師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)

1、師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)（ 1）從走上英語(yǔ)教師這個(gè)崗位已經(jīng)有一年的時(shí)間了，在這一 年里，我努力工作和不斷學(xué)習(xí)， 工作上取得比較理想的成績(jī)， 自身的知識(shí)面也得到提高，思想覺(jué)悟更加高。教師崗位一年里，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已 在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué) 習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。 我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的 工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén) 藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的 教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。經(jīng)過(guò)一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)， 我獲益良多。

2、 在那里， 我就近一年的師德?tīng)顩r自我鑒定一下，以此發(fā)揚(yáng)好的地方改 善不足的地方，對(duì)回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品 德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)， 提高自身的思想覺(jué)悟。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，用心 響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育 事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，愛(ài)崗敬業(yè)， 關(guān)心群眾，樂(lè)于助人。師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)（ 2）自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使 我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照教師法和中小

3、學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表 現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：一、存在的主要問(wèn)題1 、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎 實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然 我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提， 但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。2 、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng) 常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論 文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè) 務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成 任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來(lái)，

4、要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展， 成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué) 理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。3 、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平 等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是 平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué) 生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起 來(lái)，對(duì)待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。4 、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新 理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己 的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯 后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)

5、 展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正 地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧 慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比 如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育，使其改正 錯(cuò)誤。二、存在以上問(wèn)題的思想根源1 、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、 堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不 能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不 足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行 有效的反思。2 、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工 作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé) 任心，思想懶惰，缺少

6、時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。3 、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、 永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。4 、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三 位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家 長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。三、今后的努力方向1 、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀 念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理 論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)（ 3）我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)

7、導(dǎo)的重視下，在全 體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè) 人自查自糾民主生活會(huì)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教 育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好 轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總 結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí) 在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政 治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法 、教師法 ，按照中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。 “為教育事業(yè) 奮斗終身的獻(xiàn)身精神， ”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美 德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不 打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人 師，行為示范” 的要求來(lái)約

8、束自己， 做家長(zhǎng)認(rèn)可， 學(xué)生喜歡， 學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省， 時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師 的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí) 與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理 論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師法 、* 中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政 治工作的若干意見(jiàn) 等。2009 年 4 月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召 開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師們 從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想， 道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。三、對(duì)照檢查階段 對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，

9、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) 上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深 對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多 問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生活 會(huì)上，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的 批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的 開(kāi)展，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認(rèn)真撰 寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖 析，糾正錯(cuò)誤，明確今后的方向。四、整改提高階段 根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措 施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正 ?；贫然能壍?。 根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，

10、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比 較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為 動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自 身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生祖 國(guó)的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教 育事業(yè)。1 、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué) 生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極 地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)

11、系，尊重學(xué)生人格， 熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。2 、樹(shù)立 4 個(gè)意識(shí)（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求 別人做到自己堅(jiān)決要做到。（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)， 處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的 表率。（3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng) 使命感，緊迫感和危機(jī)感。（ 4）樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校 興我榮，校衰我恥。3 、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處 理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類 靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要

12、有慈母 般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知 識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo)。師德師風(fēng)考核表自我評(píng)價(jià)（ 4）在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí) 行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守職業(yè)道德 規(guī)范，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的 工作小結(jié)如下：一、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意 自己的言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣 著樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多 方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生 的榜樣，一言

13、一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié) 合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué) 生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn) 學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約 束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表” 是多么重要。二、做到了關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不 體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主 任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在 教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀 和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn) 問(wèn)題，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦 有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病