班主任工作室規(guī)章制度

1、班主任工作室規(guī)章制度 班主任工作室規(guī)章制度 為了確保工作室各項工作有效開展，工作室成員須遵守下列制度： 一、工作室例會制度： 各工作室每學(xué)期召開一次計劃會，爭論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少支配一次階段性工作狀況匯報會議，督促檢查各項工作的實施狀況，解決實施過程中的難點；每學(xué)期召開一次主題研討會，總結(jié)階段學(xué)習(xí)成果，梳理存在的問題，研究解決的方法。 二、工作室學(xué)習(xí)制度： 1、按時學(xué)習(xí)。工作室成員平常學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時要依據(jù)研究方向，確定主題，每月至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。 2、按需學(xué)習(xí)。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)

2、內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進行學(xué)習(xí)。 三、工作室研討制度： 1、工作室成員積極參與各級各類班主任研討活動。 2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室依據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。 四、工作室工作制度： 1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價方法。 2、工作室主持人為工作室成員制定詳細(xì)進步計劃，支配培訓(xùn)過程。工作室成員必需參與工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負(fù)責(zé)人依據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。 3、工作室網(wǎng)站、成員博

3、客及電子檔案資料要準(zhǔn)時更新，開通評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要準(zhǔn)時通過網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。 五、工作室考核制度： 工作室主持人由“名班主任工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。 工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、研究能力、技能水公平方面考察是否達到培育目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名班主任工作室；同時按有關(guān)程序汲取符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。 六、工作室檔案管理制度： 建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料準(zhǔn)時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展供應(yīng)依據(jù)。 七、工作室獎懲制度： 1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項，每學(xué)期進行一次評選，評選名額占工作室成員總數(shù)的1/5。 2、依據(jù)工作方