研究性學(xué)習(xí)課程各組成成員的職責(zé)

1、研究性學(xué)習(xí)課程各組成成員的職責(zé)一、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng),學(xué)校各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)等組成,校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。這是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)的最高機(jī)構(gòu)。、負(fù)責(zé)制定本校研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方案,決定實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程的一年至三年計(jì)劃及相應(yīng)步驟,保證國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定的研究性學(xué)習(xí)課時(shí)在本校的落實(shí)。、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的工作,建立課程的組織管理體系,制定與課程實(shí)施有關(guān)的規(guī)章制度,檢查各部門(mén)履行職責(zé)的情況。、負(fù)責(zé)制定本校研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案,監(jiān)控和評(píng)價(jià)教師、行政管理者、學(xué)生等各類(lèi)人員的工作。、負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā),整合校內(nèi)外教育教學(xué)資源,積

2、極籌措資金,從經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、儀器、資料、場(chǎng)地、人員等方面為師生提供課程實(shí)施的條件；學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、空間等均應(yīng)方便師生使用;積極與校外社團(tuán)、企業(yè)、科研單位、高校、政府部門(mén)、家長(zhǎng)等建立廣泛的聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的信息溝通網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校開(kāi)設(shè)課程提供各種保證。、將研究性學(xué)習(xí)課程放在學(xué)校工作的重要位置進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,進(jìn)行課程指導(dǎo),同時(shí)研究、處理具體問(wèn)題。二、教務(wù)處的職責(zé)、教務(wù)處在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,是一個(gè)重要的職能部門(mén),主要負(fù)責(zé)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程的組織、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)。、隨時(shí)檢查各年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施進(jìn)展情況,及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提供各種相關(guān)信

3、息,提出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。、加強(qiáng)與政教處、教科室等職能部門(mén)的溝通與聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、電教室、教研組、年級(jí)組等部門(mén)的關(guān)系,妥善處理臨時(shí)突發(fā)性問(wèn)題。、根據(jù)教育部課程計(jì)劃、上級(jí)教育行政管理部門(mén)的指示和本校研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案,制定全校各年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃以學(xué)年或?qū)W期為周期,按照研究性學(xué)習(xí)的課程流程,統(tǒng)一布置各階段的教學(xué)工作。、根據(jù)學(xué)校的要求,在師生參與討論、共同協(xié)商的基礎(chǔ)上制定有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)生評(píng)價(jià)方案,設(shè)計(jì)學(xué)分制管理方案,對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施考核評(píng)價(jià)和學(xué)分制管理。、制定有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的教師管理方案,具體布置、落實(shí)、檢查教師履行研究性學(xué)習(xí)課程管理

4、職責(zé)的情況,定期檢查教師的備課筆記和工作記錄,并及時(shí)給予指導(dǎo)。、定期組織學(xué)生"評(píng)教"活動(dòng),將學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)人員,并做出相應(yīng)處理。 、做好與研究性學(xué)習(xí)課程有關(guān)的學(xué)籍管理工作。三、政教處的職責(zé)、政教處在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要通過(guò)班主任和年級(jí)組長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織管理。、隨時(shí)了解各年級(jí)、各班級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施進(jìn)展情況,及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提供各種相關(guān)信息,提出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。、協(xié)助教務(wù)處,加強(qiáng)與教科室的溝通和聯(lián)系,做好思想教育工作,調(diào)動(dòng)師生參與研究性學(xué)習(xí)課程的積極性,創(chuàng)造良好的氛圍,保證研究性學(xué)習(xí)課程各階段工作和教師培訓(xùn)工

5、作的有效實(shí)施。、指導(dǎo)和督促年級(jí)組長(zhǎng)和班主任有意識(shí)、有針對(duì)性、及時(shí)地通過(guò)研究性學(xué)習(xí)課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育滲透工作。、檢查、考核年級(jí)組長(zhǎng)和班主任履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職責(zé)的情況,并審核各年級(jí)組對(duì)各班主任工作的考核評(píng)定結(jié)果。、協(xié)調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任與其他部門(mén)、各學(xué)科指導(dǎo)教師之間的工作。四、教科室的職責(zé)、教科室在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生和教師提供與課程相關(guān)的信息和科研方面的支持,保證課題的科研質(zhì)量。、加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程規(guī)律、特征等的研究,隨時(shí)了解校內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)課程理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)和信息,及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提出具體的建設(shè)性的意見(jiàn)。、制定全校教師的培訓(xùn)計(jì)劃,采取多種形式

6、,開(kāi)展教師培訓(xùn)和總結(jié)交流工作。為幫助教師擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)做出規(guī)定,教師聽(tīng)課總量中跨學(xué)科課程的聽(tīng)課量應(yīng)達(dá)到一定比例。、參與組織教師培訓(xùn)和研討工作,選編教師學(xué)習(xí)資料,對(duì)教師進(jìn)行科研方法的輔導(dǎo),及時(shí)總結(jié)和介紹校內(nèi)外成功的經(jīng)驗(yàn)、案例和相關(guān)資料信息,為教師提供咨詢和指導(dǎo)。、協(xié)助教務(wù)處參與課程實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的組織工作,為學(xué)生提供與課程研究相關(guān)的指導(dǎo)和咨詢。、負(fù)責(zé)與專(zhuān)家、學(xué)者及有關(guān)人士的聯(lián)系舉辦各種專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,對(duì)教師、學(xué)生在課程實(shí)踐中遇到的各種共性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。、負(fù)責(zé)校內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)信息資料和經(jīng)驗(yàn)的收集整理工作。、負(fù)責(zé)學(xué)生課題的評(píng)獎(jiǎng)、申報(bào)等工作。、負(fù)責(zé)學(xué)生各課題組研究資料的存檔工作。五、

7、教研組的職責(zé)、教研組在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)水平和科研能力的提高等教研內(nèi)容。、把研究性學(xué)習(xí)課程列入教研組日常教研活動(dòng)中,組織本學(xué)科教師研討研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)方法與策略,每學(xué)期安排定期專(zhuān)題教研并有記錄。、安排時(shí)間,組織教師了解本學(xué)科的前沿知識(shí),了解本學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)及本學(xué)科前沿信息的支持。、采取一些措施,組織教師積極開(kāi)展跨學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)、最新的科技發(fā)展成果和科技動(dòng)態(tài),以及教育、心理和教育管理的理論及應(yīng)用等,拓展知識(shí)面,加快知識(shí)更新。、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)

8、中的收獲和提高,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索將研究性學(xué)習(xí)課程中教與學(xué)的方式引入本學(xué)科教學(xué)模式中。六、年級(jí)組的職責(zé)、年級(jí)組在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,上承學(xué)校各職能部門(mén),下接各班級(jí),是研究性學(xué)習(xí)課程管理體系中的一個(gè)重要組織、協(xié)調(diào)環(huán)節(jié),主要負(fù)責(zé)本年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的計(jì)劃、組織、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)。、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)計(jì)劃,組織全年級(jí)教師討論制定本年級(jí)的實(shí)施細(xì)則,在規(guī)定的課程周期內(nèi),確定課程的進(jìn)度、每個(gè)階段的工作目標(biāo)和任務(wù),保證研究性學(xué)習(xí)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。、定期向上級(jí)職能部門(mén)匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題,并把各部門(mén)的意見(jiàn)傳達(dá)給各班班主任和課題指導(dǎo)教師,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。、以

9、年級(jí)為單位,統(tǒng)一部署和組織研究性學(xué)習(xí)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。、定期召開(kāi)班主任會(huì)議,了解各班的課程進(jìn)展情況;定期召開(kāi)全年級(jí)指導(dǎo)教師會(huì)議,了解學(xué)生課題研究的情況,及時(shí)解決課程實(shí)施中的問(wèn)題,做好班主任與指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)工作,組織和團(tuán)結(jié)全年級(jí)教師按實(shí)施細(xì)則的要求,有條不紊地開(kāi)展工作。、組織本年級(jí)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng),創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的良好氛圍,相互促進(jìn),共同提高,資源共享。、指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全防范教育,注意學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),宣傳開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的目的、意義,匯報(bào)學(xué)生在該課程中的進(jìn)步和成果,取得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。、負(fù)責(zé)督促班主任履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職

10、責(zé),考核、評(píng)價(jià)各班課程實(shí)施情況和班主任工作情況,協(xié)調(diào)有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系,并處理考核評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,組織學(xué)生課題組的評(píng)優(yōu)、展示和向?qū)W校推薦的工作,做好本年級(jí)課程實(shí)施的總結(jié)、反思工作。七、指導(dǎo)教師的職責(zé)和要求、指導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,承擔(dān)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責(zé),保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。、了解時(shí)代對(duì)教師的要求,通過(guò)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施,全面提升自己的素質(zhì),轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念和教學(xué)行為,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者的角色向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者的角色的轉(zhuǎn)變。、參加學(xué)校、教研組、年級(jí)組組織的各種

11、培訓(xùn)、研討、交流、聽(tīng)課等活動(dòng),深入鉆研本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí),熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程,探索這一課程的規(guī)律和特點(diǎn),提高自己的科研能力,激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力。、按時(shí)參加備課和教研活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意,工作盡職到位,欣賞和學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)與其他教師合作。、對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開(kāi)展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等,給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生,除了與本專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外,還包括：科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全防范等。教師的指導(dǎo),

12、更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。所有的指導(dǎo),都要掌握好尺度,點(diǎn)到為止,引導(dǎo)學(xué)生自主地計(jì)劃、決策并解決課題研究中所面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。、根據(jù)學(xué)生課題研究的需要,按規(guī)定程序與電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等部門(mén)聯(lián)系,落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。如發(fā)生沖突,要進(jìn)行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案,提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全,及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。技術(shù)含量高及有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)教師一定要到場(chǎng)指導(dǎo),但不能代替學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。、平等參與學(xué)生的課題研究,虛心向?qū)＜摇⑼械葘W(xué)習(xí)求教,向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),建立新型的

13、師生關(guān)系,與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對(duì)課程實(shí)施有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源。、通過(guò)各種途徑和方法,及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況,與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問(wèn)題,要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄,要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記,隨時(shí)檢查,并及時(shí)給予指導(dǎo)。、指導(dǎo)學(xué)生課題組成員的互評(píng)和自評(píng);和班主任一起負(fù)責(zé)學(xué)生課題組課程實(shí)施的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。、推動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展課題研究,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)及想像力,使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會(huì)價(jià)值。八、班主任的職責(zé)和要求、班主任在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。、根據(jù)年級(jí)組長(zhǎng)的統(tǒng)一部署開(kāi)展工作,主動(dòng)接受上級(jí)職能部門(mén)的指導(dǎo)

14、,與指導(dǎo)教師一起承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育、管理責(zé)任。、根據(jù)全年級(jí)課程的統(tǒng)一部署,調(diào)控學(xué)生的課題研究進(jìn)度,組織全班學(xué)生參加年級(jí)組織的各類(lèi)活動(dòng),如思想動(dòng)員、輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)家講座、選題分組、開(kāi)題評(píng)審、檢查交流、結(jié)題報(bào)告、成果展示、答辯等,組織學(xué)生開(kāi)展課題組之間的研討交流活動(dòng)。、在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,要積極做好宣傳、動(dòng)員工作,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、協(xié)作精神、不怕困難、安全防范等方面的教育,使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、安全的好習(xí)慣;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成效、與人交往和合作方面的問(wèn)題,使每一個(gè)學(xué)生都能熱情、主動(dòng)地投入到課程學(xué)習(xí)中去。 、支持、配合指導(dǎo)教師做好學(xué)

15、生課題實(shí)施的組織管理工作,組織學(xué)生討論和履行"管理職責(zé)",指導(dǎo)學(xué)生課題組的人員組合和分工,每周都要詢問(wèn)各課題組的課題實(shí)施和出勤情況,定期查閱學(xué)生的活動(dòng)記錄和研究筆記,掌握學(xué)生外出活動(dòng)的情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師交換意見(jiàn),必要時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)和政教處反映。、對(duì)于因故不能參加研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)生,準(zhǔn)許辦理請(qǐng)假手續(xù),由學(xué)生寫(xiě)出假條,學(xué)生家長(zhǎng)簽字,然后存檔備查。、與學(xué)生課題組組長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系,指導(dǎo)他們大膽開(kāi)展工作,督促他們履行自己的職責(zé),幫助他們解決所面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)他們?cè)谡n程實(shí)施中發(fā)揮骨干作用。、主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)通報(bào)學(xué)生在課程實(shí)施中的困難和進(jìn)步,通過(guò)多種方式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社

16、會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。、組織學(xué)生參與"評(píng)價(jià)方案"的討論和制定,指導(dǎo)學(xué)生課題組的自評(píng)和互評(píng),同指導(dǎo)教師一起完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。、告訴學(xué)生與班主任本人的聯(lián)系方式,公布常用、緊急電話號(hào)碼,以便需要時(shí)聯(lián)系。 九、圖書(shū)館管理人員的職責(zé)和要求、圖書(shū)館管理人員在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)教師向?qū)W生提供資料檢索的指導(dǎo)和便利。、轉(zhuǎn)變角色,參加研究性學(xué)習(xí)課程的培訓(xùn)、觀摩課程的實(shí)施過(guò)程,熟悉課程的流程和特性,從單純的購(gòu)書(shū)、編目、借書(shū),變?yōu)橹鲃?dòng)協(xié)助指導(dǎo)教師開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程。、承擔(dān)對(duì)學(xué)生文獻(xiàn)資料檢索方面的輔導(dǎo)工作, 并按學(xué)生的要求及時(shí)提供相關(guān)信息。

17、 、按照教務(wù)處的要求,針對(duì)學(xué)生課題研究的需要,調(diào)整購(gòu)書(shū)目錄,購(gòu)進(jìn)相關(guān)書(shū)刊資料及電子音像資料,并及時(shí)發(fā)布信息、告示。 、根據(jù)教務(wù)處的要求,以教師和學(xué)生實(shí)際需要為準(zhǔn),靈活調(diào)整借書(shū)及閱覽室、電子閱覽室的借閱時(shí)間。、電子閱覽室管理人員應(yīng)在業(yè)務(wù)、技術(shù)、信息等方面與電教室教師加強(qiáng)聯(lián)系,積極配合,共同參與對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。十、實(shí)驗(yàn)室管理人員的職責(zé)和要求、實(shí)驗(yàn)室管理人員在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要協(xié)助指導(dǎo)教師保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。、及時(shí)按指導(dǎo)教師的要求準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器、試劑等,缺少及不足部分應(yīng)盡快向教務(wù)處申報(bào)購(gòu)買(mǎi)。、根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)獨(dú)立、分散、不穩(wěn)定時(shí)等特點(diǎn),在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),給予一定的技術(shù)指導(dǎo),加

18、強(qiáng)巡視檢查,提醒學(xué)生注意安全。凡有學(xué)生做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室值班管理人員不得擅自離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。、有責(zé)任及時(shí)向班主任及指導(dǎo)教師反映學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn),以及實(shí)驗(yàn)中所反映出的普遍存在的問(wèn)題。 十一、電教室教師的職責(zé)和要求、電教室教師在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要負(fù)責(zé)為學(xué)生、為學(xué)校課程實(shí)施的相關(guān)活動(dòng)提供電子信息技術(shù)方面的指導(dǎo)和技術(shù)支持。、根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程的進(jìn)展和需要,及時(shí)向?qū)W校申報(bào)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)硬件設(shè)備,維持各種設(shè)備儀器的正常運(yùn)行。、根據(jù)學(xué)生課題研究的需要,及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提出購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)、軟盤(pán)、音像制品、各種軟件的計(jì)劃。、根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程的進(jìn)展和需要,不斷提高自己掌握新技術(shù)的知識(shí)與技能,開(kāi)展對(duì)教師和

19、學(xué)生的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新技術(shù)的培訓(xùn)工作。、與其他學(xué)科教師一起參與對(duì)學(xué)生課題研究的指導(dǎo)工作,擔(dān)任學(xué)生相關(guān)課題的指導(dǎo)教師。、根據(jù)教務(wù)處的要求,以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準(zhǔn),靈活調(diào)整計(jì)算機(jī)房的開(kāi)放時(shí)間。、建立研究性學(xué)生課程的電子檔案室,指導(dǎo)學(xué)生和有關(guān)人員使用"研究性學(xué)習(xí)管理軟件"進(jìn)行課程管理,保證該系統(tǒng)的正常運(yùn)作。十二、學(xué)生課題組組長(zhǎng)的職責(zé)和要求、學(xué)生課題組組長(zhǎng)在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中,主要負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)全組同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極投入每個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng),完成各階段的工作目標(biāo)和任務(wù)。、一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生;以身作則,尊重組員,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),要有研究成本意識(shí),做好協(xié)調(diào)工作,處理

20、同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾和分歧,對(duì)小組課題研究計(jì)劃的實(shí)施和組員的管理負(fù)有責(zé)任。、在教師的指導(dǎo)下,帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案,撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,開(kāi)展課題研究,完成結(jié)題報(bào)告和小組總結(jié),參加年級(jí)統(tǒng)一組織的開(kāi)題評(píng)審、成果展示、答辯、考核等活動(dòng)。、負(fù)責(zé)課題小組成員的分工,根據(jù)組內(nèi)成員的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,合理有效地進(jìn)行人員配置,明確本組人員各自的責(zé)任,要求大家認(rèn)真履行,對(duì)不能完成任務(wù)的組員及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、督促。、組織召開(kāi)課題小組會(huì),討論課題研究中遇到的問(wèn)題,商量解決的辦法,反思前面的工作,確定活動(dòng)內(nèi)容和方式。、做實(shí)驗(yàn)和到校外活動(dòng),要按規(guī)定獲得老師的批準(zhǔn),提醒組員注意活動(dòng)中的安全。、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)量表,詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的情