精選幼兒園教學(xué)工作方案范文9篇

1、精選幼兒園教學(xué)工作方案范文9篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個(gè)綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)

2、過(guò)程，我們一向?qū)⑿吕蠋熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過(guò)多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們專心參與上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 三、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；帶給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人潛力和水平。 2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)思索，具有必需理論高度和鑒賞潛力的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮專心影響的

3、新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽(tīng)課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛(ài)心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 （1）對(duì)老師進(jìn)

4、行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （2）開(kāi)展“五愛(ài)”訓(xùn)練，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。 （3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 （4）堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放下”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。 將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，透過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)提高老師工作專心性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開(kāi)展讀書活動(dòng)，鼓舞老師依據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。 （2）

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的老師。 5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”資料，要富有學(xué)問(wèn)性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作 （1）廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。專心推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促

6、教。 （2）老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。 （3）每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。 （4）連續(xù)開(kāi)展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛(ài)好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛(ài)好班的招生工作 5、不一樣年齡段音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)比活動(dòng)。 四月份： 1、對(duì)各班老師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。 2、群眾備課，聽(tīng)課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)比。 3、蒙班教學(xué)開(kāi)放。 4、

7、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)，每月一次、主題不一樣。 5、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)及宣揚(yáng)板的制作。 五月份： 1、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)。 2、母親節(jié)主題活動(dòng)。 3、老師五項(xiàng)技能繪畫競(jìng)賽。 4、幼兒早操競(jìng)賽。 5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。 2、半日開(kāi)放活動(dòng)及愛(ài)好班課程開(kāi)放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動(dòng)。 4、課題溝通的培訓(xùn)。 5、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng) 七月份： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 2、評(píng)比優(yōu)秀老師。 3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、

8、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 3、各班結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行慶老師節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 4、對(duì)各位老師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。 5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練；開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)。 6、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)。 十月份： 1、幼兒開(kāi)展“我能”活動(dòng)。 2、半日開(kāi)放活動(dòng)。 3、優(yōu)秀課評(píng)比。 4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開(kāi)展“老師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。 3、開(kāi)展“感恩節(jié)”活動(dòng)。 4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育熬煉，開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學(xué)校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。 3、課題溝通的培訓(xùn) 4、老師學(xué)期總評(píng)及評(píng)比優(yōu)秀老師。 幼兒園教學(xué)工作方

9、案 篇2 健康領(lǐng)域 1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準(zhǔn)。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)完、弱完下閱讀、繪畫。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和生物學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)課程改革的材料，明確生物課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的任務(wù)，把握新課改對(duì)同學(xué)和老師提出的新要求，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和思索，勤于討論和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。 9、

10、初步知道并留意愛(ài)護(hù)牙齒。 10、具有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 11、提高自身的自律力量。 .領(lǐng)域 每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛(ài)好。 以上就是本班今年的班務(wù)工作方案，我們?nèi)焕蠋煏?huì)好好根據(jù)這個(gè)方案工作，讓寶寶今年會(huì)有更多的收獲，家長(zhǎng)有更多的驚喜。 1、知道四季改變與人、動(dòng)物、植物的親密關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)

11、當(dāng)愛(ài)護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在愛(ài)護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染愛(ài)護(hù)水資源。 4、熟悉學(xué)校校，了解學(xué)校生的狀況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動(dòng)仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語(yǔ)言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語(yǔ)。 5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速?/p>

12、、表情講話。 科學(xué)領(lǐng)域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。 5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會(huì)兌換。 7、熟悉鐘表、會(huì)看日歷。 8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過(guò)程，熟悉植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛(ài)各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及美麗旋律。 2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有觀賞音樂(lè)的深厚愛(ài)好。 4、會(huì)依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏精準(zhǔn)地做動(dòng)作。 5、培育幼兒合作繪

13、畫、制做的樂(lè)趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。 新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào).實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題討論活動(dòng)，而且，中考、高考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)行學(xué)校物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題討論活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的.。 不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。 6、能利用廢舊材料與自

14、然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的愛(ài)好。 2、了解小手本事大，初步培育幼兒的嘗試精神。 活動(dòng)預(yù)備 1、爸爸、媽媽、小伴侶的鞋若干雙。 2、環(huán)境布置：鞋屋。 活動(dòng)過(guò)程 一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。 老師：今日，我們一起到鞋屋去玩，興奮嗎？ 二、通過(guò)嘗試，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺(jué)。 1、幼兒觀看各種鞋。 老師：讓我們來(lái)看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？ （皮鞋、旅游鞋、涼鞋。） 老師：這些鞋都是誰(shuí)穿的？ (幼兒自由回答) 2、第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。 老師：珍寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)試

15、一試？ （走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走。） 老師：怎么會(huì)這樣的呢？ （爸爸的鞋太大了。） 3、其次次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。 老師：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺(jué)？ （我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了.） 老師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃輕易摔跤。 4、第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。 老師：珍寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺(jué)我們一起來(lái)試一試？ （不大也不小正好，很舒適，穿自己的鞋跑得快） 5、老師歸納：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢； 穿上媽媽的鞋，搖搖 擺晃輕易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。 所以平常我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子

16、，由于不舒適，也擔(dān)心全。 三、幼兒嘗試，快速穿上自己的鞋子。 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演穿鞋。 老師：珍寶的小手呢？小手有什么本事呀？（幼兒自由講解并描述。） 誰(shuí)會(huì)用小手自己穿鞋子的？（請(qǐng)一個(gè)珍寶上來(lái)試一試。） 2、全體幼兒穿鞋，表彰鼓舞好的珍寶。 老師：現(xiàn)在我們來(lái)比一比誰(shuí)的本事大，鞋子穿得又快又好？ （集體脫鞋、穿鞋競(jìng)賽。） 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 始終以來(lái)，“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。 健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提；健康是幼兒的美好之

17、源；離開(kāi)健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。 本學(xué)期我們中班組在訓(xùn)練活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)，綱要中對(duì)幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn)：身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。 （2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 （3）知道必要的平安

18、保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 （4）主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓(xùn)練活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下： 第一樹(shù)立明確的知道思想 一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“開(kāi)心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動(dòng)、制造性地活動(dòng)。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最挺直的目的，其訓(xùn)練過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性，努力將幼兒的愛(ài)

19、好與必要的規(guī)章相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合，集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康訓(xùn)練實(shí)踐中存在一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對(duì)于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促

20、進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動(dòng)地參加活動(dòng)，同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法。 給幼兒自由選擇、爭(zhēng)論、合作的空間，讓幼兒在開(kāi)心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體，熬煉意志。 本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好

21、的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；主動(dòng)協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請(qǐng)假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 幼兒園師徒結(jié)對(duì)方案 剛進(jìn)入訓(xùn)練事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們手足無(wú)措，金老師是一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對(duì)方案如下： 一、 在訓(xùn)練、教學(xué)上 “老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人，老師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新老師的我，要向老老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)

22、科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所進(jìn)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的學(xué)問(wèn)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展現(xiàn)，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。 二、 在師德修養(yǎng)上 孩子有著水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)當(dāng)用無(wú)限熱忱，無(wú)限盼望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)惜他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有閱歷的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)懷愛(ài)護(hù)他們；在訓(xùn)練教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐煩啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教育指正、諄諄教導(dǎo)；在嬉戲活動(dòng)中以“玩

23、伴”的童心信任鼓舞他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，到處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。 三、 在保育學(xué)問(wèn)上 幼兒老師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本事和一顆酷熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的學(xué)問(wèn)，保證孩子們身心健康全面地進(jìn)展。 四、準(zhǔn)時(shí)反思 金老師在多年工作的閱歷總結(jié)中告知我：反思是訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使訓(xùn)練教學(xué)有很大的收獲，可以使我在訓(xùn)練教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的訓(xùn)練教學(xué)

24、行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行爭(zhēng)論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。 總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的'好老師。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 經(jīng)過(guò)一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，老師參加教科研的主動(dòng)性有所提高，課題申報(bào)數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%。由孫園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙訓(xùn)練討論獲得紹興市訓(xùn)練科學(xué)xxxx年度規(guī)劃課題立

25、項(xiàng)、浙江省教學(xué)討論系統(tǒng)xxxx年度教學(xué)討論課題立項(xiàng)，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用討論（蔣芳英）、幼兒心情調(diào)控訓(xùn)練討論（楊招娣）、通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域培育幼兒制造性的探究討論（黃芳）、在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培育幼兒主動(dòng)探究精神的討論（黃燕虹）、幼兒園開(kāi)展幼小科技訓(xùn)練連接的討論（金震旦）。這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在xxxx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導(dǎo)課題滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙訓(xùn)練討論對(duì)全園的訓(xùn)練教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對(duì)老師的訓(xùn)練理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級(jí)制定各類方案的依據(jù)和框架，促使我園訓(xùn)練教學(xué)工作向特色

26、化、精品化方向進(jìn)展。其他一些老師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)老師教科研力量的全面提升。 在本學(xué)期中，本園教科研工作將連續(xù)在以下諸方面作出努力。 一、搭建教科研平臺(tái)，鼓舞老師主動(dòng)參加訓(xùn)練科研，營(yíng)造深厚的科研氛圍。 憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺(tái)，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)參加訓(xùn)練科研，漸漸使老師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使老師熟悉到投身教科研工作是老師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀看、多思索、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛漸漸深厚起來(lái)。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師教科研力量，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、討論型為一體的老

27、師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 科室通過(guò)多種方法組織老師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請(qǐng)園外老師傳授先進(jìn)閱歷，明確各班科技特色討論方向，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參加課題、課堂觀摩、課后評(píng)說(shuō)、撰寫論文等多種形式促進(jìn)老師教科研力量提高。 三、加詳細(xì)工作如下： 1依據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)修改、調(diào)整科技訓(xùn)練討論方案。 2孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色訓(xùn)練主題方案。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要討論哪方面的內(nèi)容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)覺(jué)室活動(dòng)培育幼兒科學(xué)探究愛(ài)好，如何激發(fā)幼兒奇怪好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)愛(ài)好，以便于老師們更有目的地進(jìn)行科技特色訓(xùn)練嘗試，并形成課題討論的前

28、身與雛形。 3做好課題前測(cè)工作（于xxxx.9.19日發(fā)放測(cè)量表）。 幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(二)、幼兒提問(wèn)狀況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表。 4有方案有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技訓(xùn)練的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。 在學(xué)期開(kāi)頭前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。 5制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)覺(jué)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥當(dāng)保管，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交)。 6定期進(jìn)行科技訓(xùn)練觀摩活動(dòng)。 7搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作

29、閱歷推廣。） 8邀請(qǐng)園外老師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以指南綱要如東縣幼兒園訓(xùn)練教學(xué)十條精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)實(shí)行省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練教研工作的看法、縣訓(xùn)練行政工作會(huì)議精神，以書香校內(nèi)為特色，以老師為本，不斷深化園本課程建設(shè)，注意課題討論和園本特色討論，凸顯兒童本位，彰顯嬉戲精神，努力以課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)來(lái)引領(lǐng)老師的教科研進(jìn)展、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升。 二、重點(diǎn)工作 1連續(xù)做好“十三五”市級(jí)訓(xùn)練規(guī)劃課題基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例討論討論工作。 2鼓舞老師申報(bào)個(gè)人微型課題討論工作。 3以縣“新試驗(yàn)

30、”學(xué)校為抓手，創(chuàng)書香校內(nèi)特色。 4開(kāi)展“課程嬉戲化”項(xiàng)目推動(dòng)活動(dòng)，以省課程嬉戲化提出的“五大行動(dòng)”、“六個(gè)支架”為要求，全面進(jìn)行課程嬉戲化的推動(dòng)。 5每周各班依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)設(shè)置一節(jié)閱讀課。 6要求老師結(jié)合實(shí)際工作，在進(jìn)行課題討論的過(guò)程中主動(dòng)撰寫論文。 三、主要工作與措施 （一）以創(chuàng)建“新試驗(yàn)”學(xué)校為抓手，形成書香校內(nèi)特色。 1建設(shè)書香校內(nèi)。 2營(yíng)造班級(jí)個(gè)性化小環(huán)境。 3開(kāi)展節(jié)日文化活動(dòng)。 4努力踐行新訓(xùn)練試驗(yàn)的六大行動(dòng)。 登錄“群力幼兒園網(wǎng)站訓(xùn)練博客”欄目，借助平臺(tái)主動(dòng)撰寫教科研心得、專題論文等，力爭(zhēng)文章發(fā)表的數(shù)量要有新的突破。 （二）以“課題”為主體，做實(shí)各項(xiàng)科研工作。 1連續(xù)做好“十三五

31、”課題討論工作。進(jìn)一步凸顯書香校內(nèi)特色，討論探討具有特色的、實(shí)際可行的、具有制造性的子課題，做到全園參加，形成合力，營(yíng)造濃郁的科研氛圍。 2嘗試課題與課程、環(huán)境、嬉戲相融合，要進(jìn)一步凸顯書香校內(nèi)特色。挖掘“基于繪本的多領(lǐng)域拓展案例討論”，我們要將連續(xù)深化課題與課程、環(huán)境、嬉戲討論相互滲透、相互融合。 3連續(xù)開(kāi)展富有實(shí)效的閱讀課題討論。 4開(kāi)展課程敘事活動(dòng)。 5主動(dòng)做好老師的個(gè)人微型課題的討論工作。 7推動(dòng)全員讀書活動(dòng)。 （三）完善科研制度，規(guī)范課題討論過(guò)程管理。 1規(guī)范過(guò)程討論。 （1）學(xué)期初制訂好課題討論階段方案。 （2）每月參與一次科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)自己的課題討論狀況。 （3）每學(xué)期圍繞

32、自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好討論課，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 （4）期末寫好課題階段小結(jié)及論文；組織相應(yīng)的課題討論匯報(bào)活動(dòng)；做好課題活動(dòng)過(guò)程性資料的匯總工作。 2推廣科研成果 （1）主動(dòng)利用宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)展現(xiàn)、外出演出等途徑，向家長(zhǎng)、同行、.宣揚(yáng)我園的教科研成果。 （2）同時(shí)將著力組織老師參與各級(jí)各類征文、論文競(jìng)賽；選送一批論文、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類雜志、刊物投稿。 （3）通過(guò)如東訓(xùn)練網(wǎng)、群力幼兒園網(wǎng)站新聞欄目，展現(xiàn)幼兒園的科研成果、幼兒園組織的活動(dòng)內(nèi)容，加大推廣與宣揚(yáng)力度，展現(xiàn)我園訓(xùn)練改革與進(jìn)展的成果。 （4）做好小百靈報(bào)編輯工作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 以

33、指南綱要精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)實(shí)行省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練教研工作的看法以及縣幼教教研工作方案，結(jié)合我園實(shí)際，不斷深化園本課程建設(shè)，加強(qiáng)園本研修，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，努力提升幼兒園師資素養(yǎng)和保教水平。 二、工作要點(diǎn) 1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要求老師結(jié)合主題，緊緊圍繞指南各領(lǐng)域的目標(biāo)科學(xué)制定新學(xué)期各項(xiàng)方案以及幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)方案并進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，進(jìn)而進(jìn)行基于評(píng)價(jià)的有意識(shí)教學(xué)。要求老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)各個(gè)主題進(jìn)行區(qū)域嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行區(qū)域嬉戲的更新。保教人員要關(guān)注每一個(gè)幼兒的生活、學(xué)習(xí)與進(jìn)展，既關(guān)注幼兒進(jìn)展的整體水平，又敬重幼兒進(jìn)展

34、的個(gè)體差異，能比較精準(zhǔn)、全面的了解每一個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，運(yùn)用多種形式建立幼兒成長(zhǎng)檔案，能真實(shí)、全面并個(gè)性化的反應(yīng)幼兒生活、學(xué)習(xí)與進(jìn)展。 2加強(qiáng)園本課程建設(shè)。今年我園的班本課程開(kāi)展得不夠抱負(fù)，不夠深化，1月23日全體老師再次觀摩了縣第八屆課程敘事展現(xiàn)活動(dòng)的視頻，老師們?cè)俅芜M(jìn)行了深刻的反思，大家分別從主題的選擇、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及課程的實(shí)施等方面進(jìn)行了思索，熟悉到幼兒的實(shí)踐性、操作性、進(jìn)展性沒(méi)有能夠得到充分體現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)新學(xué)期課程的建設(shè)進(jìn)行了仔細(xì)的思索，即充分利用周邊資源，努力追尋兒童的愛(ài)好創(chuàng)生出更相宜兒童進(jìn)展的課程。 3加強(qiáng)課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)。帶領(lǐng)全園老師重溫課程嬉戲化建設(shè)的要求，并貫徹和實(shí)施。我園

35、課程嬉戲化建設(shè)的項(xiàng)目是瞄準(zhǔn)項(xiàng)目建設(shè)，做好“濕地文章”，我們要進(jìn)一步充分利用好海邊特色資源，給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的嬉戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒園功能室的建設(shè)，各年齡班仔細(xì)制定專用室活動(dòng)的方案并正常開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行功能室活動(dòng)組織形式的討論，既考慮到指南目標(biāo)的達(dá)成，又關(guān)注幼兒活動(dòng)的自主性。 4加強(qiáng)園本研修。寒假里，我們要求老師閱讀了指定書目，本學(xué)期將連續(xù)督促老師多讀書、讀好書，以提高自己的學(xué)問(wèn)理論水平，在讀書的同時(shí)要求老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，聯(lián)系自己的工作實(shí)踐進(jìn)行讀書溝通，要讀進(jìn)去，再走出來(lái)，走到自己的實(shí)際工作中去，這樣才能讓讀書更好的指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。加強(qiáng)教學(xué)研討，如主題墻、區(qū)域嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，

36、嬉戲的更新等等，老師只有在不斷地研討活動(dòng)中業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量才能夠得到提升。本學(xué)期園長(zhǎng)室的蹲班將進(jìn)一步常態(tài)化，只有通過(guò)蹲班才能夠全面的看到老師對(duì)各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織，幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，課程嬉戲化精神的落實(shí)狀況，也更有針對(duì)性的指導(dǎo)老師科學(xué)的組織幼兒的一日活動(dòng)。 5加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。對(duì)比縣教研工作方案，本學(xué)期將開(kāi)展青年老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，要求老師利用寒假以及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，以期盼在開(kāi)學(xué)初的基本功競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成果。連續(xù)開(kāi)展嬉戲診斷專題培訓(xùn)以及繪本教學(xué)研討活動(dòng)，雖然前期已經(jīng)多次開(kāi)展了相關(guān)的專題活動(dòng)，但是離要求還相差甚遠(yuǎn)，因此本學(xué)期這些工作將常抓不懈。為了讓老師在組織幼兒的活動(dòng)中能嫻熟的

37、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)提高活動(dòng)的效果，本學(xué)期我們將開(kāi)展白板微課競(jìng)賽，開(kāi)學(xué)初首先實(shí)行過(guò)關(guān)的方式檢查青年老師寒假期間自學(xué)白板軟件運(yùn)用的狀況，接著進(jìn)行白板微型課競(jìng)賽，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)老師加強(qiáng)教學(xué)討論，提升專業(yè)素養(yǎng)。 6結(jié)合節(jié)日主動(dòng)開(kāi)展各種主題活動(dòng) 本學(xué)期我們將結(jié)合元宵節(jié)、清明節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)以及六一兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展相關(guān)主題的活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解這些節(jié)日，獲得相關(guān)的閱歷，更好的感受生活。 三、逐月支配 二月份： 1制定各項(xiàng)方案。 2老師利用寒假閱讀指定書目。 3青年老師利用寒假加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。 4青年老師利用寒假自學(xué)白板軟件的運(yùn)用。 5開(kāi)展“鬧元宵”主題訓(xùn)練活動(dòng)。 三月份： 1

38、老師寒假讀書溝通。 2排練幼兒早操。 3青年老師白板軟件運(yùn)用考核。 4青年老師基本功競(jìng)賽。 5班本課程審議。 6開(kāi)展慶“三八”主題訓(xùn)練活動(dòng) 四月份： 1老師白板微課競(jìng)賽。 2區(qū)域嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。 3班本課程開(kāi)展溝通。 4為幼兒園綜合評(píng)估做預(yù)備。 5熟悉傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”。 6老師繪本教學(xué)研討活動(dòng)。 五月份： 1熟悉“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 2班本課程敘事觀摩。 3迎接幼兒園綜合評(píng)估。 4參與課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)會(huì)。 5慶“六一”活動(dòng)預(yù)備。 六月份： 1慶“六一”活動(dòng)。 2大班幼兒畢業(yè)典禮。 3家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng) 4嬉戲診斷專題培訓(xùn)。 5蹲班活動(dòng)溝通反饋。 七月份： 1總結(jié)本學(xué)期工作，分析存在問(wèn)題，總

39、結(jié)相關(guān)閱歷。 2教學(xué)資料檔案整理工作。 4對(duì)老師進(jìn)行一學(xué)期的工作考核。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 幼兒園教學(xué)工作方案 隨著夏天的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的訓(xùn)練教學(xué)方案 。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園訓(xùn)練，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)