精選音樂(lè)教學(xué)總結(jié)三篇

1、精選音樂(lè)教學(xué)總結(jié)三篇音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇1 不知不覺(jué)，擔(dān)當(dāng)高一音樂(lè)教學(xué)工作已經(jīng)半年?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作政教處、班級(jí)組搞好各種活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 二、音樂(lè)教學(xué) 努力通過(guò)高中音樂(lè)觀賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定

2、基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。 三、課堂教學(xué) 本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)觀賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上好音樂(lè)課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正；力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和

3、諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)觀賞環(huán)境。 四、課外活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，國(guó)慶節(jié)在高一班級(jí)開(kāi)展了“迎中秋頌祖國(guó)”紅歌賽；元旦以班級(jí)為單位開(kāi)展綜合音樂(lè)會(huì)，既展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)也共享了藝術(shù)的愉悅。 本學(xué)期組織起了高一音樂(lè)愛(ài)好班，在課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，主要以培育愛(ài)好為主，從中發(fā)掘人才。 五、不足之處 在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，忽視了高一新同學(xué)對(duì)基本樂(lè)理學(xué)問(wèn)的把握參差不齊，只有更好地把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 六、其他： 我常常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在

4、條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；參與茂南區(qū)合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。 除了音樂(lè)訓(xùn)練工作以外，我還分管了團(tuán)委宣揚(yáng)部的工作，工作期間我不遺余力，按時(shí)完成本職工作，仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù)，盡管有時(shí)候沒(méi)能做到盡善盡美，但我肯定連續(xù)努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期做得更好。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將結(jié)束，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧

5、和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好訓(xùn)練教學(xué)的工作。 一、教學(xué)方面： 1、 仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過(guò)程（同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。 反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、 仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制 定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。 3、 仔細(xì)上課：

6、留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。 反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過(guò)程，但是，同學(xué)的回答不行能完 全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、敏捷的對(duì)同學(xué)的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。 音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“

7、小舞臺(tái)”等欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、 愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己的當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)

8、好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。 不足：對(duì)于同學(xué)的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較 為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)留意把握尺度，增加幽默力氣。 三、教學(xué)討論 為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，主動(dòng)參與了組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方

9、面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，我從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)頭，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負(fù)來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備，在匯報(bào)課中得到了大家的好評(píng)。 總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、仔細(xì)改進(jìn)、努力提高，我想我肯定會(huì)把音樂(lè)工作做的更精彩。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇3 為了激發(fā)同學(xué)朝氣蓬勃、主動(dòng)向上的革命精神，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)、豐富同學(xué)課余文化生活，增加同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，滿意廣闊同學(xué)對(duì)音樂(lè)的需求，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展同學(xué)的音樂(lè)才能與特長(zhǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對(duì)全校同學(xué)實(shí)行其次課堂教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一：器樂(lè)方面： 讓同學(xué)把握吹奏姿態(tài)、呼吸方法，能夠演奏簡(jiǎn)潔的樂(lè)曲，并鼓舞同學(xué)用豎笛和其它樂(lè)器合奏，在今年慶元旦活動(dòng)中，同學(xué)的合奏表演得到家長(zhǎng)和老師的全都好評(píng)。 二：合唱方面： 我讓同學(xué)把握統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，按部就班。