精選個人老師教學(xué)工作方案集錦7篇

1、精選個人老師教學(xué)工作方案集錦7篇個人老師教學(xué)工作方案 篇1 上學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了全校老師頂課、請假考勤記錄；老師教輔、教學(xué)用具借用登記；電子教案檢查；各項(xiàng)通知書寫；物理、化學(xué)試驗(yàn)室管理等工作，以及月考、聽評課的幫助工作。通過一學(xué)期的實(shí)踐，讓我體會到：要做好教務(wù)工作，細(xì)心和耐煩是基礎(chǔ)，專心則是保證。 在上學(xué)期中，對于老師頂課、請假記錄，我在工作中不斷的總結(jié)和改進(jìn)，形成了自己的一套程序，很好的完成了該項(xiàng)任務(wù)，在本學(xué)期要連續(xù)沿用。而兩個試驗(yàn)室的管理及電子教案檢查方面，在上學(xué)期做的不是很好。針對以上狀況，我在本學(xué)期制定了以下方案： 一、在試驗(yàn)室管理方面 上學(xué)期通過努力，雖然按方案完成了本項(xiàng)工作，但做的很匆忙

2、，有許多有待完善的地方。出現(xiàn)的問題有：與科任老師連接不緊密，部分試驗(yàn)與記錄未做到完全同步，部分科任老師上課后，衛(wèi)生監(jiān)管不到位。出現(xiàn)問題的緣由是課前與科任老師溝通溝通不夠，未做到信息通暢，給試驗(yàn)的預(yù)備帶來障礙；衛(wèi)生監(jiān)管不到位是由于對上課老師及同學(xué)的要求不夠明確、到位。因此，在本學(xué)期我將通過以下幾個方面來改進(jìn)，以便解決以上問題： 1、每周提前與物理、化學(xué)老師溝通，在每周五做好下周的試驗(yàn)支配方案，方案盡量詳細(xì)到當(dāng)天早上或中午，部分詳細(xì)到當(dāng)節(jié)課（尤其是化學(xué)）。 2、每周支配一至二次與理、化老師的碰頭會，了解試驗(yàn)中出現(xiàn)的問題并做好記錄，以便于在今后的試驗(yàn)室管理中做改進(jìn)。 3、針對試驗(yàn)室衛(wèi)生問題，不斷總結(jié)

3、，制定出符合實(shí)際狀況的規(guī)章制度。 二、在電子教案檢查方面 每周都在督促各教研組準(zhǔn)時交，教研組也能在規(guī)定時間內(nèi)完成，但部分工作感覺沒落到實(shí)處。如通報(bào)、反饋不準(zhǔn)時，未能給各教研組長的學(xué)期末考核供應(yīng)較精準(zhǔn)的信息，以便教研組長對組員的考核。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作的支配，我將通過以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)，以便將此項(xiàng)工作做的更好： 1、本學(xué)期檢查將不再重復(fù)督促，挺直查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報(bào)等工作。 2、針對檢查中出現(xiàn)的一些問題，準(zhǔn)時反饋給教務(wù)處主任及教研處主任，并聯(lián)合教務(wù)處主任，教研處主任針對問題作出相應(yīng)的要求和規(guī)定。 3、與各教研組組長做好階段檢查記錄匯總，力爭做到準(zhǔn)時、精準(zhǔn)、全面，為各教研組長期

4、末考核供應(yīng)精準(zhǔn)信息。 教務(wù)工作細(xì)、小、雜，作為教務(wù)人員，必需要細(xì)心和有耐煩，專心的去做好每件小事，不斷在實(shí)踐中總結(jié)、提高自己，才能使自己的工作完成的更好。 個人老師教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)訓(xùn)練三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的訓(xùn)練，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機(jī)，立足于校本教研，借助骨干老師團(tuán)隊(duì)，全面綻開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。 我們以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、培育師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，深化討論同學(xué)課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)同學(xué)各項(xiàng)

5、力量的提高，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練服務(wù)。 二、重點(diǎn)工作及措施 （一）抓老師言行，促規(guī)范化管理 沒有法規(guī)不成方圓。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范老師言行 （1）新學(xué)期，我們這樣備課 課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)愛好，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。老師備課要遵循課改原則，注意質(zhì)量。老師要嚴(yán)格根據(jù)課程方案備課、上課，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格根據(jù)要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能用法。上學(xué)期末查閱老師教案時發(fā)覺有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的老師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的。

6、 本學(xué)期，為了充分體現(xiàn)課前備課，讓備課、寫教案不再流于形式，我們對老師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整。 教案撰寫分為兩部分 磨課留痕跡 1、工作三年以內(nèi)的青年老師（含三年），上交三次磨課教案，其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級試講的過程。（舉例說明）磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案（及磨課體會及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對自己觸動最大的一點(diǎn)來寫）。 2、工作四至二十年的老師，上交兩次磨課教案。 3、三級骨干及參與工作二十年以上老師，上交一次磨課教案。 常規(guī)有復(fù)批 1、語文、數(shù)學(xué)老師手中備有教材全解其他科目老師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒，

7、但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末，學(xué)科主管要對老師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。 2、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則連續(xù)沿用以前的電子備課制度，上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。骨干老師10篇，其他老師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對待。 （2）新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)教室 凡事，詳情打算成敗！老師要規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格根據(jù)作息時間，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課預(yù)備。 課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽擱不得。不要由于自己的預(yù)備不足、盲目而耽擱同學(xué)的時間。一二班級在專業(yè)教室上課的老師要在預(yù)備鈴響前到班級去接同學(xué)，確保同學(xué)的

8、上課時間。級部主任、師傅老師，尤其要關(guān)注年輕老師的舉動，對于年輕老師的詳情之處做不到位的賜予指導(dǎo)，防微杜漸。 （3）新學(xué)期，我們這樣對待同學(xué) 訓(xùn)練是等待更是陪伴，訓(xùn)練無小事，對于同學(xué)所犯的錯誤，我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘訓(xùn)練的權(quán)利，不要由于犯錯隨便耽擱孩子聽課的時間，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要由于孩子的錯誤一時沖動有罰抄、罰做舉動。堅(jiān)持師德一票拒絕制！ （4）新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè) 應(yīng)課改要求，本學(xué)期我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校義務(wù)訓(xùn)練三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè)，語數(shù)英三科老師共同協(xié)商作

9、業(yè)如何布置，什么時間布置，協(xié)商好后再布置。課程中心隨時將對同學(xué)作業(yè)狀況進(jìn)行抽查。 （5）新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴 三人行必有我?guī)煛Ｍ榛ブ且环N很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們連續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學(xué)習(xí)。 規(guī)范 組內(nèi)老師磨課要求教研組、班級組老師全員參加，課后評課、說課，組長做好詳實(shí)的記錄。老師聽課記錄要做到項(xiàng)目填寫齊全。包括表格中的項(xiàng)目還有日期、編號、小結(jié)、和旁批。（呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄狀況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄） 扎實(shí) 學(xué)校加強(qiáng)對常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭，連續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知，請任課老師仔細(xì)備課，并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后

10、授課老師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課、評課。假如沒有準(zhǔn)時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒有備課。 （附：昌平其次試驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)評價表）每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中。 要求： 三級骨干老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。 其他老師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中包括聽骨干老師的課至少2節(jié)。五年以下青年老師一學(xué)期至少要聽骨干老師4節(jié)課。 行政主管：任課老師每學(xué)期不少于30節(jié) 不任課老師每學(xué)期不少于60節(jié)。 （6）新學(xué)期，我們這樣開展教研 小課題討論 新課程呼喚具有會讀書、會討論、會上課、會寫作的新型老師。一個不搞科研的老師，不行能成為一位名老師，老師應(yīng)以討論者的姿勢出現(xiàn)在素養(yǎng)訓(xùn)練的舞臺上，從自己的訓(xùn)練

11、教學(xué)實(shí)際中發(fā)覺問題、分析問題、解決問題，進(jìn)行討論。 本學(xué)期，連續(xù)借助校本教研平臺開展以班級組、學(xué)科組為單位的小課題討論，我們連續(xù)圍繞自主、合作、探究的有效教學(xué)模式，選擇班級組中的一個共性問題作為討論課題開展教學(xué)討論。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9。25前完成小課題申報(bào)任務(wù)。 9月6日，校本培訓(xùn) 過去的一年，小組合作學(xué)習(xí)小課題討論扎實(shí)有效的在各組開展著，一年的討論，一些骨干老師已經(jīng)初見成效。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請身邊的榜樣老師張清老師給全體老師做培訓(xùn)。 9月8日制定方案： 各班級組確定組內(nèi)本學(xué)期討論主題，圍繞主題制定詳實(shí)、可操作的教研組活動方案。 9月25日小課題

12、申報(bào)： 選定主題，制定了方案，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào)，申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實(shí)有效的討論活動，活動中隨時記錄、整理材料。 11月底總結(jié)溝通。 為了確保教研活動質(zhì)量，切實(shí)讓我們在討論中提高。教研組長要提前做好本組的教研活動方案。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題。一學(xué)期留意積累過程性的、有價值的資料，于本學(xué)期末（11月底）進(jìn)行教研總結(jié)、溝通。 日教研 為了切實(shí)提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的力量，全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手，著力拓展教研的寬度和廣度。每個班級組、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。 活動內(nèi)容確保形式

13、多樣、內(nèi)容豐富。除了有聽課研課活動外，還有大問題微格研修活動、即興說教材活動、解惑釋疑，沙龍等等。班級組長，學(xué)科組長依據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念，仔細(xì)組織老師開展每天的日教研活動。 （7）新學(xué)期，我們這樣進(jìn)行反思 老師要在教研中成長，在反思中提高。我們每一位老師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣。 本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn)。老師圍繞小課題討論將討論的成果、討論過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來，寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個個生動的故事來記錄自己的教同學(xué)活是一件特別有意義的事情。每位老師都要撰寫教學(xué)敘事。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請學(xué)科主管仔細(xì)查閱，于下一個月的第一周周

14、五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事選擇出來上報(bào)課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在老師溝通展板上與大家共同共享。 （8）新學(xué)期，我們這樣開展全學(xué)科閱讀 為了推動課程改革的深化開展，整體提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我們提倡全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開展著讀書活動，提倡全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展閱讀活動。 個人老師教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)仔細(xì)實(shí)行老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升

15、同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 二、主要工作任務(wù) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的訓(xùn)練教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)有效老師、有效研修和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有必需的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。 2、端正看法、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，資料真實(shí)，并有必需質(zhì)量的評語。專心參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，然后做好自學(xué)筆記，按時完成。 3、仔細(xì)理

16、解把握“備、教、批、輔、考”的基本要求。 4、仔細(xì)做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”老師的初評工作。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級的英語教學(xué)。教學(xué)學(xué)校低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，然后把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起 (一)教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境

17、等非語言提示的幫忙下，然后聽懂清楚的話語和錄音。 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。 (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、透過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行超多的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的潛力，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5、依據(jù)“備、教、批、

18、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。 個人老師教學(xué)工作方案 篇4 教學(xué)工作方案內(nèi)容： 一、 教學(xué)目的和要求 通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習(xí)，使同學(xué)基本把握鉗工方面的有關(guān)學(xué)問，特殊是鉗工的工范圍，培育耐煩細(xì)致的工作作風(fēng)、嚴(yán)厲仔細(xì)的工作看法。在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使同學(xué)初步把握機(jī)械零件的看圖、加工方法、材料的識別、機(jī)械傳動、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡、鉗工學(xué)問、電氣等等學(xué)問。

19、二、選用教材 本課程選用北京郵電高校出版的.鉗工工藝學(xué)主編：胡愛民、王東節(jié)、 三、教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、授課策略：本課程采納示范性講解、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué)，采納優(yōu)化教學(xué)等方法。 2、作業(yè)要求本著調(diào)動同學(xué)主動性的原則訓(xùn)練同學(xué)的動手力量、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè)，二是試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)是實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1，在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使同學(xué)初步把握機(jī)械零件的看圖、量具的用法、工件的加工方法、金屬材料的識別、機(jī)械傳動、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡學(xué)問等等。同時采納就地取材敏捷機(jī)動的教學(xué)方法。 四、教學(xué)基本內(nèi)容 鉗工

20、工藝學(xué)基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的學(xué)問、鉆床、刀、量具、夾具、鉗工的操作規(guī)程、裝配工藝學(xué)問、設(shè)備修理、機(jī)械傳動等部分組成。在條件允許的狀況下增加制作修理等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 五、成果考核： 1、平常成果：50%（表現(xiàn)與看法20%+實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容把握程度20%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%） 2、制件考試: 50% 。 個人老師教學(xué)工作方案 篇5 1、理論學(xué)習(xí)： 抓好訓(xùn)練理論特殊是最新的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。 2、做好各時期的方案： 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支

21、配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行具體方案。 3、備好每堂課 仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量。 4、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師。”激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課

22、堂教學(xué)質(zhì)量。 5、批改作業(yè) 精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。 6、做好課外輔導(dǎo) 全面關(guān)懷同學(xué)，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對同學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能準(zhǔn)時掃除學(xué)習(xí)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴(kuò)大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。 總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。 高中數(shù)學(xué)老師個人教

23、學(xué)工作方案 高中課改正在進(jìn)行之中，我作為訓(xùn)練戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，布滿了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進(jìn)行，特制定以下高中老師個人工作方案. 一、不斷提高個人素養(yǎng) 一名老師必需有較高的素養(yǎng)，我的教學(xué)閱歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng). 1，讀書用訓(xùn)練理論武裝自己.為了自己的教學(xué)訓(xùn)練盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍. 2，同伴互助提高自己的教學(xué).作為一名年輕老師，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學(xué)習(xí)，不恥下

24、問.并主動參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量. 3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作方案. 4，參與教科研活動. 二、德育工作方案 結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況和同學(xué)

25、的年齡特點(diǎn)我將對同學(xué)從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育訓(xùn)練，盡快使同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些同學(xué)的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并作對生活布滿盼望和信念的孩子. 1，情感溝通溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的關(guān)心.準(zhǔn)時與同學(xué)談心，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位同學(xué). 2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學(xué)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通. 面對新的工作環(huán)境我布滿了信念，也有很多自己的設(shè)想，我將帶著我的.步入訓(xùn)練教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。 個人老師教學(xué)工作方案 篇6 決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，本學(xué)期。努力提高自身素養(yǎng)的

26、同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是個人方案： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 無論從事什么職業(yè)，每一個人。都要有良好的職業(yè)道德。中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺對我一言一行提出了規(guī)范性的要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓規(guī)范要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、以身立教。 又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，師德中既有老師本人的品德。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到事情，自己必需做到雖然我孩子很小，但我決不由于個人緣由影

27、響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我要求同學(xué)每天740校，堅(jiān)持每天必到無論有多大的困難也要自己克服。工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動參與各項(xiàng)活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、加強(qiáng)修養(yǎng)。 甚至吹毛求疵，馬卡連柯曾說過：同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)厲、刻板。但不能諒解他不學(xué)無術(shù)。 肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，作為一名老師。要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之

28、新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及.的期望，無愧于人民老師的完榮稱號，搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關(guān)愛同學(xué)。 獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)。 連續(xù)擔(dān)當(dāng)2班級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，本學(xué)期。工作中，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不

29、諷刺挖苦他更不體罰和變相體罰他要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃完點(diǎn)，并為他制造展現(xiàn)自我機(jī)會，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。工作中要有“四心“即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并引導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 會從自我做起，總之。維護(hù)人民老師的良好形象，本著訓(xùn)練一個同學(xué)，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個.的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)厲仔細(xì)、一心一

30、意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào).。 個人老師教學(xué)工作方案 篇7 這學(xué)期我還是連續(xù)擔(dān)當(dāng)0藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為老師和同學(xué)們完全的熟識了，再也沒有之前的生疏感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入高校第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了許多，不過我不會放松對他們的訓(xùn)練的。 0藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過高校三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝Ｉ鸂顟B(tài)懶了，班主任工作也開頭變得輕松，但我信任緊跟學(xué)院的同學(xué)管理步伐高校老師工作方案，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任工作方案支配 一、主動開展文體活動 鼓舞同學(xué)主動參與文體活動，增加同學(xué)的體質(zhì)，豐富同學(xué)的精

31、神生活，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)意識。通過同學(xué)的參加，培育同學(xué)的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使同學(xué)樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。 二、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作 高校生思想相對中同學(xué)成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論訓(xùn)練，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治訓(xùn)練是一項(xiàng)任何時候都不能放松的工作。我方案對同學(xué)的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，同學(xué)感愛好的事情引導(dǎo)同學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的同學(xué)，要多次進(jìn)行談心。一些主動上進(jìn)的同學(xué)，則鼓舞他們嚴(yán)格要求自己，主動向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表高校老師工作方案，仔細(xì)做好同學(xué)的操行評分，以此來約束和考核同學(xué)。 三、加強(qiáng)班級日常管理 在班級的日常管理中，協(xié)作學(xué)院、系上，仔細(xì)完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，