關(guān)于學(xué)生社團建設(shè)的重要意義和建設(shè)管理

1、關(guān)于學(xué)生社團建設(shè)管理的幾點嘗試摘要： 社團在豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長，拓展學(xué)生素質(zhì)等方面起著越來越重要的作用。學(xué)生社團作為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的第二課堂，以其更大的活動空間，更豐富的活動內(nèi)容，更靈活的活動方式，深受學(xué)生的喜愛，發(fā)揮了重要作用。因此,我校將學(xué)生社團建設(shè)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑加以高度重視，學(xué)生社團的規(guī)模不斷擴大，社團活動日益豐富，社團作用不斷增強，社團建設(shè)成為我校開展的一個“新亮點。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團建設(shè)的意義有以下幾方面：    一、學(xué)生社團的核心價值和積極作用    學(xué)生社團建設(shè)充分表達了?

2、國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?中提出的堅持以人為本、推進素質(zhì)教育的教育改革開展的戰(zhàn)略主題。豐富多彩的學(xué)生社團作為課堂教學(xué)的有益補充，真正表達了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點的教育宗旨。學(xué)生社團在教育片面追求升學(xué)率的重圍中，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，面向全體學(xué)生，樹立人人成才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性開展，樹立多樣化人才觀念，不拘一格培養(yǎng)人才，努力為每個學(xué)生提供適合的教育，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，促進了學(xué)生成長成才，較好的貫徹落實了?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?精神。    1、學(xué)生社團活動是學(xué)校開展思想

3、政治教育的有效載體。    學(xué)生通過參與、組織和開展融思想性、知識性、趣味性于一體的豐富多彩的社團活動,在自我參與、自主思考中到達自我教育的目的。社團活動可以在潛移默化中培養(yǎng)他們的集體意識和團隊精神，增強社會責(zé)任感，提高思想道德素質(zhì)，增強思想政治工作的主動性、針對性和實效性。    2、學(xué)生社團活動是學(xué)校開展素質(zhì)教育的重要途徑。    學(xué)生社團活動著眼于學(xué)生的未來，努力喚起學(xué)生的主體意識，給學(xué)生一片屬于自己的天空，學(xué)生社團的自我管理、自我效勞、自我展示、自我認識、自我開展在激發(fā)學(xué)生的“自主潛能、強化學(xué)生的

4、“自我意識方面發(fā)揮了有效作用。學(xué)生主動地、生動活潑地開展，學(xué)生參與、歷練、感悟、內(nèi)化的自主管理途徑，培養(yǎng)了學(xué)生主體意識、參與意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了責(zé)任感和協(xié)作、溝通、管理能力，成為青年學(xué)生進行“自我教育的有效途徑，從而到達了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面開展的目的。    社團活動引導(dǎo)學(xué)生回歸生活世界，培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛好，形成多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面開展。在這里鮮花、小草共享陽光，社團也成為了領(lǐng)袖與創(chuàng)業(yè)者的搖籃。    3、學(xué)生社團是學(xué)校推進課程改革的助推器。    學(xué)生的自主自立和可

5、持續(xù)開展是課程改革下學(xué)校素質(zhì)教育的最終目標(biāo)，素質(zhì)教育要求為學(xué)生創(chuàng)立舞臺，創(chuàng)造時機，創(chuàng)新思維。學(xué)校鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)立社團，在自我教育、自主管理、自我鍛造、自主學(xué)習(xí)與研究的學(xué)生自主開展模式的指導(dǎo)下，學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃課程，幫助和引導(dǎo)學(xué)生實施社團課程化改革，建立多元課程體系，促使學(xué)校的課程向多元化、多維度開展，讓學(xué)生社團成為推進課程改革的助推器。    4、學(xué)生社團活動是營造和諧、健康、活潑、高雅校園文化的重要抓手。    學(xué)生社團是校園文化中一支活潑的力量，它融入校園形成一種獨特的文化。它為學(xué)生搭建了多元的文化舞臺，提升了學(xué)校文化品位，優(yōu)化了學(xué)校

6、育人環(huán)境，也建設(shè)了和諧、健康、活潑、高雅的校園文化，成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要表現(xiàn)形式。一所學(xué)校長期形成的文化積淀、辦學(xué)理念和人文精神可以通過學(xué)生社團加以傳承，精彩紛呈、不斷創(chuàng)新的社團活動又給校園文化注入了巨大的生機和活力，對促進學(xué)校文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的開展和傳承起到了積極的推動作用。學(xué)生社團在繼承、繁榮校園文化的同時，也在悄然塑造著校園文化的品格和開展方向。    5、學(xué)生社團是學(xué)生實現(xiàn)個人價值、追求整體、和諧、可持續(xù)開展的廣闊舞臺。    在重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，學(xué)校應(yīng)摒棄單一追求升學(xué)率而無視學(xué)生的身心健康、

7、無視學(xué)生個體差異的做法。學(xué)生社團是一個給學(xué)生提供更多的選擇，讓學(xué)生在選擇中實現(xiàn)個人開展的最正確舞臺之一。    在許多學(xué)校，學(xué)生對社團的認同度、向往度和參與度非常高。只要正確引導(dǎo)、精心謀劃、合理安排，有序組織，豐富多彩的社團活動非但不會使孩子們的文化課成績下滑，相反會促進學(xué)生整體、和諧的開展。社團活動雖然不能直接給學(xué)生的中、高考加分，但它能給受教育者的人生“加分。許多學(xué)生在中學(xué)階段經(jīng)過社團的歷練進入高?；蛏鐣螅瑧{借良好的綜合素質(zhì)獲得了更廣闊的開展空間。    6、學(xué)生社團活動是提升學(xué)生的學(xué)校生活品質(zhì)的學(xué)園樂園。  

8、;  蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校的任務(wù)，不僅在于傳授學(xué)生必備的知識，而且也在于個人精神生活的幸福。教育最主要的目的，不僅是教會學(xué)生掙得面包，而且要使每一口面包都香甜。實施任何教育活動時要努力實現(xiàn)教育本質(zhì)的回歸：讓每個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆，追求幸福教育，讓“教育與“幸福聯(lián)姻。生活品質(zhì)是師生對于學(xué)校生活的主觀體驗，應(yīng)是學(xué)校辦學(xué)過程中的一種價值追求。學(xué)校高品質(zhì)的學(xué)生社團活動，就是一種高質(zhì)量、多樣化、可選擇的內(nèi)涵豐富的教育超市，它不僅能夠滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗的需求，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需求，而且還能夠讓學(xué)生在多元化、可選擇的學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉悅感、成就感以及自由感，在參與社團建設(shè)中學(xué)生往往自

9、己主動選擇、整合、調(diào)配各種教育資源，他們主動參與的積極性和創(chuàng)造性被充分調(diào)動，主體性開展得到充分表達。社團讓他們快樂，社團讓他們成長，社團讓他們受益終身，學(xué)生社團已成為提升學(xué)生的學(xué)校生活品質(zhì)的學(xué)園樂園。   二、社團建設(shè)的根本經(jīng)驗 1、廣泛宣傳，提高認識。 學(xué)校通過各種會議，讓教職工領(lǐng)會學(xué)校開展學(xué)生社團的精神實質(zhì)和重要意義；通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學(xué)生了解社團活動是怎么回事，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，踴躍報名，樂于參加。在廣泛宣傳發(fā)動的根底上，使師生真正認識到學(xué)生社團活動的重要意義和價值。 2、明確分工，科學(xué)管理。 學(xué)校高度重視學(xué)生社團的建設(shè)。成立由主管校長為組長的學(xué)校

10、社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將社團建設(shè)納入學(xué)校工作方案，確定由團委、學(xué)生處分管，團委專門成立社團部具體負責(zé)學(xué)生社團的日常管理和活動的協(xié)調(diào)，建立了明確、科學(xué)的管理體制。健全社團的組織建設(shè)。學(xué)校每個社團都制定了章程和工作方案，聘請了指導(dǎo)老師，落實了活動時間，社團的建設(shè)為學(xué)生的個性開展提供了更加廣闊的舞臺。 3、保障有力，落實制度。 為了保證學(xué)生社團活動的順利開展，社團活動實施“三定三有一反響制度。所謂“三定即“定時間：每周班團活動時間和周末，每天的第七節(jié)課，合理安排按時活動；“定地點：每個社團都有固定的場所保證社團活動標(biāo)準有序地開展；“定內(nèi)容：社團活動都有一個主題內(nèi)容。“三有即社團活動有方案、有考勤、有活動

11、器材。“一反響即社團活動記錄及時上交，以便了解社團活動開展情況。 4、正確引導(dǎo)，加強考核。 學(xué)生社團是以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生興趣愛好自愿結(jié)成的團體，具有較大的不穩(wěn)定性，加強對社團的引導(dǎo)和考核管理對促進社團的開展，保持穩(wěn)定具有積極作用。一是社團成果展示，學(xué)校把社團活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片適時展示出來，激發(fā)了各社團學(xué)生的活動積極性；二是社團考核評選，通過優(yōu)秀社團評選，最正確活動方案評選，建立社團評價鼓勵機制。     三、目前學(xué)生社團存在的問題及努力方向    一存在問題：    1、整體上指導(dǎo)教師

12、配備力量缺乏。目前許多學(xué)校社團指導(dǎo)教師還存在參差不齊的情況。局部社團教師指導(dǎo)力量和指導(dǎo)意識顯得薄弱。一方面存在人員配備缺乏的實際情況；另一方面社團指導(dǎo)教師自身缺少專項培訓(xùn)，導(dǎo)致對社團的指導(dǎo)缺乏有效性和針對性。    2、社團建設(shè)的時間、經(jīng)費、場地、設(shè)備還不能得到保證。    學(xué)生社團建設(shè)經(jīng)費、場地、設(shè)備投入還顯得缺乏，能專門用于社團活動使用的場地有限，有些社團沒有固定的辦公和活動場所，而且社團活動時間往往得不到保證，即使一些學(xué)校給予社團建設(shè)高度重視，但在高、中考升學(xué)壓力的作用下，社團也往往是在夾縫中生存。這些因素都多多少少成為制約學(xué)生

13、社團建設(shè)開展的瓶頸。    3、學(xué)生在社團建設(shè)中存在的問題。   有局部學(xué)生對社團了解不夠，盲目參加，影響了社團的建設(shè)和開展；一些學(xué)生還不能科學(xué)合理地處理學(xué)習(xí)和社團活動的關(guān)系，成為阻礙自身開展和社團開展的重要因素。    4、局部家長和教師不贊成或不支持。   有些家長和教師擔(dān)憂社團活動會占用學(xué)生過多的學(xué)習(xí)時間而采取阻撓或不支持的態(tài)度，一些學(xué)生在重重包圍下只能無奈選擇退出社團。    二努力方向：    1、要建立學(xué)

14、生社團活動建設(shè)的相關(guān)政策體系。    在學(xué)校形成更加標(biāo)準、成熟的社團組織管理、活動開展和考核評價方法，并努力探索社團建設(shè)開展與新課程改革中的研究性學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)評價工作的有機結(jié)合，把社團活動作為學(xué)生活動課程正式納入學(xué)校課程體系，納入學(xué)校教育的整個體系當(dāng)中來建設(shè)。    2、要充分調(diào)動指導(dǎo)教師和學(xué)生干部的積極性。    制定詳細的社團指導(dǎo)教師和學(xué)生干部的聘任、考核、獎勵方法以及社團的評優(yōu)方法實施細那么等。通過一系列獎勵政策，充分調(diào)動每個指導(dǎo)教師和學(xué)生社團干部的積極性。通過社團聯(lián)盟的積極工作，鼓勵社團之間互相

15、幫助，營造“百花齊放、百家爭鳴的良好社團氣氛。    3、組建形式多樣的社團，鼓勵更多學(xué)生參與。    要通過舉辦多種形式的學(xué)生社團活動，努力調(diào)動每一位學(xué)生參與社團的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓一局部學(xué)生在社團活動中培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)，樹立“天生我人必有才的信念，從而以良好的心態(tài)去面對人生的每一次挑戰(zhàn)。    4、指導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會處理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與社團活動的關(guān)系。  小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，我們要幫助學(xué)生更好地處理學(xué)習(xí)與社團活動這二者的關(guān)系，開展各種培訓(xùn)加強指導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌，合理安排。重視和加強學(xué)生社團建設(shè)，追求學(xué)生人生價值的最大化，使我們的教育活動有魂、有根、有脊梁，真正實現(xiàn)受教育者生