學(xué)們?cè)谡n文中劃出體現(xiàn)屈原忠同學(xué)們?cè)谡n文中劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把自己的

3、感誠愛國的句子讀一讀，把自己的感受寫在書的邊上。受寫在書的邊上。 “在他的輔佐下，楚國實(shí)行了一系列改在他的輔佐下，楚國實(shí)行了一系列改革，國家漸漸強(qiáng)盛起來，人民的生活革，國家漸漸強(qiáng)盛起來，人民的生活也得到了改善，百姓對(duì)他十分愛戴也得到了改善，百姓對(duì)他十分愛戴”。（1）為什么強(qiáng)調(diào)）為什么強(qiáng)調(diào)“十分十分”這個(gè)詞語？這個(gè)詞語？ （突出人民對(duì)他的愛戴）（突出人民對(duì)他的愛戴）（2）你有什么感受？）你有什么感受？（屈原為國為民操勞，他很偉大（屈原為國為民操勞，他很偉大屈原為國為民操勞，他很愛國屈原為國為民操勞，他很愛國）（3）讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)，體會(huì)屈原）讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)，體會(huì)屈原的愛國。的愛國。 “屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了”。想想屈原為什么悲憤？想想屈原為什么悲憤？（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，為自己報(bào)國無門而悲。）為自己報(bào)國無門而悲。） 楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原的地方想去撈他。像潮水一樣涌到屈原的地方想去撈他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。沿江打撈。 讀一讀，感受人們對(duì)屈原的愛戴。讀一讀，感受人們對(duì)屈原的愛戴?？偨Y(jié)回顧端午節(jié)的理來是什么？用自己的話說說。端午節(jié)的理來是什么？用