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1、高品質(zhì)文檔幼兒園園長個(gè)人2022年述職報(bào)告幼兒園園長個(gè)人2021年述職報(bào)告范文一 2021年,是不平凡的一年,在這一年里,在幼兒園原有進(jìn)展基礎(chǔ)上,我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作,在圓滿完成本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案的基礎(chǔ)上,接受了省督導(dǎo)與國家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù),并順當(dāng)通過驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓,現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié),我認(rèn)為主要有以下方面: 一、 實(shí)施“以人為本”的管理模式,調(diào)動(dòng)老師的樂觀性,群策群力,提高保教質(zhì)量。 老師是一個(gè)幼兒園的靈魂,今年重任在前,只有把全體老師的樂觀性都調(diào)動(dòng)起來,我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此,在每兩周一次的園務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師敘述了

2、當(dāng)前形勢(shì),我們所面臨的任務(wù),盼望全體老師發(fā)揮仆人翁精神,通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中, 我賜予每位老師最大的自主權(quán),自己的班級(jí)自己做主,缺什么我給解決,可以說我們?nèi)w老師都做到了以園為家,為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策,加班加點(diǎn)更是常有的事,因此我們才能順當(dāng)通過各級(jí)部門的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位老師的潛能,加強(qiáng)了幼兒園的分散力是我本年度工作最大的收獲。 二、規(guī)范辦園行為,提高辦園效益 一年來,我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。 1是充實(shí)老師隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)外聘老師隊(duì)伍的管理。我們通過面對(duì)社會(huì)公開聘請(qǐng)的方式,擇優(yōu)錄用了三名喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和把握肯定訓(xùn)

3、練技能的幼兒老師,準(zhǔn)時(shí)充實(shí)到我校的幼兒老師隊(duì)伍中,并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,逐步規(guī)范了外聘老師隊(duì)伍的管理,有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。 2是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量,投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具,裝修活動(dòng)室,逐步改善了辦園條件,為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)供應(yīng)了物質(zhì)保障。 3是完善幼兒園寄宿制度,規(guī)范廚房管理,日常工作嚴(yán)格根據(jù)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)行。另外,我們還協(xié)作市訓(xùn)練做好有關(guān)幼兒平安、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。 三、仔細(xì)致力家長工作,努力探究新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。 當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展訓(xùn)練時(shí)空發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種手段,越來越受到幼教工的關(guān)注。因此我們

4、樂觀提倡建立新型的家園關(guān)系,即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。首先,我們成立了家長委員會(huì),并召開座談會(huì),讓家長為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),同時(shí)組合各種力氣和資源幫助幼兒園的訓(xùn)練工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次,通過多種形式的活動(dòng),如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等,關(guān)心家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活動(dòng)也是我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在訓(xùn)練上的同步同向進(jìn)行。 四、做好對(duì)外宣揚(yáng)工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。 幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展,形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必

5、不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)、精確、有效地傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,在連續(xù)做好園內(nèi)宣揚(yáng)窗的更新,辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外,本學(xué)期我們錄制一臺(tái)豐富的六一節(jié)目匯演,并在黃驊電視臺(tái)播出,受到了較好的成效,達(dá)到了宣揚(yáng)形象、擴(kuò)大影響的目的。 五、下一步工作準(zhǔn)備 擅長反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步進(jìn)展,在確定成果的同時(shí),我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的狀況,我們進(jìn)一步熟悉到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際,我們制訂了一系列的整改措施,精益求精,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。 行政管理:進(jìn)一步細(xì)化日

6、常管理,月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理,將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化,使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備,提高利用率,更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 保教科研:本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度,豐富內(nèi)容,將教研工作落實(shí)到細(xì)處,鉆研到深處。我們將連續(xù)堅(jiān)持園本教研,立足本園、以人為本、以研為實(shí),提倡訓(xùn)練反思,全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作,團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍,為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的制造空間,讓老師樂于教,興于研,不斷提升自己的專業(yè)水平,體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園訓(xùn)練教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),將開展布滿討論、真誠溝通的園本教研活

7、動(dòng),使老師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、溝通和增加老師的創(chuàng)新意識(shí),通過園本教研活動(dòng),使每個(gè)老師在原有的水平上都有所提高。 平安衛(wèi)生:結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化幼兒園平安衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理,建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與老師自我管理相結(jié)合的方式,每月考核,針對(duì)消失的問題進(jìn)行反饋,記錄考核成果。二是加強(qiáng)平安檢查,切實(shí)落實(shí)平安措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和平安責(zé)任追究制度,加大平安工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開展平安訓(xùn)練活動(dòng),要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于平安的內(nèi)容,每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防丟失的演練,每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制

8、度,嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序,使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康,建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立心情角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康訓(xùn)練,結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際,建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制,準(zhǔn)時(shí)與家長溝通,了解幼兒缺勤緣由。開展“全勤寶寶”評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率,使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的訓(xùn)練,鞏固已形成的良好習(xí)慣,促進(jìn)幼兒健康成長。 幼兒園園長個(gè)人2021年述職報(bào)告范文二 一學(xué)期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝,昨日仿佛還在向往本學(xué)期的訓(xùn)練方案,今日卻已開頭面臨學(xué)末的工作總結(jié)。回想本年度的教學(xué)工作,在總結(jié)閱歷和積累

9、整改當(dāng)中,特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、老師支配及課程支配方面: 在本學(xué)年度我園面臨一種比較麻煩的工作難度局面,因?yàn)榍捌诘娜淮n老師在本學(xué)期開頭時(shí)被安排調(diào)往和靜縣就職,所以幼兒園置身于漢語老師少,老師年齡偏大的局面,處于這種狀態(tài),我園在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面,細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)力量和專業(yè)特征方面,對(duì)各位老師的課時(shí)教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配,在困難重重的同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)解決了幼兒園教學(xué)訓(xùn)練工作的困難,把漢語表達(dá)力量強(qiáng)、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線,把年齡較大、急躁較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中,便于和孩子們多溝通,相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師

10、調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動(dòng)課程上,有了相應(yīng)的崗位,老師的熱忱也提高了,孩子們的學(xué)習(xí)樂觀性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。 二、老師力量培訓(xùn)方面: 1.專業(yè)老師少,幼兒園資金短缺,老師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,所以我園樂觀組織全體老師參與每周四自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠(yuǎn)程訓(xùn)練優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且在老師中綻開爭(zhēng)論,取長補(bǔ)短,學(xué)有所用,把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,新的模式的投入,比如音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,深深取得了孩子們的喜愛,單一的學(xué)校式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了,更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式,老師的信念得到了啟發(fā),孩子們的天性也得到了更好的挖掘

11、; 2.由于訓(xùn)練資金和教學(xué)用具的短缺,所以我們樂觀組織老師在電腦上看資料,學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,又發(fā)動(dòng)家長收集廢舊物品,和老師一起動(dòng)手制造,為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具,這一活動(dòng)的開展,給我們解決了已往教學(xué)模式單一,教學(xué)用具單調(diào)的窘境,豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,深深的吸引著孩子們的留意力。投其所好,老師雖然累了一時(shí),但是卻長期的把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理,使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松; 3.要想不斷的完善和提高自我,就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。我園在本學(xué)年當(dāng)中,除了利用電腦來學(xué)習(xí)和仿照運(yùn)用新型的教學(xué)模

12、式,還樂觀組織老師參與本縣訓(xùn)練局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩,實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法,向縣幼兒園的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),回園以后要求老師寫觀摩課后的感想,并且鼓舞老師大膽嘗試優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,把學(xué)到的我們自己可以運(yùn)用的教學(xué)形式準(zhǔn)時(shí)的帶到自己的課堂當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用,用到實(shí)處; 4.通過長期不懈的學(xué)習(xí),我們的老師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣,在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的老師不斷的發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題,還可以做到準(zhǔn)時(shí)的解決。 三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面

13、: 1.雖然存在許多困難,但是我們照舊努力想方法克服,為幼兒樂觀組織各種嬉戲活動(dòng),在嬉戲活動(dòng)的過程里努力使孩子的身心得到健康的培育,例如:在各個(gè)班當(dāng)中開展幼兒兒歌背誦競(jìng)賽,這一活動(dòng)的開展使?jié)h語孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的樂觀性,也使維語孩子們的口語表達(dá)得到了熬煉,更主要的是在這一活動(dòng)開展的同時(shí)我們教務(wù)處規(guī)定由每個(gè)班的維語老師擔(dān)當(dāng)孩子們的第一口語老師,也讓老師的漢語教學(xué)力量有了很大的提高; 2.為了提高老師的漢語表達(dá)水品,我們?cè)诮虅?wù)上支配維語老師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文,在學(xué)習(xí)中得到熬煉,在熬煉中得到提升; 3.樂觀組織幼兒參與戶外活動(dòng),在戶外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的熬煉,腦力熬煉在戶外活動(dòng)的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),幼兒的想象力也變得豐富了,膽子也變大了,嘗試新奇事物的愛好也得到了提高。 4.課堂教學(xué)多利用老師自制的教具,用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維,向每一堂課要質(zhì)量,即使孩子們的年齡再小,也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅(jiān)實(shí)健康的基礎(chǔ)。 四、其他方面: 只要學(xué)會(huì)在工作的過程中不斷的發(fā)覺問題,積累閱歷,我想就會(huì)有不斷的提高和突破,所以我們通過網(wǎng)絡(luò),通過探討,通過實(shí)踐,漸漸的摸索出了很多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式:比如把幼兒才智活動(dòng)課延長到了室外活動(dòng),把音樂課延長成了幼兒傾聽音樂自己想象編排動(dòng)作,把藝術(shù)課拓展成了幼兒自

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