舊物利用公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

1、 物盡其用放飛夢想一、前言.2二、項(xiàng)目名稱.3三、項(xiàng)目簡述.3四、項(xiàng)目及意義.4五、前期調(diào)查.4六、項(xiàng)目目標(biāo).6七、項(xiàng)目計(jì)劃.8八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算.10九、效果分析.10第 1 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想一、前言當(dāng)今大學(xué)生是社會(huì)最有朝氣與活力的社會(huì)群體,他們是社會(huì)的未來與希望。大學(xué)生正處于人生的過渡時(shí)期,作為發(fā)展中的個(gè)體,社會(huì)化過程尚未完成,價(jià)值觀、人生觀、審美觀尚未定型,學(xué)習(xí)社會(huì)的各種價(jià)值規(guī)范和行為模式是他們的主要任務(wù)。他們對藝術(shù)時(shí)尚審美的向往也是使自己審美更加成熟的最好動(dòng)力。在現(xiàn)代社會(huì)的藝術(shù)設(shè)計(jì)中,把“傳統(tǒng)”文化運(yùn)用于設(shè)計(jì)中,將傳統(tǒng)設(shè)計(jì)藝術(shù)提到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨?交融與創(chuàng)新,是我國向現(xiàn)代化設(shè)

2、計(jì)邁進(jìn)的必經(jīng)途徑。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)在藝術(shù)設(shè)計(jì)里,那么如何來繼承中國的傳統(tǒng)文化呢 ?動(dòng)手能力是人的全面發(fā)展的一個(gè)重要方面，也是教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)之一。然而，由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的種種原因，中小學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)在我國被長忽視了，我國學(xué)生的動(dòng)手能力差已成為一個(gè)尷尬的事實(shí)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人的動(dòng)手能力提出了更高的要求。技術(shù)已經(jīng)滲透到生產(chǎn)領(lǐng)域、職能部門、管理層面和家庭生活的各個(gè)方面，那種只有文化知識而無相當(dāng)動(dòng)手能力與技術(shù)能力的書生型人物，將越來越難以勝任工作的要求和參與社會(huì)交往，甚至?xí)媾R生存與生活的困難。同時(shí)，一個(gè)缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的民族在日益激烈的國際競爭中將越來越難以立足。在這種背景下，以片

3、面書本知識教育為主體、忽視動(dòng)手能力培養(yǎng)的普通教育模式，面臨越來越嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。所以我們此次的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是一次大型的以培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生動(dòng)手能力及藝術(shù)審美意識為目的積極性活動(dòng)，不僅可以提高大學(xué)生必不可缺的綜合審美意識與動(dòng)手能力，同時(shí)是為對我國的公益事業(yè)的完善，第 2 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想使大學(xué)生能夠擁有更全面更深入的發(fā)展平臺。二、項(xiàng)目名稱：“物盡其用，放飛夢想”大學(xué)生閑置物回收再利用公益事業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目三、項(xiàng)目簡述：隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的飛速發(fā)展，國民生活水平逐步提高，人民的物質(zhì)生活也日益豐富起來。大學(xué)生作為年輕人的主力軍，更加追求新潮與時(shí)尚。與之相伴的，是大學(xué)生不斷增加的各類生活

4、閑置舊品。在全球提倡環(huán)境保護(hù)，黨和政府提出科學(xué)發(fā)展觀的大背景下，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)以身作則，積極響應(yīng)社會(huì)的號召，為環(huán)保和公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。根據(jù)我對成都一些高校的調(diào)查顯示，大學(xué)生生活閑置舊品不但沒有得到良好的再利用，反而對周圍環(huán)境造成了一定程度的破壞。以我身邊的例子來說，我在活動(dòng)之前走訪了許多寢室，高達(dá) 95的寢室都表示有生活物品閑置的情況，這樣既占用了有限的空間，又不利于寢室衛(wèi)生。所以本項(xiàng)目以“回收再利用，共創(chuàng)新世界”為宗旨，以大學(xué)生為目標(biāo)人群，通過回收與再利用大學(xué)生生活中各類閑置的舊物品，最大程度的減少浪費(fèi)，開展公益活動(dòng)并同時(shí)宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保和公益意識。本項(xiàng)目以購買、

5、租賃、捐贈(zèng)三種形式進(jìn)行回收，之后以租賃、銷售、捐贈(zèng)三種方式進(jìn)行處理。盈利部分，用于機(jī)構(gòu)日常開支或參加各類公益活動(dòng)。同時(shí)利用回收的物品和盈利，開拓出一系列如支教、捐贈(zèng)等公益活動(dòng)。還可以對這個(gè)平臺進(jìn)行深層次拓展，如商業(yè)開發(fā)，引第 3 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想入社會(huì)資金來為我們的公益活動(dòng)提供支持，力求將單一的社會(huì)行為上升到環(huán)保和公益事業(yè)的高度，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)的共贏，從而真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保和公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。四、項(xiàng)目意義通過開展回收再利用的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，爭取開創(chuàng)一條大學(xué)生與公益事業(yè)之間的產(chǎn)業(yè)鏈，保證大學(xué)生與社會(huì)的連續(xù)。大學(xué)生仍處于學(xué)

6、校這個(gè)象牙塔中，不清楚社會(huì)對于人才的需求是什么，很多都找不到發(fā)展方向；所以公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是希望借助公益的平臺，給予大學(xué)生一個(gè)自我認(rèn)知的過程，在項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)自我，從而提升自我，完善自我，成為一個(gè)更具社會(huì)實(shí)踐能力的人。本項(xiàng)目將大學(xué)校園、商業(yè)市場、社會(huì)環(huán)境與公益相結(jié)合，從而發(fā)展一個(gè)更獨(dú)特的解決問題的視角，更高效的提升項(xiàng)目運(yùn)作的效率，更廣泛的傳播社會(huì)認(rèn)知。對于中國這個(gè)特殊公益發(fā)展環(huán)境，我們正是利用這種創(chuàng)新的工作模式來更有效的推動(dòng)公益的發(fā)展。五、前期調(diào)查：調(diào)查結(jié)果1.選擇你日常生活中長期閑置的舊物部分書音像制品籍、雜志衣物日用品廢棄紙張、其它塑料瓶36.6% 5.2% 15.8% 12.721.45.9第

7、4 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想2.你目前對身邊的閑置舊品如何處理堆放丟棄變賣再利用捐贈(zèng)其它43.6 15.7 32.6 5.71.21.23.你希望如何處理身邊的閑置舊品再利用捐贈(zèng)變賣堆放丟棄其它46.1 33.5 15.3 1.11.52.54.你身邊是否有機(jī)構(gòu)對閑置舊品就行回收再利用是否23.476.65.據(jù)你所知，目前市場上的回收機(jī)構(gòu)的運(yùn)營目標(biāo)是什么盈利公益其它89.45.35.36.是否愿意有選擇性的使用他人的閑置舊品是否78.321.7第 5 頁購買租賃 公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書交換其它 物盡其用放飛夢想35.644.115.15.27.你希望以何種方式利用他人的閑置舊品8.是否了解現(xiàn)

8、有的各項(xiàng)公益事業(yè)及其參與方式了解不太了解完全不知20.735.843.59.是否愿意通過對閑置物的回收再利用為公益事業(yè)盡一份力非常愿意視情況而定不愿意78.918.22.9六、項(xiàng)目目標(biāo)：環(huán)保目標(biāo)：1.有效減少大學(xué)生資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，增加資源利用率。2.宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保節(jié)能意識，真正做到改善環(huán)境質(zhì)量。公益目標(biāo)：1.利用回收的物品及盈利，進(jìn)行寒暑假支教活動(dòng)，將一部分挑選出的物品捐贈(zèng)給山區(qū)的學(xué)生。2.將部分物品回收及捐贈(zèng)，集中捐贈(zèng)給紅十字會(huì)等公益機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大捐贈(zèng)的影響范圍。第 6 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想3.對于閑置書籍，可以開展“圖書漂流”公益活動(dòng)，為大學(xué)生提供更多的書籍資源，提供

9、更廣闊的視野。社會(huì)目標(biāo)：1.爭取為更多的大學(xué)生提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，并且適應(yīng)需要的物品，從而提供更多的生活便利。2.為大學(xué)生提供分享資源的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，提升大學(xué)生精神境界。3.為大學(xué)生提供一個(gè)交流的平臺，通過該平臺結(jié)交更多志同道合的朋友。4.將項(xiàng)目推廣到更多的高校，讓大家一起加入到公益和環(huán)保事業(yè)，為公益和環(huán)保盡我們綿薄的力量。5.促進(jìn)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的建設(shè)，為那些生活困難的學(xué)生提供更多文化資源。6.通過大學(xué)生這個(gè)延展性極強(qiáng)的群體，逐步向社會(huì)延伸回收利用的活動(dòng)，宣傳公益知識和環(huán)保知識，提高全民公益和環(huán)保意識。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：1.初步實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的收支平衡，保證在可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行深度推廣和普

10、及，同時(shí)完善運(yùn)營模式，進(jìn)一步深度挖掘?qū)崿F(xiàn)盈利。2.減少大學(xué)生購買開支，降低大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，從而帶動(dòng)全民生活水平提高。七、項(xiàng)目計(jì)劃：前期準(zhǔn)備：第 7 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想1.以本校為起點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)通過海報(bào)、橫幅、展板、網(wǎng)絡(luò)等方式宣傳該項(xiàng)目，并招募對該項(xiàng)目有興趣的同學(xué)加入團(tuán)隊(duì)。2.組建團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行分工并明確各自的職責(zé)。3.進(jìn)行市場調(diào)查，初步確定各類物品大致市場價(jià)格，以備參考。具體實(shí)施：在學(xué)校長期設(shè)定舊物回收點(diǎn)，供廣大同學(xué)買賣、交換、捐贈(zèng)閑置舊品；并制作項(xiàng)目網(wǎng)站，將部分物品放置于網(wǎng)站上進(jìn)行交易，與時(shí)俱進(jìn)。1.回收部分：（1）用購買方式回收的閑置舊品，以賣家出價(jià)和市場二手價(jià)為基準(zhǔn)

11、進(jìn)行協(xié)商。生活用品的買入可事先約定好買入價(jià)格并支付賣家30%的首付款，如果賣出，在賣出后第一時(shí)間付給賣家剩余約定買入價(jià)的70%。如在一定期限內(nèi)無法賣出，歸還物品且賣方退還30%的首付款。在物品沒賣出前賣家可自行決定是否終止交易，如果終止，歸還30%的首付款并交付一定較小金額的違約金。（2）捐贈(zèng)方面，分為錢、物兩類的捐助，將捐贈(zèng)者個(gè)人信息記錄準(zhǔn)確并發(fā)放捐贈(zèng)卡，并實(shí)行捐贈(zèng)積分優(yōu)惠購買的策略，增加學(xué)生積極性。2.再利用部分（收入來源）：（1）租賃方面，可將回收的圖書、音像制品、數(shù)碼相機(jī)、自行車等可租賃物，按照略低于市場租賃價(jià)的價(jià)格進(jìn)行租賃處理。同時(shí)，為同學(xué)提供租賃中介服務(wù)，將暫時(shí)不用的物品出租給其他

12、同學(xué)，收取一定中介費(fèi)，并以定價(jià) 100%的押金或有效證件為抵押。如遇丟失、損第 8 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想壞情況，按書籍定價(jià)照價(jià)賠償。相機(jī)、自行車等貴重物品按事先商議價(jià)格賠償。（2）轉(zhuǎn)賣方面，將回收的閑置舊品以回收價(jià)格的 105%110%出售，具體價(jià)格視情況而定。（3）部分捐贈(zèng)品轉(zhuǎn)賣，將廢舊塑料瓶、廢紙等廢棄物品，直接賣給回收站。（4）以公益活動(dòng)冠名等形式，引進(jìn)社會(huì)資金，用以開展更多公益活動(dòng)。3.公益捐贈(zèng)：（1）利用日?；厥盏臅?、生活用品和部分盈利，進(jìn)行寒暑假支教活動(dòng)。前期，與貧困地區(qū)學(xué)校取得聯(lián)系，協(xié)商支教事宜。之后，在寒暑假組織團(tuán)隊(duì)成員開展為期兩周左右的支教活動(dòng)，并將書籍和生活用品捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。同時(shí)，記錄并拍攝支教活動(dòng)，以備返校后宣傳使用。后期，在新學(xué)期開始時(shí)，在學(xué)校開展支教交流活動(dòng)，展出支教照片，并鼓勵(lì)更多同學(xué)捐贈(zèng)物品及加入團(tuán)隊(duì)。（2）日常回收過程中，留心收集各類可供貧困地區(qū)學(xué)生使用的書籍等物品，并將部分提供給學(xué)校其他各支教團(tuán)隊(duì)。（3）將部分回收及捐贈(zèng)品集中捐贈(zèng)給中國紅十字會(huì)等公益機(jī)構(gòu)。4.環(huán)保宣傳：（1）利用部分盈利，印制環(huán)保宣傳單，在回收點(diǎn)分發(fā)給過往的同學(xué)。第 9 頁公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 物盡其用放飛夢想（2）將各類環(huán)保知識發(fā)布于項(xiàng)目網(wǎng)站，為大家提供網(wǎng)絡(luò)交流平（3）與學(xué)校各有關(guān)團(tuán)體合作