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文檔簡介
1、精選幼兒園教學(xué)方案范文集合7篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 本學(xué)期,我班幼兒升入大班,連續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能健康、開心的成長,我班三位老師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點(diǎn),努力建立良好的師幼關(guān)系,讓孩子在東裕幼兒園渡過最終的一學(xué)年,我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)制定工作方案如下: 一、班級狀況分析: 本學(xué)期,我班共有幼兒37名,女孩11名,男孩26名,其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒,通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的力量都有了肯定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的自理力量、交往力量;大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望,喜愛問為什么;大
2、部分幼兒能關(guān)懷集體,愛惜操作材料和玩具;活動中很多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)峻,進(jìn)餐速度緩慢,如:林佳琦、翁凌超等小伴侶;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,如:丁波、史欣琪等小伴侶。經(jīng)過一個月的暑期生活,很多幼兒的規(guī)章意識淡薄,活動時(shí),沒有正確的坐姿,主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說靜靜話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻,男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效
3、滲透了相關(guān)訓(xùn)練,盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。 二、各領(lǐng)域目標(biāo): (一)語言領(lǐng)域 1、能留意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談,講話禮貌。 3、喜愛觀賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會看圖書,并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭論。 5、對文學(xué)產(chǎn)生愛好。 (二)健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定,開心活潑。 2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理力量。留意
4、公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記,學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護(hù)意識。 5、寵愛體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、敏捷,有耐力。增加合作和競爭意識,具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 (三).領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的.意義,敬重他們,疼惜勞動成果。 2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動,體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂,樂于與人溝通。 3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、看法,并作出合適的反應(yīng),有憐憫心。 4、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。 5、理解并遵守集
5、體生活的各項(xiàng)規(guī)章,增加規(guī)章意識。 6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試相宜的消費(fèi)活動。 9、初步了解學(xué)校生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好,有奇怪心和求知欲。 2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境,樂于動手動腦。 3、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 5、在日常生活
6、和嬉戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡潔運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 6、愿意親近大自然,萌發(fā)喜愛自然的情感,懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配畫面,表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛用法各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛現(xiàn)象、制造活動,有獨(dú)立制作力量。 3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,主動創(chuàng)編歌曲和動
7、作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。 4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章,喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的歡樂。 三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施: (一)、訓(xùn)練教學(xué)工作: 1、主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境,為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍,合理地布置與支配各個區(qū)角,為幼兒供應(yīng)自選、自主活動的條件與機(jī)會,讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛,老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情,把個人的氣質(zhì)主動投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑,建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,仔細(xì)對
8、待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充分的戶外活動時(shí)間。培育幼兒對體育活動的愛好,體驗(yàn)活動中的成就感,并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培育幼兒對于體育活動的愛好,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)實(shí)行以下措施: (1)教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅。 (2)在體育活動中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如:消防救援等體育嬉戲。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性:培育幼兒作出選擇的力量,發(fā)覺他們自己的愛好,進(jìn)展其個性。詳細(xì)措施是:結(jié)合主題嬉戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并關(guān)心幼
9、兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒愛好,便利他們獨(dú)自取放,獨(dú)立用法。當(dāng)活動結(jié)束后,老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 5、設(shè)立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術(shù)活動,提高他們感性閱歷和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣,形成環(huán)保訓(xùn)練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問和閱歷,并且留意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,并能滲透環(huán)保訓(xùn)練于其中,是一件特別有意義的事情,我們將實(shí)行以下措施:家園一同收集廢舊材料制
10、品。結(jié)合主題為各區(qū)域供應(yīng)各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題訓(xùn)練活動中,多利用廢舊物品制作教玩具。 6、開展幼小連接的預(yù)備工作,開展閱讀、計(jì)算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量,有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好,留意幼兒正確的書寫姿態(tài),連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造英語學(xué)習(xí)氛圍,培育幼兒對英語的愛好。 7、注意日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注意音樂活動在一日生活中的運(yùn)用,讓音樂活動成為日常活動的一部分,并貫穿于一日活動之中。 8、在文明禮貌訓(xùn)練方面:培育幼兒會正確用法禮貌用語:請、感謝、對不起、沒關(guān)系等,并會向客
11、人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理,能與小伴侶友好相處,情愿關(guān)心他人,在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸說,做錯了事,能承認(rèn),并情愿改正。 (二)、衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作: 衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們?nèi)焕蠋煂⑷f(xié)作保育員,分工不分家,仔細(xì)完成衛(wèi)生工作,依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外,我們還要對幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練,時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練,提幼兒自我愛護(hù)意識和力量,盡量避開事故的發(fā)
12、生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn),培育幼兒自理力量,學(xué)會整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 (三)、家長工作: 在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將對新生進(jìn)行全面家訪,了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,主動向家長匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn),發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決,共同關(guān)心孩子進(jìn)步。 同時(shí),我們將充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,常常與家長溝通,取得家長的協(xié)作理解,使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。 對于工作忙的家長,我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝
13、通,針對不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章,盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 新的一年,新的盼望,信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動,能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展,我們肯定會和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個學(xué)期。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想: 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與學(xué)校相互連接,綜合利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參加,共同為幼兒營造健康、愉悅的
14、成長環(huán)境。 二、工作目標(biāo): 1、努力營造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參加度,豐富活動內(nèi)容與參加方式,切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。 3、增加對家庭、.的服務(wù)功能:明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。 三、詳細(xì)措施: (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變老師的家長工作觀念。 組織老師深化學(xué)習(xí)綱要,用綱要的新理念引領(lǐng)老師反思過去的家長工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。 1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。 2、要把家長和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。雙方要相互敬重、相互信任、公
15、平合作,真誠溝通。 3、在家園溝通問題上,老師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為公平的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的伴侶,耐煩傾聽他們的看法,切實(shí)關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題。 (二) 開展多種形式的家長活動, 1、家長學(xué)校 本學(xué)期,我園將連續(xù)邀請訓(xùn)練專家,為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內(nèi)容為新生入園預(yù)備,幼兒自信念培育,寒假生活指導(dǎo)、家庭早期閱讀指導(dǎo)等。 2、家長開放日活動 本學(xué)期全園向家長開放半日活動12次,各班級依據(jù)本班家長、幼兒的特點(diǎn),以親子活動的形式組織家長開放活動。 3、家長園地 班級家長園地的創(chuàng)設(shè),要拓展原有家長園地版面,依據(jù)班級、家長以及教學(xué)的
16、需要設(shè)計(jì)新奇的家長園地,突出新意,增加互動內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是依據(jù)班級幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭訓(xùn)練熱點(diǎn)問題,有針對性地吸引家長主動參加爭論。 4、家長書信(問卷) 本學(xué)期結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信,學(xué)期結(jié)束前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關(guān)懷、問候。征求家長對幼兒園管理的看法和建議。 5、家長委員會 召集會員家長參加幼兒園的保育、訓(xùn)練、伙食、保健以及幼兒園進(jìn)展的話題沙龍。 幼兒園家長工作方案,標(biāo)簽:幼兒園工作方案,幼兒園工作總結(jié), 四、詳細(xì)支配: 九月份: 1、制定本學(xué)期家長工作方案。 2、召開小班新生家長會。 3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)
17、查表。 4、新生家訪活動,了解班內(nèi)幼兒基本狀況。 5、檢查各班家長園地布置狀況。 6、增補(bǔ)小班家委會成員。 十月份: 1、慶祝國慶告家長書 2、進(jìn)行小、中、大班家長開放日 活動,家長填寫半日活動狀況表。 3、召開園部家委會會議。 十一月份: 1、 家長學(xué)校活動:小班主題:良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 中班主題:幼兒自信念的培育。 大班主題:學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 2、家教學(xué)問競賽。 3、檢查班級家長園地用法狀況。 十二月、 1、 大手牽小手讀書活動。 2、 家長半日活動(幼兒嬉戲)開放。 3、 冬季幼兒保健主題告家長書。 4、 向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒訓(xùn)練雜志及幼兒讀物推舉名目。 一月份: 1、進(jìn)行慶祝元旦迎新系列
18、活動。 2、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行狀況匯總。 3、家長學(xué)?;顒樱喝珗@家長會(主題:幼兒寒假生活指導(dǎo))。 4、評比“好家長”,撰寫家教心得,舉辦訓(xùn)練沙龍。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、狀況分析: 本班幼兒34人,男生20人,女生14人,由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感愛好,由于本班的兩位老師都比較擅長舞蹈,故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童真,是幼兒喜聞愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美閱歷,培育感受和表現(xiàn)美的情趣與力量,開發(fā)藝術(shù)潛能;進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的力量;促進(jìn)動作與身體機(jī)能的進(jìn)展,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷
19、性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的方案: 二、詳細(xì)措施和要求: 讓小班幼兒學(xué)會聽音樂,學(xué)會觀賞音樂,初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產(chǎn)生愛好。 1、選擇適合小班幼兒的音樂,由于小班幼兒年齡較小,對音樂的理解有限,因此在小班階段,選擇的音樂比較膚淺易懂,節(jié)奏明快,內(nèi)容清晰簡潔的音樂。如:我的伴侶在哪里?、親親我、找伴侶等??梢栽诿刻煸绯炕蛴變汉人臅r(shí)間,讓幼兒聽音樂,熟識音樂,潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內(nèi)容。能夠隨著音樂哼唱,在音樂嬉戲活動時(shí),可讓會唱的小伴侶上臺有表情的演唱,鼓舞幼兒邊唱邊拍手或做一些簡潔的動作。 2、初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲,基本上采納拍手、叉腰、
20、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類節(jié)奏。在期末時(shí)可適當(dāng)讓幼兒拍錢鼓學(xué)打節(jié)拍,初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。 3、讓幼兒初步簡潔地仿照歌中的人物或小動物。如小雞出殼、丑小鴨、兩只小象等等,要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如,小雞的小嘴尖尖的,可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴:用手臂當(dāng)小象的鼻子,等等。(這些部分允許幼兒仿照老師做動作.) 4、對于基本功動作練習(xí)方面,不要求幼兒上把桿做練習(xí),讓幼兒在地面進(jìn)行系列規(guī)范的基本訓(xùn)練,以熬煉身體各部分肌內(nèi)的力氣和關(guān)節(jié)的敏捷性、松軟性。為了使幼兒喜愛基本功訓(xùn)練,因此把基本功動作恰當(dāng)有序地組織起來,編成兒歌、故事、嬉戲等形式,讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如,通過自
21、編的故事小qing蛙,練習(xí) 雙旁分腿,腳尖碰頭、小魚出水等基本動作,讓幼兒在沒有負(fù)擔(dān)的狀況下,熬煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌數(shù)星星,練習(xí)眼手全都,有表情地?cái)?shù),懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運(yùn)用。 4、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作。 、選擇孩子們感愛好的事物進(jìn)行構(gòu)思,選取幼兒易于理解、喜聞樂見又富訓(xùn)練意義布滿鼓舞力氣的題材。例如:天線寶寶、奧特曼、孫悟空等等,這些都是幼兒熟識而 且喜愛的,讓幼兒依據(jù)這些動畫片的音樂,編出自己喜愛的動作,例如,奧特曼的雙手平舉的飛行的動作,孫悟空撓癢的動作等,并表演給小伴侶們看。允許幼兒的動作內(nèi)空散些,但要符合音樂的節(jié)奏。 、聯(lián)系幼兒的日常生活學(xué)
22、習(xí)實(shí)際進(jìn)行構(gòu)思。例如:在區(qū)角活動中,看到幾個孩子很仔細(xì)地在下飛行棋,這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過的事物,愛好就會更加深厚,讓幼兒和老師一起創(chuàng)編小小棋迷,表現(xiàn)孩子們專注執(zhí)著、機(jī)智堅(jiān)決等優(yōu)良品行;美術(shù)活動上,看孩子畫自己的媽媽,有醫(yī)生、老師、工程師等,這樣讓孩子創(chuàng)編畫媽媽,表現(xiàn)孩子喜愛媽媽的情感;還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場景,如:嬉戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。 、依據(jù)重大節(jié)日和時(shí)政大事中兒童的情趣進(jìn)行構(gòu)思。例如:“六一”兒童節(jié),“八一”建軍節(jié)等,讓幼兒創(chuàng)編歡樂的節(jié)日、小海軍等,讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂趣。 5、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。 民族音樂有它的獨(dú)特之處,讓幼兒接觸其,不僅能他感受舞蹈的多
23、樣性、豐富性和多彩面,而且還能讓幼兒熟悉我國的民間傳統(tǒng),從而培育喜愛祖國的情感。例如,讓幼兒在中秋節(jié)前聽爺爺為我打月餅,感受東北民歌的歡愉。觀看VCD孔雀舞、.舞等,讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有肯定的印象。力量強(qiáng)的幼兒鼓舞其仿照。 小班階段幼兒對舞蹈的訓(xùn)練,都以培育愛好與初步接觸和嘗試為主,不要求幼兒表演得多么精彩,不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的歡樂,學(xué)會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識 幼兒園教學(xué)方案 篇4 幼兒語言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語言進(jìn)展的規(guī)律提出的.,在幼兒園訓(xùn)練綱要中對小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容: 一、聽懂和學(xué)說
24、一般話,學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡單發(fā)錯的音。 二、豐富語匯,學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞,主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學(xué)會同成人或同伴講話,情愿和別人交談,能用簡短的語言表達(dá)自己的懇求和愿望。 四、逐步學(xué)會用單句講出圖片的主要內(nèi)容。 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌,初步懂得作品的主要內(nèi)容,記住八至十首兒歌。在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個簡短的故事。 由于幼兒語言進(jìn)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際進(jìn)展,但在理解語言時(shí)往往受挺直閱歷的影響,更重要的是幼兒期是把握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以,在教學(xué)時(shí)要采納多種教學(xué)手段。 1、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)把握正確的發(fā)
25、音,采納挺直示范和示范講解相結(jié)合。 2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相像字音5、通過擬聲故事,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。 由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn),所以,在教學(xué)過程中要采納大量的教具,動作、表情、來關(guān)心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 第一學(xué)期工作方案設(shè)計(jì)如下:依據(jù)英語幼兒園的工作方案,連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主;同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的: 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中,以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī),達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好,并學(xué)會初步把握的計(jì)算機(jī)的基本
26、操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問,提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容: 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣: 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容,必需始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多,從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問: 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法; 2、能嫻熟地用法鼠標(biāo); 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法; 4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 、會簡潔的用法畫筆軟件。 三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué): 以幫助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲:
27、 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲,培育幼兒學(xué)習(xí)愛好,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學(xué)方法: 在開學(xué)前兩個月中,以老師主講,同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高,對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常,將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法,以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下: 第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)嬉戲 嬉戲是孩子最喜愛的活動之一,通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的教學(xué)嬉戲,可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好,應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通
28、過本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計(jì)算機(jī)作品。 在教學(xué)中,應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力,鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個人創(chuàng)作;初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 (一)益智嬉戲 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)經(jīng)受嬉戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。 (2)經(jīng)受嬉戲過程,能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 (3)經(jīng)受嬉戲過程,熟識鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。 (4)經(jīng)受嬉戲過程,嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 (5)經(jīng)受嬉戲過程,初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對
29、信息技術(shù)的求知欲。 2活動建議 細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件,讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止,提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 (二)計(jì)算機(jī)繪畫 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)獨(dú)立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。 (2)經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。 例利用畫圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。 2活動建議 讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好,并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。 幫助學(xué)習(xí) (三)
30、英語幫助教學(xué) 1內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 (2)通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語,提高英語的聽說力量。 例 1編寫幫助軟件,使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。 2活動建議 組織英語故事會,利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí),讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神,運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念,開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動,推動幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論,促辦園聲譽(yù)提高
31、 3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊(duì)伍建設(shè),促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外,將針對幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”,組織老師爭論,并發(fā)表看法,撰寫心得,鼓舞投稿。另外,堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫,引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分
32、層管理,提高一日活動質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則,對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表,如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 (2)開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級
33、管理,促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念,精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動:擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點(diǎn),敬重每個孩子的選擇,擅長找到每個孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動:擅長培育孩子的語言交往力量,努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長的互動:擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作,與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了
34、解家長的看法、建議,向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強(qiáng)師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 (三)抓特色討論,促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目,切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動,突出特色教學(xué),增加辦園活力。 1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題學(xué)前全語言制造訓(xùn)練以來,我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實(shí)施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、擅長表達(dá)
35、自己。而在20xx年10月29日學(xué)前全語言制造訓(xùn)練這一課題在我園勝利結(jié)題以后,我們又承接了其姊課題科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練,在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,所以,在這個學(xué)年,我們會連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心,促使其去探究,去觀看,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個有心人,取他人之長,補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大我園知名度。 (四)詳細(xì)工作支配: 1、制定教研、班級方案 2、籌備愛好小組的報(bào)名、預(yù)備工作。 3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。 4、布置、改善科學(xué)發(fā)覺室。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會整理玩具,將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外,很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,寵愛與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還
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