精選美術(shù)工作方案四篇

1、精選美術(shù)工作方案四篇美術(shù)工作方案 篇1 又迎來一個(gè)春季，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來，但今年春寒卻賽過往年。春寒或許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可毀滅一些害蟲，也會使人更清醒。 播種吧就在這個(gè)季節(jié)！ 一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：在教學(xué)實(shí)踐中，連續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會以及對教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、老師自身特長的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色、老師自身特色的教學(xué)模式；建立以同學(xué)為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思索、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。 學(xué)校：學(xué)校班級多、跨度大。從一

2、班級到六班級同學(xué)心理、生理、情感有較大的改變，對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)也呈跳動進(jìn)展，由于學(xué)校美術(shù)老師跨多個(gè)班級教學(xué)，簡單麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視同學(xué)在學(xué)校期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性。因而，老師對所教的學(xué)段有個(gè)清楚地熟悉，無論教那個(gè)學(xué)段都要從整體動身。如：同學(xué)認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；老師教學(xué)科學(xué)問技能的連貫性；避開盲目被動教學(xué)。在教學(xué)中注意同學(xué)情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注意學(xué)科學(xué)問技能與同學(xué)學(xué)習(xí)愛好地結(jié)合。注意同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。 學(xué)校：因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，同學(xué)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的志向，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯逆境。這

3、就要求美術(shù)老師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，依據(jù)學(xué)校條件、老師自身特長、同學(xué)愛好大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性、學(xué)問性融入到每一節(jié)課堂中。學(xué)校美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具，這就要老師學(xué)會運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評價(jià)同學(xué)學(xué)業(yè)也會起到肯定作用。如把同學(xué)帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入同學(xué)成果冊。在學(xué)校階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為同學(xué)升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。 高中：依據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高

4、中美術(shù)老師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有方案指導(dǎo)高中美術(shù)老師深化學(xué)習(xí)一般高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和廣州市一般高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)看法。使每一個(gè)老師理解一般高中課程改革的目的和價(jià)值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。依據(jù)目前天河區(qū)狀況，高中美術(shù)老師缺少，要求高中美術(shù)老師嫻熟把握兩個(gè)模塊學(xué)問技能和兩個(gè)一般把握的學(xué)問技能。 （以下為建議）現(xiàn)高一為過渡班級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成果，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段，學(xué)三個(gè)模塊，必選一個(gè)自選兩個(gè) 。有條件的學(xué)?？上蛲瑢W(xué)供應(yīng)校本課程。美術(shù)課模塊由老師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校依據(jù)

5、自身狀況制定35個(gè)模塊供同學(xué)選修。依據(jù)目前老師狀況，建議開設(shè)以下模塊：1、作品觀賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選）3、硬、軟書法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影（自選） 必選課：作品觀賞（中外美術(shù)史、各時(shí)期繪畫流派、中外知名畫家、 具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時(shí)：14課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分 自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項(xiàng)）。學(xué)時(shí)：11課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分 自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設(shè)計(jì)、（其中一項(xiàng)）學(xué)時(shí)：11課時(shí)。學(xué)分：1學(xué)分 二、 區(qū)、市活動： 6月1號舉辦首屆天河區(qū)中學(xué)校生美術(shù)展覽（主辦：美術(shù)教研會） 展覽地點(diǎn)：區(qū)府展廳。參選形式：以學(xué)校為單位送一件貼有若干同學(xué)作品的展板，作品內(nèi)容、形式不限

6、，打豎排版（展板用KD板做 1×2M 展板，不要支架 展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評比集體獎(jiǎng)、同學(xué)獎(jiǎng)、老師輔導(dǎo)獎(jiǎng)1、2、3若干名。 3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件溝通 4月8日高中課例錄像片段溝通，評比優(yōu)秀錄像課 4月22日高中美術(shù)課教學(xué)觀摩 5月13日高中課標(biāo)測驗(yàn)或競賽 舉辦廣州學(xué)校民族民間美術(shù)特色年評比、展覽活動 評比廣州市美術(shù)特色學(xué)校(2月5月各區(qū)學(xué)校報(bào)名、推舉；6月16、17日參賽、評比學(xué)校向廣州市少年宮送交初賽作品) 預(yù)報(bào)：廣州市中學(xué)校美術(shù)老師基本功大賽（下半年進(jìn)行。有志參報(bào)的老師提前預(yù)備?？己隧?xiàng)目：電腦設(shè)計(jì)、手工制作、顏色、有關(guān)課標(biāo)理論） 美術(shù)工作方案

7、篇2 我們美術(shù)協(xié)會在校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的關(guān)心指導(dǎo)下在上學(xué)期的工作活動中成長了很多，得到了很多閱歷。在學(xué)校內(nèi)也取得了很大的影響力。 我們協(xié)會在這個(gè)學(xué)期內(nèi)主要大型活動有： （一） 招新畫展 開學(xué)第一周，全體會員了作品 （二） 招新后協(xié)會內(nèi)部調(diào)整 （三） 舉辦愛好小組 （四） 協(xié)會五周年慶 （五） 五四節(jié)目 （六） 我們協(xié)會跟井大合作的“竹藝杯”將展現(xiàn)在大家的面前。 （七） 我們將進(jìn)行周年慶畫展，也是每學(xué)期最終的成果展，給我們協(xié)會的會員一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺，也讓大家檢查一下協(xié)會所學(xué)的東西，讓大家看看我們協(xié)會成長的腳步。 我信任協(xié)會在大家的見證下越來越好，盼望校領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往的支持我們協(xié)會，我們協(xié)會肯

8、定不會讓大家絕望。 信任學(xué)期肯定會因協(xié)會而更加美的。 美術(shù)工作方案 篇3 德育工作在學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用，對于思想品德正處于形成和進(jìn)展中的同學(xué)，老師在教學(xué)工作中更加需要重視德育滲透，特殊是美術(shù)學(xué)科，由于它與豐富的直觀形象挺直關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與.、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、詳細(xì)。本學(xué)期從教學(xué)的詳細(xì)實(shí)踐動身，就美術(shù)教學(xué)中德育滲透的詳細(xì)途徑和方法，方案如下： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才，通過完善的藝術(shù)形象來感染同學(xué)，以課堂為教學(xué)主陣地，課外

9、活動為輔的形式，不斷提高同學(xué)的力量。 二、主要內(nèi)容 通過美術(shù)訓(xùn)練，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義思想訓(xùn)練，培育同學(xué)喜愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)，擴(kuò)高校生的藝術(shù)視野，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)學(xué)問、技能培育為主，基礎(chǔ)教學(xué)包括觀賞、繪畫、手工制作等，老師要注意培育同學(xué)的繪畫力量和觀賞作品力量，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)自己動手力量，運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)看法來連續(xù)培育同學(xué)求知欲，勇于探究，大膽創(chuàng)新。 三、詳細(xì)措施 1、通過課堂教學(xué)不斷滲透德育訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義情操，通過繪畫來感染同學(xué)，喜愛藝術(shù)，喜愛生活，高尚情操和良好品行。 2、結(jié)合所學(xué)理論學(xué)問、實(shí)踐力量，培育同學(xué)的制造力、

10、想象力，使同學(xué)在開心中學(xué)習(xí)。 3、學(xué)習(xí)中注意同學(xué)個(gè)性培育，培育其制造性，創(chuàng)新力量，在學(xué)習(xí)中培育同學(xué)的人格魅力，使他們學(xué)會辨別生活中的美、丑，學(xué)會獨(dú)立，自尊、自強(qiáng)、自重、獨(dú)立，做一個(gè)有用的人。 4、在美術(shù)活動中，以多種形式滲透德育，從多種角度加強(qiáng)德育，通過活動，增加友情，提高自己的力量，培育團(tuán)結(jié)互助、友好相處的精神。 5、老師要轉(zhuǎn)變舊的訓(xùn)練理念，適應(yīng)新課程改革的目標(biāo)要求，提高訓(xùn)練工作的實(shí)質(zhì)性和領(lǐng)域的拓展性，增加時(shí)代氣息，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，使同學(xué)特長得以有效持續(xù)進(jìn)展。 總之，本學(xué)期在美術(shù)教學(xué)及其活動中，將盡可能多地與德育結(jié)合，做到教書育人，培育全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，使同學(xué)的潛能得以發(fā)揮，使同學(xué)成為心

11、靈美、語言美、行為美的.有用人才！ 美術(shù)工作方案 篇4 一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析： 剛?cè)雸@的小班幼兒喜愛手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀看力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜愛的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感愛好。 在圖畫過程中對間或出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且簡單轉(zhuǎn)變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的熟悉和理解，常常用語言和動作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。 二：實(shí)施步驟 在剛開頭，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，熟悉畫筆和紙的特性。給他們觀賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，漸漸地教給他們一些簡潔的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的

12、繪畫階段，促使幼兒智力的進(jìn)展。 在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒把握形，其次把握顏色，最終把握有關(guān)空間的簡潔學(xué)問和技能。 先教他們用法涂染的方法。只要用筆根據(jù)物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步把握涂染法的基礎(chǔ)上，可按部就班的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本外形。 顏色是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種顏色表現(xiàn)出很大的愛好。但他們還不能正確分辨各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此老師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會分辨顏色并正確用法顏色。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體支配在一條線上，以區(qū)分上下。 6在不斷豐富幼兒生活閱歷和進(jìn)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。 三：詳細(xì)支配 熟悉reada太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓，并將顏色涂滿。 B糖葫蘆：由多個(gè)小圓組成