中班音樂活動教案 撓腳丫_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂活動教案 撓腳丫活動目標：1、感受小腳的特征，喜歡自己的小腳。2、理解兒歌內容，根據兒歌內容作出相應動作?；顒訙蕚洌簝焊钃夏_丫、泡沫墊?；顒舆^程：一、玩游戲"泡泡糖"，導入課題。1、師：今天老師想和小朋友玩一個非常有趣的"泡泡糖"游戲。我們伸出小手來，變顆泡泡糖，一粘粘到頭發(fā)上，一粘粘到膝蓋上，一粘粘到鞋子上。（教師說到哪兒，幼兒小手摸到哪兒。）2、師：泡泡糖粘到小腳丫上，怎么辦呢？幼：把鞋子脫掉。（引導幼兒脫下鞋子、襪子，露出小腳丫）教師和孩子一起脫襪，邊脫邊說兒歌：縮起長脖子，拉下長鼻子，彎彎小身子，住進小房子。）二、認識小腳丫。1、師：現在

2、我們的小腳丫都露出來了，泡泡糖一粘黏在腳丫上（教師指導幼兒將小手放在小腳上。2、師：朋友們摸一摸，看一看你們的小腳上都有什么呀？幼：有腳趾頭師：數一數有幾根腳趾頭。幼：5根。師：是不是呢，我們一起來數一數：1、2、3、4、5。真棒，觀察的真仔細。你們有幾只小腳丫呀？總共有幾根腳趾頭呢？幼：有十根腳趾頭。幼：有兩只小腳丫。3、教師小結：兩只小腳丫，十個腳指頭，一二三四五，六七八九十。三、兒歌：撓腳丫。1、師：伸出你的小腳丫和朋友打打招呼?？匆豢?，比一比，腳趾頭都一樣嗎？幼：不一樣，有的胖有的瘦。師：大胖子在哪兒，小不點呢？用手指一指。（指導幼兒用手指出大拇腳指、和小腳趾）師：小腳還有很多地方很好

3、玩兒，有一首好聽得兒歌專門講了小腳好玩的地方，我們一起來聽一聽。2、教師念兒歌：撓腳丫師：兒歌中，你聽到了什么？幼：我聽到了十根腳趾。幼：我聽到了大腳趾。師：老師聽到兒歌里面說我們的小腳本領很大的，可以腳尖點地、腳跟點地。你們知道哪里是腳尖、哪里是腳跟嗎？誰來說一說，指一指。幼：腳尖是腳趾這里。師：腳尖就是我們小腳最前面的地方，在我們的腳趾這里。我們一起來試試看腳尖點地。（指導幼兒用腳尖點地）（教師提醒幼兒：腳尖師小腳最前面的地方，那腳跟呢？）幼：腳跟是最后面那里。師小結：小腳的最前面我們給它一個好聽的名字：腳尖。小腳的最后面是我們的腳跟。我們一起來腳尖點一下地，腳跟點一下地。（指導幼兒感受腳尖、腳跟點地）3、教師再念一遍兒歌師：老師再念一遍兒歌，請我們的小朋友跟著老師一邊一起念兒歌一邊動動你們的小腳丫。教師拿出泡沫墊，將腳放在泡沫墊上，在念一遍兒歌。邊念邊根據兒歌做動作。4、請個別幼兒示范師：我看到很多朋友都找到小腳好玩的地方了，老師請他們上來表演一下。教師請幼兒上來

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