一年級(jí)上冊(cè)語文表格設(shè)計(jì) 課文5《影子》部編版（第二課時(shí)）_第1頁
一年級(jí)上冊(cè)語文表格設(shè)計(jì) 課文5《影子》部編版（第二課時(shí)）_第2頁
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1、.?影子?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容?影子?第 2課時(shí)教學(xué)目的1、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、懂得在實(shí)際生活中分辨“前、后、左、右四個(gè)方位，能用“前、后、左、右說話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。難點(diǎn)：區(qū)分方位，實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)、合作法。教學(xué)資源生字卡片、多媒體課件。教 學(xué)流程教 學(xué)流程教 學(xué)流程主 備個(gè) 性 修 改一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，穩(wěn)固生字1、游戲：“小小擂臺(tái)賽，分組認(rèn)讀生字比賽。2、學(xué)生齊讀課文。二、啟發(fā)討論，演讀課文1、課件演示。影子可頑皮了，它和太陽玩捉迷藏呢，它是怎樣玩捉迷藏的呢？“太陽在前，影子就在后；太陽在后，影子就在前；太陽在左，影子就在右；太陽在右，影子就在左。問：看

2、看你的前邊是誰？后邊是誰？左邊是誰?右邊是誰?2、課件出示句式：“我的前邊是 ，后邊是 ，我的左邊是 ，右邊是 ，他們都是我的好朋友。3、影子真是淘氣得意，你能讀出它的頑皮嗎？可以一邊表演，一邊朗讀。三、比賽朗讀，熟讀成誦1、看課件，老師引讀課文，指導(dǎo)背誦。2、學(xué)生互相背誦。3、全班齊背。四、開展游戲，穩(wěn)固知識(shí)1、游戲。請(qǐng)大家拿出自己帶的手電筒和小瓶子。一人拿手電筒，一人拿小瓶子。把手電筒當(dāng)作太陽，把小瓶當(dāng)作自己。做做游戲，看看自己又能發(fā)現(xiàn)什么？比一比，看誰能發(fā)現(xiàn)更多、更有趣的現(xiàn)象。2、同桌一起進(jìn)展實(shí)驗(yàn)、研究、發(fā)現(xiàn)。一人手拿電筒，一人拿小瓶子，一起做影子實(shí)驗(yàn)。3、老師巡視，啟發(fā)學(xué)生們的好奇心和求知欲。4、指名答復(fù)，說說發(fā)現(xiàn)了什么？五、拓展活動(dòng)我們一起畫畫影子吧。要注意太陽公公和影子的位置，畫完了評(píng)評(píng)誰畫得好，畫得對(duì)。六、作業(yè)1、背誦課文。2、仿照課文寫一段小詩。3、下課后，和同學(xué)玩玩“踩影子的游戲。再看

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