五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末檢測(cè)試卷（江碧珍）

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)2016年秋小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、填空：(15分)1.光是沿( )傳播的，當(dāng)它碰到物體后會(huì)發(fā)生( )。2.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有( )、( )和( )。3.地球內(nèi)部可以分為( )、( )、( )三部分。4.一天中，陽光下物體的影子在( )最長，( )最短。5.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有( )和( )兩種方式。6.地球表面有( )、( )、( )、( )、丘陵等多種多樣的地形地貌。7.地震和火山是地球( )引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與( )的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。8.雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到( )，從而使地形，地貌發(fā)生(

2、 )。9、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（ ）。10、根據(jù)實(shí)驗(yàn)，摩擦力的大小與（ ）、（ ）等因素有關(guān)。11.由于受（ ）、（ ）、（ ） 或動(dòng)植物的作用而使巖石破碎的現(xiàn)象叫風(fēng)化。12、土壤是（ ）、小石子、（ ）、（ ）和水（ ）等物質(zhì)的混合物。二、判斷：(15分)1.保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。 ( )2.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。( )3.摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關(guān)。( )4.用滑動(dòng)代替滾動(dòng)可以較大地減少摩擦力。 ( )5.在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 ( )6.在大自然中，保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多

3、種生物。 （ ）7.中秋夜的晚上，月亮又圓又亮，所以月亮是光源。 （ ）8.在生態(tài)瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。 （ ）9.在冬天，為了多吸收陽光的熱量，所以我們穿淺色的衣服。 （ ）10.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?yōu)榱嗽黾幽Σ粒乐古艿阑そ?，所以穿釘鞋。?）三、選擇題：(20分)1.( )是地球上最有價(jià)值的資源。 A、水源 B、黃金C、土壤2.如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的( )。A、右邊B、左邊C、后面3蚯蚓生活在地下，所以推測(cè)，它適應(yīng)生活在（ ）的環(huán)境。A陽光充足 B陰暗潮濕 C高溫干燥4.陽光下，測(cè)得旗桿影子的長度為5米。過一會(huì)，測(cè)得長度為5.2米。這種現(xiàn)象應(yīng)該發(fā)生在（

4、）。A.上午 B.中午 C.下午5在物體的顏色和吸熱實(shí)驗(yàn)中，下列中（ ）升溫最快。A.黑色紙袋 B.粉色紙袋 C.鋁箔紙袋6.下面不能會(huì)聚太陽光的是( )。A、凹面鏡B、凸透鏡C、平面鏡7月球離我們有多遠(yuǎn)，這個(gè)問題是科學(xué)家用（ ）解決的。A用飛機(jī)飛的速度和時(shí)間 B光的反射 C長距離的望遠(yuǎn)鏡8下列能有效防止水土流失的方法是（ ）A開山修路 B植樹造林 C開河造橋9用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的大小時(shí)，應(yīng)注意點(diǎn)，下面中錯(cuò)誤的是（ ）A.拿起測(cè)力計(jì)，看指針是不是指著“0” B.讀數(shù)時(shí)，視線要高于指針C.測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。10用小車做滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的比較實(shí)驗(yàn)時(shí)，要改變的條件是（ ）A小車質(zhì)量 B 拉力 C小車的運(yùn)動(dòng)方式四、把下列相關(guān)的事項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連接起來。10分推動(dòng)噴氣式飛機(jī)前進(jìn)的力 摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力 重 力自行車剎車時(shí)產(chǎn)生的力 反沖力 使人從滑梯上往下滑的力 彈力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力五、簡答題：(30分)1.有人說：土壤是地球上最有價(jià)值的資源。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?寫出你的理由。2.寫出一條草、兔、鷹組成的食物鏈。談?wù)勅绻棞p少了會(huì)怎樣？3、舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力?哪些設(shè)計(jì)是為了減少摩擦力?(各舉兩例)六、實(shí)驗(yàn)。（10分）同學(xué)們，我們?cè)?jīng)學(xué)過小