2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案語(yǔ)文七色光六

1、教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案語(yǔ)文七色光六教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確地運(yùn)用疊字構(gòu)成的詞語(yǔ)進(jìn)行詞語(yǔ)搭配練習(xí)，并能正確區(qū)分的地的用法。2、積累有關(guān)理想、老實(shí)、勤勉、學(xué)習(xí)等方面的名言警句，鼓勵(lì)學(xué)生用名言警句為同學(xué)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。3、通過(guò)閱讀短文，了解記敘文的寫(xiě)作要點(diǎn)，知道學(xué)生在寫(xiě)記敘文是能抓住人物的特點(diǎn)或典型的事例表達(dá)真情實(shí)感。4、通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生勤思善想，勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、積累云用名言警句。2、通過(guò)閱讀短文，了解記敘文的寫(xiě)作要點(diǎn)，知道學(xué)生在寫(xiě)記敘文是能抓住人物的特點(diǎn)或典型的事例表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)方法：練習(xí)與背誦相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)理想、老實(shí)、勤勉、學(xué)習(xí)等方面的名言警句。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入

2、：今天我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文七色光。二、練。1、連一連、讀一讀、想一想。學(xué)生可以通過(guò)認(rèn)真觀察，找到事物與疊詞的聯(lián)系，進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。然后讓學(xué)生讀一讀，想一想，的地的用法。3、寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)生掌握用法，照樣子獨(dú)立填寫(xiě)詞語(yǔ)，教師適時(shí)指導(dǎo)訂正。三、日積月累。1、讓學(xué)生講述本單元印象最深的故事。2、把自己積累的名言送給好朋友，以此共勉。3、背誦自己喜歡的名言。4、教師鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。四、知識(shí)窗。1、默讀短文，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么。2、討論：怎樣能使記敘文寫(xiě)得真實(shí)、生動(dòng)、形象。3、教師總結(jié)記敘文的寫(xiě)作要點(diǎn)。五、動(dòng)腦筋。通過(guò)閱讀這篇短文，交流自己的獨(dú)特意見(jiàn)和看法。單元測(cè)試與講評(píng)教學(xué)時(shí)間：一、積累運(yùn)用。1、漢字有它獨(dú)特

3、的美，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，把字寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、美觀。4分jinlograve;ukfilagrave;oyigrave;nxioacute;ngyng()()()()yohewuacute;gngtngruograve;wiy()()()()2、火眼金睛。3分翹qiaacute;oqiagrave;o首膝xq蓋眷juagrave;nquagrave;n戀教誨huhuigrave;烙lagrave;oluograve;印熾zhigrave;chigrave;熱3、細(xì)心是良好的品質(zhì)，請(qǐng)認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。4分ti瀾嘶腳帖足tiegrave;斕撕值得4、選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，體會(huì)它們的意思。3分(

4、1)當(dāng)春風(fēng)綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。(染映吹變)(2)他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著風(fēng)箏。(擎舉托拿)(3)他不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直入云霄。(飛升飄竄)5、既能理解又能活用的語(yǔ)言才是積極的語(yǔ)言，請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(5分)漫步在熟悉的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過(guò)，時(shí)光易逝啊，真是_。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們_。如今，當(dāng)年的雛鷹已成長(zhǎng)為展翅欲飛的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)初步嶄露頭角，有的能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái)_；有的練得一手好字，可說(shuō)是_；有的擅長(zhǎng)寫(xiě)作_。6、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1仿寫(xiě)一句贊美老師

5、的話。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。2分_2根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)適宜的語(yǔ)句。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如_，如_。2分7、仿照前面的樣子，在后面幾段的橫線上填上適合的文字，將這篇短文寫(xiě)完整。6分還是人有方法(1)弟弟看見(jiàn)馬跑得快，他說(shuō)：人比不上馬。哥哥說(shuō)：人能夠造火車造汽車?；疖嚭推嚤锐R跑得快。弟弟說(shuō)：對(duì)，還是人有方法。(2)弟弟看見(jiàn)魚(yú)在水里游，他說(shuō)：人比不上魚(yú)。哥哥說(shuō)：人能夠造輪船造潛艇。_。弟弟說(shuō)：對(duì)，還是人有方法。(3)弟弟看見(jiàn)鳥(niǎo)在天上飛，他說(shuō)：人比不上鳥(niǎo)。哥哥說(shuō)：_。_。弟弟說(shuō)：對(duì)，還是人有方

6、法。(4)弟弟看見(jiàn)_，他說(shuō)：_哥哥說(shuō)：_。_。弟弟說(shuō)：_。7、課文內(nèi)容填空。10分1法國(guó)作家_被譽(yù)為_(kāi)，它的_是膾炙人口的名篇。2大自然_！廣袤的大地是她_，茂盛的森林是她_，茂密的森林是她_，溫暖的太陽(yáng)是她_，溫暖的輕風(fēng)是她_寫(xiě)得真美！這里的她指的是_，省略號(hào)表示_。請(qǐng)你再接著寫(xiě)兩句：_，_。(3)三人行，_。擇其善者而從之，_。敏而好學(xué)，_。溫故而知新，_。都是孔子說(shuō)過(guò)的話，對(duì)我們有深刻的教育意義?？鬃拥茏尤?，賢人七十二，請(qǐng)列舉他的兩位弟子_和_。(4)我們認(rèn)識(shí)了身體殘疾但卻十分樂(lè)觀的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎?_二、閱讀欣賞。一明天，我們畢業(yè)節(jié)選14分六年的學(xué)習(xí)生活多像一

7、幅wcibnlaacute;n()的畫(huà)卷!每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，寂靜了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的hunshngxiagrave;oy()。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的boacute;dagrave;jngshn()。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡送。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各

8、自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標(biāo)本。六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里zhuoacute;zhuagrave;ngcheacute;ngzhng()，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?、根?jù)拼音在方格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。4分、照樣子簡(jiǎn)要寫(xiě)出文中描繪的其它四個(gè)畫(huà)面。4分清晨進(jìn)校_、讀畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。母校給予我們的精神財(cái)富文中是指：_4分、把最后一句話改為不用問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。2分_二名人名言-我的好老師17分1名人名言，這是從上一年級(jí)開(kāi)始就聽(tīng)老師講過(guò)的：世界上有

9、許多名人，他們都說(shuō)過(guò)一些有道理的名言。2列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要學(xué)會(huì)游泳，就必須_。3莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：發(fā)光的不完全是金子。4柏拉圖說(shuō)過(guò)良好的開(kāi)端，等于_。5我特別喜歡富蘭克林的一句名言：朋友的眼睛是一面明鏡。這句話使我懂得了有一個(gè)真正的朋友，對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。6那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我和好友一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在選購(gòu)過(guò)程中，他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒(méi)選。這件事看起來(lái)似乎很平常卻又不平常，兩個(gè)月后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為人處事經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。不知道怎么回事，當(dāng)我去問(wèn)他時(shí)，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。7當(dāng)天中午，這位好友抱著他那天選購(gòu)的書(shū)跑到我家來(lái)。他說(shuō)，歌德說(shuō)過(guò)：

10、讀一本好書(shū)，就是_。8從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書(shū)使我知道了什么是美，什么是；什么是真，什么是；什么是善，什么是；什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書(shū)展現(xiàn)了先輩的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光芒業(yè)績(jī)，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。9我更喜歡名人名言了！10狄更期說(shuō)過(guò)：寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。我做過(guò)錯(cuò)事后，有人寬恕我，使我可以從頭開(kāi)始；而別人做錯(cuò)事時(shí)，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的11雨果說(shuō)過(guò)：最高的圣德便是為旁人著想。我有時(shí)太自私了，不經(jīng)常換位思考。這也是朋友告訴我的。12斯托貝說(shuō)過(guò)：財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。正因?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富，所以我改

11、掉了一些小缺點(diǎn)。朋友確實(shí)是明鏡，向我一照，所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。13謝謝你！我的好老師-名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。1、按要求填空。1將文中的名句補(bǔ)充完整。3分2在第8段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?分/2、理解文中的詞語(yǔ)。4分受益匪淺：_換位思考：_3、你最喜歡文中的名言是：_喜歡的理由是：_3分4、你平時(shí)一定也收集了不少名人名言，請(qǐng)按要求各寫(xiě)一句。本文除外4分1關(guān)于讀書(shū)方面：_2關(guān)于珍惜時(shí)間：_3關(guān)于實(shí)踐方面：_4關(guān)于誠(chéng)信方面：_三、習(xí)作園地。童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信一切皆有可能而獲得成功的喜悅請(qǐng)你選擇一件享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，以成