初中語文閱讀理解解題技巧超詳細(xì)實(shí)踐詳解（簡略版）-

1、初中語文閱讀理解解題技巧超詳細(xì)實(shí)踐詳解做閱讀理解的兩個步驟:1、通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時,同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標(biāo)題(中心、開頭段(觀點(diǎn)、結(jié)尾段(結(jié)論及各段落的首句(主題句,理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時間花在生詞難句上。每認(rèn)真讀完一段,要及時概括段意。2、瀏覽考項(xiàng),細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后,同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個字,并在原文找出大體范圍,就等于答對該題的一半了。3、復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。答題完畢時,同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時答案要

2、求:準(zhǔn)確,簡潔,全面。簡要概括來說:一、縱觀全文,把握主旨。二、認(rèn)真審題,定向掃描。三、篩選組合,定向表述閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥:1、某段或某句在文中的作用體型在首段-總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比,反襯出2、概括某段大意-(1要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個別也有在段中的。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。(2摘句法,即找出段落中的中心句。例如我的老師中的第二自然段,就可摘取其中的“她從來不打罵我們”一

3、句來概括段意。審真審題,定向掃描:閱讀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題,抓住了審題這個關(guān)鍵,就找到了答題的訣竅。語文閱讀的審題,就是要仔細(xì)分析題目,把握題目要求,即是把握題目中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。題目一般由兩個部分組成,一是文章作者的話,一是命題者的話。設(shè)置題目的目的,主要是限定答題內(nèi)容;同時,命題者為了使考生不至于茫然無緒,往往又會在題目中提示答題內(nèi)容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)題目的提示,找出每一道題的出題點(diǎn),鎖定答題區(qū)間,具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域,認(rèn)真揣摩上下文的文意,準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句,準(zhǔn)確地把握住

4、答案的有關(guān)信息,大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的?？傊?題目提示了答題范圍,題目規(guī)定了答題角度,題目提供了答題思路,題目隱含了答題信息,題目體現(xiàn)了答題規(guī)律?；卮饐栴}力求做到以下諸點(diǎn):1、不可不答;不答則無分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問題,才能得分。不答則無分。2、不亂答;亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答,我們稱之為亂答題,亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣,沒有成績。3、言之有據(jù),持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據(jù),不能憑空瞎說。語文閱讀理解的答案也是人定的參考答案,我們的學(xué)生不要害怕,任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一

5、樣。語文閱讀理解得分的主動權(quán)在我們同學(xué)們手中,關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。所謂“持之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問題能夠說一個所以然來,能說一個道道來,或謂之“自圓其說”。只要學(xué)生言之有據(jù),持之有理,就可以酌情得分了。同時學(xué)生要注意組織規(guī)范語言答題,認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了,能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦,不得要領(lǐng),往往會出力不討好。在答題之后,如果時間允許,要重讀全文內(nèi)容,充滿信心地進(jìn)行復(fù)查。理解文章中心的方法:1、寫人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神,自己讀文章的時候用幾個詞語通俗的表達(dá)一下,提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時候不能忘記寫。2、寫

6、事情的文章,主要表達(dá)的目的是情理,自己讀時要多想幾點(diǎn),盡量考慮周全,從文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考問題。3、寫景的文章多半是表達(dá)自己的情感,對祖國,對家鄉(xiāng)的愛或者懷念。4、寓言、童話多半是說明一個道理,一定藏在文中,自己要好好領(lǐng)悟。5、詩歌閱讀多半抒情,自己看看作者是向誰抒情,根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感,表達(dá)要清楚。6、說明的閱讀多半是提醒我們該怎么做,日后要注意什么,要考慮多一些。概括段意(內(nèi)容的方法:1、組合法:將每一段(層的意思疊加起來,就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達(dá)。2、摘抄法:找到這一段的中心句,一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。3、拓展法:文章中

7、心句可以幫助你進(jìn)行概括段意,找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤,用拓展法來概括即可。4、概括段意的要求:(1從文章內(nèi)容的角度出發(fā),不能直接從寫法和中心出發(fā),如寫盧溝橋烽火:不能寫成,本文用對比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。(2不能寫成提綱式,如這段寫了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭起因。(3用陳述句的形式表達(dá),不能用疑問句的形式寫,如:這段話寫了我軍為什么要和日軍在盧溝橋開戰(zhàn)?；卮饐柎痤}的方法:1、回答“從哪里看出來”的題型:首先找到問答中的關(guān)鍵詞語,就是“抓手”,然后在文中中間勾畫出來,再在這個關(guān)鍵詞語的前后找語句回答,跟著記住一定要先把語句抄下來,最后寫自己的理解。2、回答“為什么”的題型

8、:寫清楚因?yàn)樗?這是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈脑蛴袃煞矫?一是文章內(nèi)容,二是文章中心,每一方面至少都要考慮兩點(diǎn)以上,或者記住文中有幾個人物就從每個人物身上找要點(diǎn)。3、回答“怎么理解”的題型:首先從文中理解,把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍,可以給這個句子換說法,也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子,說出自己的看法,最后可以聯(lián)系生活再說說。談寫作手法和作用:環(huán)境描寫:社會環(huán)境描寫作用:交代時代背景、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系自然環(huán)境(包括人物活動的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時間和景物、場景作用:交代時間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動情節(jié)的發(fā)展、深化主題人

9、物描寫:(語言動作外貌神態(tài)心理表現(xiàn)了人物某種思想感情或某種性格特征對比、反問、排比等的作用:突出或強(qiáng)調(diào)該對象的特征,排比:增強(qiáng)了氣勢。比喻、擬人、夸張等的作用:A比喻、擬人的相比兩物的相似點(diǎn);B生動形象地表現(xiàn)(描寫該對象的特征象征的作用:象征該事物某種精神(品質(zhì)、思想整體感知、快速閱讀的技巧:(1瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。(2辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文,分析重點(diǎn)文意。(3精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。答案來源:A.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動詞。B.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點(diǎn)語句。友情提示:1.注意審題,領(lǐng)會出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問。2.辨識文體,根據(jù)文體知識作答;答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范。3.遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn)來發(fā)散,可適當(dāng)摘錄文