美術(shù)老師工作總結(jié)_3

1、美術(shù)老師工作總結(jié)美術(shù)老師工作總結(jié)1 在這一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在老師的關(guān)心下，較為圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)思想建設(shè)，提高自身素養(yǎng) 主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)，仔細(xì)貫徹學(xué)校下達(dá)的各種精神，主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)重要文件，仔細(xì)記錄每周的政治學(xué)習(xí)和工作會(huì)議筆記，使自己的政治素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高。并利用學(xué)校上網(wǎng)的有利條件，準(zhǔn)時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，提高自己的政治覺悟。主動(dòng)參與學(xué)校每周的升旗儀式，從未缺勤。愛崗敬業(yè)，工作用心致志。工作求真、求實(shí)、求新，到處以“師德”規(guī)范自己的言行。 在訓(xùn)練思想方面，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的訓(xùn)練理論，樹立先進(jìn)的訓(xùn)練理念。閱讀

2、美術(shù)報(bào)、中國(guó)美術(shù)訓(xùn)練、世界美術(shù)博覽等報(bào)刊雜志，從中感到受益匪淺。 二、工作求實(shí)創(chuàng)新，勤懇踏實(shí) 這一年中，我全身心地投入到工作中，做好以下幾點(diǎn)： （一）備課 開學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在市校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，制定教學(xué)方案，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、

3、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)等。 （二）上課 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的繪畫愛好，多種方式交替進(jìn)行，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 （三）課外輔導(dǎo) 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。美術(shù)教學(xué)中的課外輔導(dǎo)是同學(xué)特長(zhǎng)培育的搖籃，潛能挖掘的礦藏。同學(xué)特長(zhǎng)培育是我的另一教學(xué)重任。 課外愛好輔導(dǎo)，同學(xué)特長(zhǎng)培育，投入的工作量是沒底的。一學(xué)年，我放棄自己的休息時(shí)間，帶著同學(xué)在教室里涂畫。目前，幾名同學(xué)的國(guó)畫水平提高較快，在構(gòu)圖

4、、墨色等方面已能很好地把握。我期盼著他們能快速、快速地成長(zhǎng)。 三、所獲得的成果 通過一學(xué)年的努力，撰寫的學(xué)校美術(shù)論文實(shí)效的“合作學(xué)習(xí)”讓美術(shù)課布滿活力獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。所輔導(dǎo)的同學(xué)作品于20xx年元旦之際在校展出，并獲得同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)。在由市教研室組織的“金色夏天”暑期同學(xué)書畫作品大賽中何雪穎獲二等獎(jiǎng)，孫潔獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并有一幅作品在諸暨日?qǐng)?bào)訓(xùn)練?？习l(fā)表，市中學(xué)?？?zé)熣鳟嫺?jìng)賽中章嫣妮獲二等獎(jiǎng)，在20xx學(xué)年市學(xué)校生素養(yǎng)競(jìng)賽中史雪純獲三等獎(jiǎng)，在市第七屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽中章嫣妮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，第十二屆“素養(yǎng)杯”全國(guó)書畫競(jìng)賽中4人金獎(jiǎng)、4人銀獎(jiǎng)、3人銅獎(jiǎng)。 隨著新課程改革的進(jìn)一步深化，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高。在

5、今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力工作，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 美術(shù)老師工作總結(jié)2 學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)5篇學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)5篇 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時(shí)間的消逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先認(rèn)真地回顧這一學(xué)期的工作吧： 一、 教學(xué)方案貫徹狀況 ： 學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)

6、中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作狀況： 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真

7、批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓同學(xué)有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)

8、教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 2.考核成果：本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定同學(xué)的成果。 3.教學(xué)討論的方案完成狀況： 主動(dòng)參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課，評(píng)課。還主動(dòng)參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作，以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。 4.課外愛好小組工作狀況： 利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的同學(xué)參與美術(shù)愛好小組活動(dòng)，開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等，取得了較好的效果。 三.自身素養(yǎng)的提高： 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活

9、動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。 美術(shù)老師工作總結(jié)3 作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要信任每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)

10、同學(xué)參加教學(xué)，或爭(zhēng)論，或?qū)懮?，以敏捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，還要充分利用多媒體及實(shí)物投影技術(shù)，利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創(chuàng)設(shè)情境。充分挖掘同學(xué)的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能。讓他們體驗(yàn)到教材之美。主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，只有這樣，同學(xué)才會(huì)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。 （一）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 心理學(xué)討論證明：最大最長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是同學(xué)對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好，只有這種內(nèi)在愛好才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會(huì)激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新奇感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激

11、發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)同學(xué)想像；用各種視聽手段豐富同學(xué)的感受，積累視覺閱歷。培育同學(xué)主動(dòng)參加意識(shí)。同學(xué)做練習(xí)時(shí)，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓同學(xué)用繪畫（水彩筆、油彩棒等）形式表現(xiàn)，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同同學(xué)提出不同要求，讓每個(gè)同學(xué)在實(shí)踐過程中始終保持深厚的愛好。 （二）培育同學(xué)制造思維力量 老師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在學(xué)問與同學(xué)之間架起一座橋梁，使同學(xué)在把握學(xué)問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，講解并描述肯定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)同學(xué)的技法的操作，又

12、要指導(dǎo)同學(xué)的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為同學(xué)的活的學(xué)問和技能。同時(shí)要求老師要提倡獨(dú)樹一幟，鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。可以通過展現(xiàn)優(yōu)秀的同齡同學(xué)美術(shù)作品，激發(fā)制造意識(shí)；可以提出問題并給同學(xué)思索想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，敢于獨(dú)樹一幟，開拓創(chuàng)新。在同學(xué)的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓同學(xué)邊畫邊添加，邊做邊想像，轉(zhuǎn)變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評(píng)價(jià)同學(xué)繪畫時(shí)，注意過程。讓同學(xué)獲得成就感，從而培育同學(xué)的制造思維力量。 （三）提高老師的自身素養(yǎng) 老師要培育同學(xué)制造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名制造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，制造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使

13、更多同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，老師也要以一個(gè)探究者的身份出現(xiàn)，對(duì)有些問題，可以回答；有些假如不清晰，可以說：我們一起來琢磨，從而激發(fā)同學(xué)的探究性。 在幾年的教學(xué)過程中還留下很多的遺憾，例如由于種種緣由，課堂上同學(xué)活動(dòng)時(shí)間較少，老師講解太多等。我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)閱歷，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓同學(xué)想畫、敢畫、會(huì)畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、布滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高同學(xué)繪畫的質(zhì)量。 美術(shù)老師工作總結(jié)4 我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了訓(xùn)練教

14、學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 一、教學(xué)方案貫徹狀況: 學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二.教學(xué)工作的總結(jié): 1.教學(xué)工作狀況:教學(xué)工作狀況:教學(xué)工作狀況 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首

15、要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念。"力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)"五仔細(xì)"。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱

16、歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了"葉貼畫"，"吹塑紙版畫的制作"等課程，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加同學(xué)的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 2.考核成果:本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考

17、核成果:本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，考核成果綜合評(píng)定同學(xué)的成果。綜合評(píng)定同學(xué)的成果。 3.教學(xué)討論的方案完成狀況:教學(xué)討論的方案完成狀況:教學(xué)討論的方案完成狀況 主動(dòng)參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課，評(píng)課。還主動(dòng)參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)工作，以及學(xué)校宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)。 4.課外愛好小組工作狀況:課外愛好小組工作狀況:課外愛好小組工作狀況 利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的同學(xué)參與美術(shù)愛好小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等，取得了較好的效果。 三.自身素養(yǎng)的提高: 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以

18、及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參與進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。 美術(shù)老師工作總結(jié)5 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是老師工作的重要組成部分，關(guān)系著同學(xué)心智的健

19、康成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，能仔細(xì)鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培育同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，重視同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，全面提高同學(xué)的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。 五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，要做好教學(xué)工作，首先必需充分敬重同學(xué)。全國(guó)優(yōu)秀老師楊傳泳老師來我校作報(bào)告時(shí)這樣說道：“老師只有親近同學(xué)，融入同學(xué)，才能發(fā)覺同學(xué)的問題，找到訓(xùn)練的契機(jī)，從而點(diǎn)亮同學(xué)的心燈?！蔽以诠ぷ髦蟹浅Ｖ匾暸c同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，放手讓同學(xué)去做，鼓舞他們大膽探究和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開展了班際

20、包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng)，極大地培育了同學(xué)的力量，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干老師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn)、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受同學(xué)的寵愛。所帶的班級(jí)，也成為了全校出名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動(dòng)，或者外校老師來上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級(jí)。作為學(xué)校的骨干老師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭(zhēng)先在課堂上讓自己成長(zhǎng)起來。 二、訓(xùn)練科研工作 “問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清亮可人？其源頭活水自然是訓(xùn)練科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)

21、雜的創(chuàng)新工作，需要熱忱、愛好和關(guān)注，更需要充分的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。 蘇州高校朱永新教授為了鼓舞老師寫訓(xùn)練隨筆，在網(wǎng)上開辦了“訓(xùn)練勝利保險(xiǎn)公司”，即老師假如堅(jiān)持每天寫訓(xùn)練隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬(wàn)字，假如不成為訓(xùn)練家的話，老師十年前如投保一萬(wàn)，他愿賠付100萬(wàn)。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。 10年，市訓(xùn)練局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題討論工作，要求各校選派2名老師參與試驗(yàn)討論，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開之前，由于我對(duì)同學(xué)課外閱讀的重視，我班早已形成了深厚的閱讀氛圍。參與試驗(yàn)，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)

22、同學(xué)課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成果。我班本學(xué)期人均讀書量20冊(cè)，開展讀書溝通研討會(huì)2次，同學(xué)習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題開展新訓(xùn)練試驗(yàn)，改善學(xué)校生讀寫生活，獲得課題討論成果一等獎(jiǎng)，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評(píng)到了“吳江市教科能手”，這是我在訓(xùn)練科研路上的一個(gè)新的里程碑。 三、團(tuán)支部工作及其他 作為語(yǔ)文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能仔細(xì)做好本職工作，開展多種多樣的活動(dòng)，豐富團(tuán)員老師的生活。3月份，100多名團(tuán)員老師去無(wú)錫參與了班主任培訓(xùn)，觀賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)完；4月份，我們?cè)趫F(tuán)員老師中開展了以“愛心、責(zé)任、成長(zhǎng)”為主

23、題的訓(xùn)練敘事征文競(jìng)賽；5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講競(jìng)賽 青春教壇是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員老師的訓(xùn)練隨筆，心情雜感，是廣闊團(tuán)員老師溝通、學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精致的文章、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。 同時(shí)，本學(xué)期，我還擔(dān)當(dāng)了吳江綢都報(bào)的訓(xùn)練版面工作。能在工作之余，主動(dòng)寫作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的老師文章，將好新聞，好文章推舉給該報(bào)，為宣揚(yáng)學(xué)校、老師成長(zhǎng)獻(xiàn)出了自己的一份力。 美術(shù)老師工作總結(jié)6 勞碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初一初二的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié) 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)

24、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 二，課堂教學(xué) 美術(shù)對(duì)于同學(xué)并不生疏，但初一上學(xué)期的時(shí)候，許多同學(xué)的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)問傳授，同學(xué)對(duì)美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)略微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重同學(xué)對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重同學(xué)對(duì)美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，同學(xué)學(xué)起來也有了比較大的愛好。所以老師要有目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓同學(xué)了解和觀賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要仔細(xì)的備課，使上課時(shí)可以

25、很好地引導(dǎo)同學(xué)，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。 三、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形式下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)的參與學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校內(nèi)的美化，宣揚(yáng)工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶同學(xué)參與愛好小組，同時(shí)也輔導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成果，但也有了很大的進(jìn)步，信任連續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。 四、課外活動(dòng) 在課

26、堂中我也主動(dòng)挖掘美術(shù)人才，并利用周末愛好小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 五、考試 本學(xué)期我采納了筆試和平常作業(yè)的評(píng)比，筆試主要是書本上的基本學(xué)問為主，平常他們交上來的作業(yè)我也做到仔細(xì)批改，分等級(jí)評(píng)比，所以平常作業(yè)對(duì)于期末成果占了百分之七十，所以總體起來每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。 六、其他 我常常收集各種美術(shù)作品，以便于讓同學(xué)多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓同學(xué)接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的愛好學(xué)

27、習(xí)。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)上的學(xué)問，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的水資源，信任自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。 美術(shù)老師工作總結(jié)7 學(xué)校生對(duì)于美這個(gè)詞還不是很了解，另外對(duì)于畫畫也沒有什么概念，美術(shù)訓(xùn)練就是一個(gè)進(jìn)行美育的過程，這個(gè)能促進(jìn)、進(jìn)展同學(xué)的思想品德和動(dòng)手力量，為了達(dá)到這個(gè)效果，我做了許多努力，下面我就工作進(jìn)行總結(jié)： 一、怎樣把握基本形 學(xué)校低班級(jí)教材從造型的角度看都是采納的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)潔形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細(xì)的形象

28、，因此要特殊留意把握教學(xué)的尺度。 比如，低班級(jí)同學(xué)畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的眼完去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體形狀的習(xí)慣。 這種觀看方法首先要能看出詳細(xì)物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀看出這些基本形在比例上的改變，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的狀況下。 能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的詳細(xì)方式，在教學(xué)中，要把基

29、本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深化學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一。 二、如何把握顏色的感覺 在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在其次冊(cè)通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時(shí)在低班級(jí)階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡(jiǎn)單通過顏色的挺直混合去認(rèn)。 教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是

30、特別好玩的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培育同學(xué)良好的顏色感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將用法原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精準(zhǔn)地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培育同學(xué)良好的顏色感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。 美術(shù)老師工作總結(jié)8 本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了一班級(jí)和二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)兩個(gè)

31、班級(jí)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、重點(diǎn)在于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 雖然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校一個(gè)學(xué)期，但一班級(jí)的孩子仍舊存在著習(xí)慣，留意力比較差，上課不專注。一班級(jí)的同學(xué)沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底，這需要老師耐煩的引導(dǎo)，并且漸漸的培育同學(xué)的愛好愛好，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。有愛好才能做成事，沒愛好則一事無(wú)成，沒有愛好的學(xué)習(xí)無(wú)疑是被動(dòng)的，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好就特別的重要。因此我在對(duì)待同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)潔地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，讓課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。 我在教學(xué)中熟悉到，想上好美術(shù)課，課前的細(xì)心預(yù)備，課堂的情

32、景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)支配、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術(shù)老師下工夫來思索、推敲。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué) 生的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。 二、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 鼓舞同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進(jìn)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問題。 構(gòu)圖、造型、顏色對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中，常常面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行探討和分析，同時(shí)還以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形

33、成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，如；結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓同學(xué)在開頭畫漫畫的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、顏色劇烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)方法的運(yùn)用 本期美術(shù)課，老師除了運(yùn)用看掛圖，觀賞示范作品，談話和爭(zhēng)論，引導(dǎo)同學(xué)思索想像、進(jìn)行創(chuàng)作外，還多次的用法了課件。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重，來吸引同學(xué)的留意力，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并嘉獎(jiǎng)星星。我留意師生的互動(dòng)，和孩子們一起嬉戲，一

34、起歡樂。如上做衣服這課，我示范做衣服后，馬上穿帶上手指走路，同學(xué)們看到老師小手指穿了紙衣服，都大笑起來，做起來也更加有勁了。此外，我增加了一些新的好玩的課，如繪畫接龍。每次分三小組競(jìng)賽，由老師在各組隨便畫一些符號(hào)，讓各組成員按挨次上黑板添畫，每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘。畫完后，由其他組評(píng)出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊急激烈和新穎好玩中度過，同學(xué)愛好高漲。這類課訓(xùn)練同學(xué)想像力的課上得非常輕松和歡樂，讓同學(xué)意猶未盡。 為了上好一班級(jí)的課，我花了許多心思。上繽紛彩蝶這課，我找了還珠格格里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給同學(xué)觀看，上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活學(xué)問。為了使上課的形式更活，更好玩，我除了自己思索，

35、還常常向他人請(qǐng)教，聽優(yōu)秀課。 四 、自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)參與學(xué)校組織的聽課活動(dòng)（不論是美術(shù)還是其它科目），主動(dòng)聽課并仔細(xì)地填好聽課表，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、教法等各方面提高自己，完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 美術(shù)老師工作總結(jié)9 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，基本上比較順當(dāng)圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。 一、美術(shù)課堂 這學(xué)期

36、我擔(dān)當(dāng)高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡抱負(fù)，但是我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓舞表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里，同學(xué)也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來很多新穎的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新穎感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素！那么怎么樣讓同學(xué)始終保持著這份學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？ 首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展，在上好教材重難點(diǎn)的狀況下，.介紹同學(xué)們感愛好的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間來把握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課

37、時(shí)，我不是給同學(xué)一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給同學(xué)提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使同學(xué)多觀賞多觀看，在每次上課時(shí)，對(duì)一些簡(jiǎn)單出現(xiàn)問題的同學(xué)進(jìn)行訂正、鼓舞；而對(duì)一些畫得好的同學(xué)則進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培育同學(xué)的鑒賞力量。在手工課上，我讓同學(xué)走出課堂，到課外查找內(nèi)容。當(dāng)同學(xué)看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會(huì)做出這么美麗的東西來，一下子同學(xué)們的主動(dòng)性就上來了，學(xué)習(xí)緊急的神經(jīng)也放輕松了。現(xiàn)在，同學(xué)的主動(dòng)性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。 其次培育同學(xué)豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)同

38、學(xué)創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)布滿了浪漫的顏色。 再者，提高同學(xué)的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓同學(xué)在自己高興奮興地參加學(xué)習(xí)實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂學(xué)問把握了高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對(duì)各類藝術(shù)作品的觀賞爭(zhēng)論中，讓同學(xué)獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的學(xué)問面很寬，需要細(xì)心備課，收集大量可能被同學(xué)提問到的資料。細(xì)心預(yù)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在留意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的同學(xué)，提高其觀賞及藝術(shù)感悟力量，使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲。同學(xué)在課后也很主動(dòng)的自動(dòng)留下提問和繪畫。雖然超出工作時(shí)間，但是看到同學(xué)那么主動(dòng)也是一種很大的動(dòng)力。總之，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素